1樓：司文璽
你看到模特首先想到的是什麼，你在化妝創作時要凸顯優點遮蓋缺點。你想要做出什麼樣的造型，想要表達什麼意思。
比如：（摘抄）作品構思：參照中國旗袍的輪廓和外形設計了這款高領魚尾裙，充分展示了模特（女性）身線的嬌柔美。
全身秀片用管珠和小黑珠縫製，展現衣領的立體感，配以華麗的皇冠以及誇張的耳環，讓整體外形和穿著者彰顯優雅的氣質。
2樓：女神經啊
化這個妝你想表達什麼，靈感來自於什麼
3樓：匿名使用者
要說最尊敬的老師嗎,那就要數胡哲老師了,我感謝陽光,它帶給我溫暖；我感謝清泉,帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師,他帶給我鼓勵的微笑.「豈有此理!胡說八道!
」一聽這熟悉的話,你就知道我們的寫作老師來了.
我的寫作老師叫胡哲,是我師范時的寫作老師.他個子不高,年紀不大,可頭髮卻白了一半兒.他穿著上也很不講究,一年四季總是那一襲藍布衣裳,與其他老師形成鮮明的對照.
最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片後那一雙永遠深邃的眼睛.他的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢.他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：
「豈有此理」.
那一次,也不知是心有所感,還是心血來潮,我寫了一篇作文《〈想家的時候》,結果被他在全班同學面前搖頭晃腦的大讀特讀,還說這就是有真情實感、有新意的佳作,惹來同學羨慕的目光.也不知是哪位同學嫉妒,偷偷地說了一句：「哼!
這是抄的!」沒想到這句話溜到了他的耳朵裡,他怒目而視,隨口甩出一句：「豈有此理!
你給我抄出一篇我看看?」隨即把目光投向我,臉上難看的微笑又來了：「你說說,你是如何寫成這篇作文的.
」看了看老師臉上信任的目光和微笑,我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來.教室裡靜極了,同學門靜靜的聽著,老師也好像挺激動,不住點頭,臉上的微笑更燦爛了,那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外.我說完了他帶頭給我鼓掌,嘴裡不停的說著：
「真實感受,有道理!」可以說,從那次以後,我就更愛寫作,更愛上胡哲老師的課了,而他在寫作上對我的指導更用心了.
胡哲老師愛發火,一發不可收拾.只要同學們犯了不可饒恕的錯誤,他就大發雷霆,嗓門兒高得幾里外都能聽到.他的臉憋得通紅,然後大聲訓斥,毫不留情：
「怎麼搞的?上課不好好聽,又不完成作業,多影響我講課的心情!自己回去好好想想!
真是豈有此理!豈有此理!」接下來講課,他的聲調充滿了嚴厲,臉繃得緊緊的.
可是慢慢地,他的聲調就緩和了許多,臉上又找回了微笑,那兩顆門牙也不由自主露出來.而他所講的內容更細了,還不時地輕聲問：「你們聽懂了嗎?
」我們知道,原來他不是真生氣,反倒是在集中我們的注意力.於是我們就大聲回答：「聽懂了!
」他笑得更歡了.
寫作老師,我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑.
