1樓：禽宜春魯書
《蠟燭中的奧秘》
今天，我在看課外書的時候，從「小知識」這一欄裡發現了一種能讓蠟燭在水裡燃燒的方法。我很好奇，決定試驗一下。於是，我就找來了書中提到過的實驗材料，開始了我的實驗。
我先把蠟燭固定在杯子裡，將蠟燭點燃，然後往杯子裡倒入比蠟燭邊緣稍微低一點兒的水，開始等待起來。我等啊等啊，不知不覺就睡著了。醒來時一看，發現蠟燭已經燒到了水的**，從水中隱隱約約可以看見一絲絲火苗。
我百思不得其解，翻了《十萬個為什麼》才發現其中的奧秘：原來，在蠟燭燒過的水面就會留下一層蠟，正是因為這層蠟，阻擋了水的侵入，所以蠟燭才能在水中燃燒。
通過這次實驗，我不僅獲得了知識，還鍛鍊了我的動手能力，真是一舉兩得。
2樓：匿名使用者
水中的蠟燭
你一定不相信，蠟燭能在水中燃燒，這可是真的哦，如果你不信，那就由我這位「小科學家」來告訴你吧。
俗話說：「蘿蔔青菜，各有所愛」。那天，我在書上看到一篇作文，上面寫著蠟燭能在水中燃燒，我覺得這荒唐透了，水與火是天敵，怎麼可能？
於是，我照書上說的，把材料準備好：乙個透明的玻璃杯，一支蠟燭和涼水。
材料準備好了，可以開始做實驗了：先在杯裡放些涼水，把蠟燭固定在杯內，等它「站」穩了，就把它點燃。實驗開始了，我坐在那仔細觀察著，火苗慢慢地燃燒著，大約過了15分鐘，蠟燭與水面齊平了，這時，你可千萬不要把眼睛捂住，因為精彩的一幕就要開始了：
蠟燭沒有滅，它「心平氣和」地燒著，現在的你可不要眨眼睛，不然會錯過什麼奇蹟。大約過了20分鐘，蠟燭竟燒到水**，那細小的火苗在一顫一抖地點燃燒著，但你大可放心，火苗是不會滅的。
想知道這是為什麼嗎？你不要走開，因為此時，蠟燭已脫下「衣服」——蠟殼。現在，我可以告訴你為什麼了，因為蠟燭比水面高，點燃蠟燭後，蠟燭內部和下身受熱，而蠟燭外部是冷水，受冷，所以蠟燭就脫下了衣服。
正因為有了蠟殼，在它的嚴實的包圍下，蠟燭才可以安心地在水中燃燒。
這下你們該相信了吧！其實生活中的為什麼還有很多很多，如果有什麼你認為不可能的，也能像我一樣，親自去時間， 也許奧秘就在其中。讓我們愛科學、學科學、用科學，做科學的小主人，相信你一定受益匪淺。
作文蠟燭在水中燃燒的秘密 50
3樓：糖糖又笑了
今天有科學課，同學們異常興奮，因為科學老師上節課告訴我們，這節課要做乙個實驗。
上課了，同學們疑惑地望著老師，小聲嘀咕道：「老師到底要做什麼實驗呢？」同學們紛紛猜測。「有可能是做降落傘吧？」「或者製作冰棍？」……
但我們都猜錯了。只見老師神秘兮兮地給我們每人發了一根蠟燭和一盒火柴，然後點燃蠟燭，讓我們和她一起做實驗。我小心翼翼地用火柴點燃了蠟燭。
當我聚精會神地觀察燃燒的蠟燭時，我看見了火焰的外焰、裡焰和內芯。突然，我發現了乙個奇怪的現象：蠟燭的火焰並沒有挨著蠟燭，但蠟燭卻在燃燒，這是為什麼呢？
我百思不得其解。這時，我腦袋裡再也不是「下課」這兩個字，而是一根根燃燒的蠟燭。等實驗結束後，我迫不及待地問老師：
「為什麼火苗沒有挨著蠟燭，而蠟燭卻在燃燒呢？」老師說：「我們沒有看見火苗挨著蠟燭，是因為蠟燭有固體、液體和氣體之分。
火焰的熱量較大，很快就將蠟燭變成了氣體，而氣體漂浮在固體和液體之上。所以，並不是火苗沒有挨著蠟燭，其實它在燃燒蠟氣，只不過我們用肉眼看不見而已。」
原來，小小的蠟燭也蘊藏著奇妙的奧秘！
為什麼蠟燭會在水中燃燒的500字作文
4樓：匿名使用者
寒假——大概沒有乙個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是乙個跨越新年的「節日」。
寒假是乙個放鬆的假期。在寒假裡同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發洩出來。
寒假是乙個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩，只顧著發洩！學習還是我們最重要的任務。
當然，在寒假裡只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實;玩的更開心！
寒假裡的我，在這漫長的寒假裡，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？
在這漫長假期的最後幾站裡，我應該想想我在寒假裡所做的一切了！
由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是乙個要強的人，所以這個寒假裡我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？
都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等於你一點也不懂，一定也不會做！
