1樓：匿名使用者
1、夜鶯是小游擊隊員給游擊隊隊員發的訊號。
2、首尾呼應，夜鶯的歌聲成為貫穿全文的線索。
3、埋下伏筆，最後給人出乎意料的感覺，夜鶯之歌原來是孩子的口哨，最後揭開謎底，原來是訊號。
《夜鶯之歌》課文為什麼以「夜鶯之歌」為題？
2樓：夢幻瑤池
因為全文是以夜鶯的歌聲為線索，貫穿全文，所以「夜鶯之歌」在文中起到了至關重要的作用。
3樓：城市稻草人
1、主要描寫了小孩的聰明沉著冷靜，小孩子在游擊隊中的代號為「夜鶯」。
2、夜鶯之歌也是勝利、樂觀的歌聲，體現了對「法西斯野獸」的蔑視。
4樓：匿名使用者
因為夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索，文章圍繞夜鶯的歌聲記敘了小夜鶯給敵人帶路、巧送情報，使得游擊隊全殲德軍，戰鬥取得了勝利的事。歌頌了小夜鶯的機智、勇敢、熱愛祖國的思想品質。
5樓：百度使用者
因為課文中都以夜鶯的歌聲傳遞情報、引誘敵人。
《夜鶯之歌》 課文為什麼以「夜鶯之歌」為題？ 課文哪些地方寫得詳細，哪些地方寫得簡略？為什麼這
6樓：浪子不回頭
因為夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索，圍繞夜鶯的歌聲記敘了小夜鶯給敵人帶路、巧送情報、全殲敵人取得勝利的故事。歌頌了小夜鶯的機智、勇敢、熱愛祖國的思想品質。以「夜鶯之歌」為題具有明確線索，讚頌人物的作用。
課文詳寫了小夜鶯引誘敵人，給敵人帶了的內容，略寫了游擊隊員備戰有戰鬥的場面。課文之所以這樣安排材料，是為了更能突出小夜鶯的機智勇敢。
如果對你有所幫助請好評謝謝
《夜鶯之歌》課後題
7樓：pyq覑荱曲
1、課文為什麼以「夜鶯之歌」為題？
答：夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索，圍繞夜鶯的歌聲記敘了「歌聲誘敵」「歌聲入林」「歌聲聯絡」「歌聲殲敵」「歌聲又起」幾個主要的故事情節，歌頌了小夜鶯的機智、勇敢及其熱愛祖國的思想品質。這個題目既點明了中心，又有特殊的含義。
「夜鶯」實際指給游擊隊報信的小男孩，「夜鶯之歌」是那樣悅耳動聽，實際上為襯托小男孩那樣美好的心靈。
2、想象敵人進入游擊隊的包圍時小夜鶯的想法和行為？
答：小夜鶯很快的鑽入密林深處，從樹葉的縫隙看到敵人乙個個倒下，他心裡激動地想：「你們這些強盜，這是你們應得的下場！
看你們還敢不敢再來侵略我們的國家！」他正想著，忽然乙個念頭浮出來：「這夥敵人，游擊隊的叔叔們會收拾掉的，我還是回到山崗，繼續做宵夜影吧！
」於是，他飛快地向樹林的另乙個方向跑去。
小學語文27課夜鶯之歌字詞
8樓：匿名使用者
一.字詞
瓦礫li 耷拉da 木屑xie 鷓鴣zhegu蠢東西chun 輕蔑mie 胳膊bo 雲杉shan耷拉：下垂
輕蔑：輕視，不放在眼裡
阻擊：以防禦手段阻擊敵人增援，逃跑或進攻。
呻吟：指病人因痛苦而發出聲音
模模糊糊：不分明，不清楚
二.整體感知課文，掌握文章大意。
本文記敘了在前蘇聯衛國戰爭中，乙個被稱作「夜鶯」的孩子，把一支德國部隊引進游擊圈，使游擊隊全殲德寇的故事，表現了夜鶯的機智、勇敢和熱愛祖國的思想品質。
三、交流**
1、文章共出現幾次夜鶯的歌聲，有什麼作用？
第一次：有意吸引敵人的注意
第二次：說明小男孩麻痺了敵人，取得了敵人的信任，為下文作鋪墊第三、四次：借歌聲暗送情報，體現了小男孩的機智、勇敢。
第五次：說明小男孩仍在幫助游擊隊，體現了他的愛祖國的思想品質。
3、課文為什麼以「夜鶯之歌」為題？。
夜鶯的歌聲是貫穿全文的一條線索，圍繞夜鶯的歌聲記敘了小夜鶯給敵人帶路、巧送情報、全殲敵人取得勝利的故事。歌頌了小夜鶯的機智、勇敢、熱愛祖國的思想品質。以「夜鶯之歌」為題具有明確線索，讚頌人物的作用。
教後記機智、勇敢
小夜鶯 活潑、靈巧小英雄
熱愛祖國
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