藝術創作怎麼寫構思
4樓：cmyyy營業員
藝術構思的方式有多種多樣，其中最為常見的有：打腹稿、記要點、擬大綱、列人物表等等。藝術構思是作家藝術創造力的表現，深受作家思想修養、藝術修養、生活經驗等方面的制約，是以堅實的生活實踐為基礎的。
作家的思想修養與藝術修養越高，所積累的生活經驗越豐富，其藝術構思就越趨於完美，就越有創造性。
藝術構思中常見的和重要的心理現象有：回憶與沉思，想象與聯想，靈感與直覺，理智與感情，意識與無意識。
5樓：徐瑛琳
先寫你這作品是通過什麼想到的 然後要賦予它一種怎樣的靈魂 差不多這樣就可以了
怎麼寫攝影作品的創作構思
6樓：匿名使用者
寫那玩意幹嗎？
都是一些冠冕堂皇的廢話
我這麼想的 我就這麼拍
如果是為了應付考試或什麼領導之類的
就隨便拽幾句詞就得了
沒那麼嚴重
7樓：點著煙想將淶
我覺得是：寫寫你想要表現的東西 主要表現的是哪個 陪襯的是那些 寫寫為什麼這樣構圖 這樣的構圖方式對**有什麼好處 等等 可以在很多方面來描述一張** 光線 動作
設計思路怎麼寫 5
8樓：匿名使用者
我覺得是你應該首先說明自己設計這個logo的創意靈感來自**，然後顏色，為什
麼是這款顏色，形狀，為什麼是這個形狀，內容，內容來自於**，是公司的理念還是什麼的。這樣整體體現的意思是什麼，比如公司的形象就是這樣的，比如寓意欣欣向榮，奮鬥拼搏。。。。
個人意見
9樓：匿名使用者
你要從logo裡面聯想些東西出來
10樓：類美錯飛荷
教學設計思路：
《**凸透鏡成像規律》是一節**活動課，這一節**活動課能較好的激發學生**成像規律的興趣，使學生能夠體驗科學**的過程與方法。**活動開始時，一般應該在教師的指導下，給學生創設一些問題的情景，引導學生去發現問題，使學生產生**的激情，從而提出問題。問題可以是學生提出來的，也可以是教師提出的。
初中八年級的學生沒有接受過這方面的訓練，還是以老師提出為好。重點在於培養學生猜想能力與設計實驗的能力，學生猜想時一般不懂怎樣去猜想，有時猜想與提出的問題毫無關聯，所以我們關鍵應該引導學生怎樣去猜想，在教學中創設合理猜想情景，並且引導學生知道猜想要有猜想的理由，不能胡亂猜想。設計實驗是**的乙個重要環節，所以我們要引導學生進行設計實驗，讓學生明白實驗研究什麼和怎樣去研究，實驗時應該觀察什麼、測量什麼、記錄什麼？
為了避免盲目操作，所以採用先給出物距的範圍，再判斷像的性質和測量像距的大小；第二個重點放在培養學生對實驗資料的分析和論證的能力方面，教師引導學生分析**資料進行簡單的比較，分析它們的相同點與不同點，讓學生進行簡單的因果推理，讓學生以書面或口頭表述自己的觀點，最後教師歸納總結，這樣讓學生經歷從物理現象和實驗歸納科學規律的過程，培養了學生的處理資訊的能力、分析概括能力，從而提高了學生的科學素養。
設計理念怎麼寫
11樓：趙宇飛zyf初心
設計說明也就是設計理念，
寫好設計說明，並在文字中表達的自己獨特的設計想法是優秀快題設計的必備要素。然而很多人對於設計說明的長篇大論不知所措。主要為以下三個部分：
1、分析概況
圍繞基址所處大環境進行分析，表明**來向及周圍所需提供的生活服務型別，並闡述針對基地內部需要處理的問題提出解決的方法，最後對場地的景觀環境設計進行準確的功能及性質的定位。
2、設計**
設計**，設計的思路及畫小房子是如何構思，為什麼會畫這個房子。顏色說明，描述所用顏色的用意，比如綠色：環保，健康，無害等，以及顏色給人的感受，比如舒適啊放鬆心情什麼的。
3、闡述設計思想
設計的主導思想以「保護生態、文化傳播、美化環境、便民簡潔」為主、充分發揮綠地效應，堅持「以人為本」，體現現代的生態環保型設計思想，透過小房子能讓人想到什麼，整體的空間感描述，房間的整體規劃是按照什麼格局，這樣的設計有什麼涵義所在。所有設計說明要有乙個中心點，由中心點向外擴散，再由外聚焦到這一中心點。
注意事項：
1．利用大小表現空間感，大小相同的東西，由於遠近不同產生大小的感覺，近大遠小。在平面上一樣，面積大的我們感覺近，面積小的覺得遠。
2．利用重疊表現，平面上乙個形狀疊在另乙個形狀之上，會有前有後、上下的感覺，產生空間感。
3．利用陰影表現，影的區分會使物體具有立體感覺和物體的凹凸感。
4．利用間隔疏密表現，細小的形象或線條的疏密變化可產生空間感，在現實中如一款有點狀圖案的窗簾，在其卷著處的圖案會變的密集，間隔小，越密感覺越遠。