但為什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裡，我不斷地尋找著方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。
要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！
一定得改，一定要改！
這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是乙個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！
我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像乙隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助於身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假裡做乙隻快樂的小鳥！
有付出就必有收穫！不錯的！寒假裡我付出了很多很多……但同時也收穫了很多很多……
通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！
快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫！
我的快樂收穫還包括很多呢！我去了鄉下，看到山區獨有的景色，這就是快樂！我能和哥哥、弟弟一起遊戲，一起學習這不也是快樂嗎？
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裡的我總的說就是乙個快樂的我！
蠟燭在水中燃燒的作文最後乙個自然段
5樓：知道高高手無敵
吃過晚飯，正準備做作業，突然，燈滅了。我急忙往窗外張望，外面一片漆黑。原來停電了，這可如何是好，今天的作業可不少呀，現在停電對我來說猶如初生的嬰兒斷了奶，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時，一團火光一閃，屋裡頓是變得亮堂了，原來是爸爸點上了一根蠟燭，這是一根造型精美的藝術蠟燭。看到跳躍的燭光，我提著的心放了下來。藉著燭光，作業很快做完了。
這時，窗外傳來一陣歡呼聲：「來電了，來電了！」屋裡的燈同時亮了。
在耀眼的燈光下，燭光變得很微弱，一閃一閃，顯得那麼的微不足道，而我卻捨不得把它吹滅。今晚多虧了這燭光，我才順利完成了作業，儘管此時的燭光如此不顯眼。這時，我無意中發現，燃燒的蠟燭只剩下一小截了，我的心不禁一顫。
望著剩下的一小截蠟燭，感慨之情油然而生：乙隻漂亮的蠟燭就這樣燒光了，它在給我們帶來光明的同時，無私地犧牲了自己。「燃燒自己，照亮他人。」蠟燭的這種奉獻精神是多麼感人啊！
剩下的這一小截蠟燭，讓我不禁聯想起了我的老師。老師不僅每天要早早到校，給我們上課，輔導我們學習，回家還得備課、批改作業。老師每天都在辛勤工作，有的放棄了做家務的時間，有的犧牲了與家人的團聚，有的推卻了和朋友的約會。
老師把滿腔的熱忱和精力都投入到同學們的身上。在老師的身上不正體現出了蠟燭這種燃燒自己，照亮他人的精神嗎？比如，我的班主任鄭老師，就是這樣一位老師。
她每天早早就來到班裡，安排同學們早讀、自習；她每一節課都上得仔細、認真，常常嗓子都喊啞了。為了培養和提高同學們的綜合素質，她更是絞盡腦汁，想盡了辦法：組織同學自編微型板報；幫助同學創辦圖書角；指導同學舉行古詩朗誦比賽……即使是節假日，她仍然牽掛著同學們的學習。
記得有乙個週末的晚上，我在家正津津有味地看電視劇集，**鈴響了。原來鄭老師休息日還在考慮班級工作，特意打**來布置班幹部工作，安排同學們互幫互助。這就是我們的老師，當我們都在盡情地娛樂、休息時，她卻還在為同學們的學習而操心。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。」老師就像蠟燭一樣，辛勤工作，默默奉獻，無悔無怨。老師用自己的行動，不僅教會了我們科學文化知識，更讓我們懂得了要如何做乙個人。
讓我們學習蠟燭的獻身精神，像老師一樣燃燒自己，照亮他人！
6年級下冊作文有趣的實驗蠟燭能不能在水中燃燒
6樓：匿名使用者
「水火不相容」，我們都知道這個道理。可是火就偏不信這個邪，它一定要在水裡燃燒，放出光和熱。它是在吹牛嗎?我懷著強烈的好奇心開始做實驗。
我先準備好實驗材料：大玻璃盆、蠟燭、打火機和水。我首先用打火機把蠟燭點燃，滴了幾滴蠟油在盆底，小心翼翼地把蠟燭固定在蠟油上，然後倒進了水。一切準備就緒，我就開始靜下心來觀察了。
剛開始，火旺旺的，明顯佔了上風。因為蠟燭高於水面，它一點也不用「擔心」呢!蠟燭越燒越短，眼看著火快要接近水面了，我的心也提到了嗓子眼。
啊!火和水連在了一起，火怎麼還在燃燒?
