1樓：無線電師
中國夢是規劃個人夢的社會依據；個人夢是實現中國夢的精神動力。中國夢是社會理想，個人夢是個人理想。要把個人夢和中國夢融合起來。
1、中國夢的基本內涵
中國夢是中國特色社會主義共同理想的簡稱：
中國特色社會主義的共同理想是在中國共產黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興。
從主體上說，中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢。
從內容上說，中國夢是國家富強、民族振興、人民幸福。
2、實現中國夢的途徑
①解決台灣問題、國家完全統一，這是最棘手的任務；兩岸統一之日，才是圓夢之時！
②以經濟建設為中心，大力發展物質文明；
③大力發展精神文明、政治文明和生態文明；等等。
3、用實際行動實現中國夢
①堅持學習科學文化與加強思想修養的統一；
②堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一；
③堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一；
④堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥的統一。
〔在此談談自己的理想〕
2樓：渴望正義
沒有文化和科技的創新是無法實現中國夢的。
結合自身實際，談談大學生的成長成才於實現中國夢的關係？
3樓：匿名使用者
做為青年大學生，必須緊密團結，「凝聚中國力量」。「中國夢」要求每乙個中國人都用自己的勇氣、智慧型、創造精神爭取美好生活的夢。青年興則國家興，青年強則國家強，責任已一步步落到我們青年大學生身上。
我們是乙個命運共同體，只有國家好、民族好，我們每個人才會好；只有民族、國家實現科學發展，個人才能實現全面發展。同樣，只有每個人都拿出實幹的精神和勁頭，立足本職，幹好自己的事情，像羅陽、林俊德、張麗莉等那樣，在自己崗位上人人出彩，每個人活力都充分湧流，13億個體共同編織的「中國夢」才夠美麗，才更堅實。
作為這個有機整體中的一分子，中國當代青年大學生也不是以個體存在的，而是共同生活在中國這個大家庭中的一員，國家的榮辱興衰與我們息息相關。只有更多地關心國家大事，了解當今世界發展的趨勢，堅持德智體美全面發展，才能肩負起實現振興中華的重任，更好地體現作為優秀青年人的人生價值和追求。我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是「科教興國」戰略的受益者。
我們在受益的同時，也應是「科教興國」的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，緊密團結在黨的周圍，從而成為祖國振興的中堅力量。
千里之行，始於足下。實現中國夢，需要的是實實在在的行動。人生如船，夢想如帆，年輕一代就是在追逐夢想的程序中而成熟。
當代大學生是伴隨著改革開放這一偉大時代成長起來的優秀群體，對青年學生而言，最實在的行動就是要刻苦學習、實現價值。
作為一名當代青年大學生，一定要用「中國夢」豐富自己的價值願景；用愛國主義情懷提公升自己的思想境界；用紮實的專業知識和技能提公升自己的本領，只有這樣，當自己畢業走入社會後才能為中國夢的實現做出自己應有的貢獻。
結合自身實際，談談大學生成長成才與實現中國夢的關係
4樓：司馬鑄劍
夢想照進現實，關鍵在於行動、在於實幹。作為青年學子，要實現夢想，讓人生出彩，首先，必須要靠自己的辛勤勞動，認真學習科學文化知識，樹立正確的價值觀。夢想的實現不能僅停留在口頭上，唯有付諸實踐，通過大量的嘗試與錘煉才能抵達夢想成功的彼岸。
其次，要有堅定的信念與明確的個人目標。要實現大夢，就必須實現小夢。中國夢是一種信念，堅信我們為之共同奮鬥就能實現的信仰。
就要將個人夢想與「中國夢」結合起來，以持之以恆做事態度，努力學習和工作，為實現夢想而奮鬥。
走過「雄關漫道真如鐵」的昨天，跨越「人間正道是滄桑」的今天，「中國夢」正引領當代中國向著「長風破浪會有時」的明天邁進。一百多年前，梁啟超在《少年中國說》中寫到：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強」。
莘莘青年學子是國家最寶貴的資源，承擔著建設祖國的重任。在實現民族復興的中國夢的征程上，只要我們堅定信心，一步乙個腳印，實實在在做實事、做好事，我們的中國夢也終將會實現！
大學生成長成才與實現中國夢的關係結合自身實際
做為青年大學生，必須緊密團結，凝聚中國力量 中國夢 要求每乙個中國人都用自己的勇氣 智慧型 創造精神爭取美好生活的夢。青年興則國家興，青年強則國家強，責任已一步步落到我們青年大學生身上。我們是乙個命運共同體，只有國家好 民族好，我們每個人才會好 只有民族 國家實現科學發展，個人才能實現全面發展。同樣...
大學生怎樣在實現中國夢的偉大征程中貢獻自己的力量
黨的十八大報告中指出 中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮鬥。廣大青年要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩 這是中國共產...
大學生支教支農的意義，大學生支教的意義
改善農村兒童的教育狀況，通過輸送年輕優質的師資，實踐創新的教育方法，幫助農村兒童接受更適合的教育，提高他們的綜合素質與能力 培養未來社會所需的優秀人才，持續推動教育公平。農村艱苦生活的磨練 教師工作對領導能力的要求，培養了專案成員的良好品格 領導力和實幹精神，他們在未來將以更大的能量繼續關注 推動中...