12樓：何處惹丨塵埃
設計理念是設計師在空間作品構思過程中所確立的主導思想，它賦予作品文化內涵和風格特點。好的設計理念至關重要，它不僅是設計的精髓所在，而且能令作品具有個性化、專業化和與眾不同的效果。
範例：
室內裝飾設計要素
1、空間要素：空間合理化並給人們以美的感受是設計的基本任務，我們要勇於探索時代技術賦於空間的新形象，不要拘泥於過去形成的空間形象。
2、色彩要求：室內色彩除對視覺環境產生影響外，還直接影響人們的情緒、心理。科學的運用色彩有利於工作，有助於健康，色彩處理得當既能符合功能要求又能取得美的效果。
室內色彩除了必須遵守一般的色彩規律外，還隨著時代審美觀的變化而有所不同。
3、光影要求：人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內，以消除室內的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內空間更為親切自然。光影的變換，使室內更加豐富多彩，給人以多種感受。
4、裝飾要素：室內整體空間中不可缺少的建築構件如柱子、牆面等，應結合功能需要加以裝飾，可共同構成完美的室內環境。充分利用不同裝飾材料的質地特徵，可以獲得千變萬化和不同風格的室內藝術效果，同時還能體現不同地方的歷史文化特徵。
二、 室內裝飾設計的基本原則
1、室內裝飾設計要滿足使用功能要求 室內設計是以創造良好的室內空間環境為宗旨，把滿足人們在室內進行生產、生活、工作、休息的要求置於首位，所以在室內設計時要充分考慮使用功能要求，使室內環境合理化、舒適化、科學化；
要考慮人們的活動規律處理好空間關係，空間尺寸，空間比例；合理配置陳設與家具，妥善解決室內通風，採光與照明，注意室內色調的總體效果。
2、 室內裝飾設計要滿足精神功能要求
室內設計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺反映心理感受、藝術感染等）。室內設計的精神就是要影響人們的情感，乃至影響人們的意志和行動，所以要研究人們的認識特徵和規律；研究人的情感與意志；
研究人和環境的相互作用。設計者要運用各種理論和手段去衝擊影響人的情感，使其昇華達到預期的設計效果。室內環境如能突出的表明某種構思和意境，那末，它將會產生強烈的藝術感染力，更好地發揮其在精神功能方面的作用。
13樓：cll藍花楹
設計說明也就是設計理念。設計說明要做到以下幾點：
1、設計** 2、設計的思路及畫小房子是如何構思，為什麼會畫這個房子
3、顏色說明，描述所用顏色的用意，比如綠色：環保，健康，無害等，以及顏色給人的感受，比如舒適啊放鬆心情什麼的
4、透過小房子能讓人想到什麼
5、整體的空間感描述，房間的整體規劃是按照什麼格局，這樣的設計有什麼涵義所在
6、所有設計說明要有乙個中心點，由中心點向外擴散，再由外聚焦到這一中心點
14樓：匿名使用者
設計的理念就是要展現出你對於具體設計這一方面的見解和認識，通過你的理念去構造出乙個適應現代有適應人的觀點的乙個空間。
揚州運河城市雕塑藝術創作有限公司怎麼樣
揚州運河城市雕塑藝術創作 是2014 03 25在江蘇省揚州市維揚區註冊成立的有限責任公司，註冊位址位於揚州市友誼路469號 濂溪閣 ab 101。揚州運河城市雕塑藝術創作 的統一社會信用 註冊號是91321011093505226g，企業法人賈春和，目前企業處於開業狀態。揚州運河城市雕塑藝術創作 ...
對藝術創作與藝術欣賞之間的關係,藝術與美之間的關係
藝術是人的確證,所以,藝術創作就是創作乙個物件來體驗確證感的過程,藝術是人與人之間的情感傳達,藝術欣賞就是欣賞者在藝術家的作品那裡體驗到同情感的心理過程 普通人聽聽 劇 看看畫展 等等 不能叫做藝術欣賞藝術欣賞必須要是欣賞者在物件中體驗到相同的情感創作在前 欣賞在後 要是想進一步的了解藝術的原理的話...
藝術創作為什麼具有主體性的特點,藝術作品為什麼具有主體性的特點？
社會生活是藝術創作的源泉，藝術創作對社會生活的這種依賴關係，首先表現在藝術家往往是從生活實踐中獲得創作動機和創作靈感，尤其是藝術創作的內容，更是來自於社會現實生活。但與此同時，藝術創作又是一種創造性的勞動，藝術家作為創作主體對藝術創作起著決定性的作用。沒有創作主體，藝術作品就無法產生。所以我們說，藝...