我瞪大了眼睛，只見蠟油如一片片小小的白色透明的花瓣，在火的周圍，形成了小花，美麗又純潔。水中蠟油還形成乙個小小的杯子，蠟芯恰好在這巧妙的杯中燃燒。火光雖然沒有原先的明亮，但依舊很頑強，足足有4、5分鐘，它才漸漸地熄滅。
原來，蠟燭燃燒形成的蠟液經水冷卻後，形成了很薄的外壁，將水和火隔開，這樣，火遇到水就不會熄滅了。
過去，我只知道蠟燭給我們帶來光明。今天，做了這個實驗，沒想到小小的蠟燭竟有這樣的力量，竟創造了水火相容的奇蹟。
7樓：匿名使用者
可以的，之前電視上有播過
8樓：匿名使用者
我覺得不好才怪，逗你玩的一點都不好，還最逗你玩的很好。????????????????
焟燭能不能在水裡燒的作文450字
9樓：匿名使用者
水中的蠟燭
你一定不相信，蠟燭能在水中燃燒，這可是真的哦，如果你不信，那就由我這位「小科學家」來告訴你吧。
俗話說：「蘿蔔青菜，各有所愛」。那天，我在書上看到一篇作文，上面寫著蠟燭能在水中燃燒，我覺得這荒唐透了，水與火是天敵，怎麼可能？
於是，我照書上說的，把材料準備好：乙個透明的玻璃杯，一支蠟燭和涼水。
材料準備好了，可以開始做實驗了：先在杯裡放些涼水，把蠟燭固定在杯內，等它「站」穩了，就把它點燃。實驗開始了，我坐在那仔細觀察著，火苗慢慢地燃燒著，大約過了15分鐘，蠟燭與水面齊平了，這時，你可千萬不要把眼睛捂住，因為精彩的一幕就要開始了：
蠟燭沒有滅，它「心平氣和」地燒著，現在的你可不要眨眼睛，不然會錯過什麼奇蹟。大約過了20分鐘，蠟燭竟燒到水**，那細小的火苗在一顫一抖地點燃燒著，但你大可放心，火苗是不會滅的。
想知道這是為什麼嗎？你不要走開，因為此時，蠟燭已脫下「衣服」——蠟殼。現在，我可以告訴你為什麼了，因為蠟燭比水面高，點燃蠟燭後，蠟燭內部和下身受熱，而蠟燭外部是冷水，受冷，所以蠟燭就脫下了衣服。
正因為有了蠟殼，在它的嚴實的包圍下，蠟燭才可以安心地在水中燃燒。
這下你們該相信了吧！其實生活中的為什麼還有很多很多，如果有什麼你認為不可能的，也能像我一樣，親自去時間， 也許奧秘就在其中。讓我們愛科學、學科學、用科學，做科學的小主人，相信你一定受益匪淺。
在水中，點燃蠟燭，蠟燭是否能燃燒完
那要看蠟燭芯在什麼位置，如果在水面下，那就不會燃燒，如果在水面上，則會燃燒，一蠟燭下貼鐵片，漂浮在水中，點燃蠟燭，蠟燭是否能燃燒完？不會的因為鐵的密度大於水 蠟燭小於水，隨著蠟燭越燃燒越少 體系的密度月來越大 從蠟燭的密度一點一點增大最終會大到鐵的密度也就是蠟燭燃燒禁了 在蠟燭然盡之前一定有那麼乙個...
蠟燭教我什麼作文,蠟燭教我什麼作文
春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始乾 可以從這入手 蠟燭的啟示 作文500字 借物喻人 那天晚上，我正在家裡寫作業。忽然，停電了。等待了一會以後，電還是沒有來。我匆匆忙忙地開啟抽屜，記得媽媽曾告訴我，這裡放著備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜裡翻來覆去，終於，摸到了一根長長的 圓圓的蠟燭。我拿起打火機，點燃了蠟...
模仿半截蠟燭寫作文,模仿半截蠟燭寫一篇作文
一天下午，我們學校舉行了漢字聽寫大賽。我和好朋友梁智恆一起代表我們班參加了這次大賽。我們倆各自帶了一瓶水，早早就來到了賽場。每位選手都拿到了自己的號數，我是39號，梁智恆是40號。不 一會兒，人越來越多，現場座無虛席。主持人宣布 漢字聽寫大賽現在開始。二年級為一組，三 四年級為一組，五 六年級為一組...