1樓：橙子的大世界觀
第636f707962616964757a686964616f313333396633351課：1d 2b 3a 4b 5b 6c 7d 8a 9d 10、鴉片戰爭 11、林則徐、虎門海灘 12、大量**外流，造成**財政緊張，百姓生活困難；嚴重摧殘人體健康，造成軍隊戰鬥力下降，國民體質衰弱。13、遠離毒品，珍愛生命。
並與毒品犯罪作堅決的鬥爭。14、自製地圖：一張標出香港島另一張標出五個通商口岸（廣州、廈門、福州、寧波、上海）15、（1）林則徐（2）虎門銷煙（或領導禁菸鬥爭）意義：
虎門銷煙是中國人民禁菸鬥爭的偉大勝利，顯示了中華民族反對外來侵略的堅強意志。（3）他是當之無愧的民族英雄。青少年應學習他熱愛祖國，以國家民族利益為重，不計個人得失，不計個人安危。
（4）溫總理引用這句詩表達了他及黨的領導集體決心以國家民族利益為重，不計個人得失，要為社會主義建設事業付出自己一切的決心16、割讓土地，使中國的領土完整受到破壞；開放通商口岸和英商所繳貨物的稅款，中國須同英國商量使中國的主權遭到破壞。17、鴉片戰爭中，中國失敗的原因，綜合起來有以下幾點：主觀上：
（1）清**政治腐敗（2）中國封建經濟落後（3）軍事技術和裝備落後（4）清朝統治集團軍事指揮失當。客觀上：英國處於資本主義上公升時期，資本主義經濟發達，力量雄厚，科技先進。
根本原因是腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的資本主義。感受：（1）落後就要挨打（2）向西方學習，推翻腐朽的封建制度。
（3）不忘記國恥，奮發圖強。
人教版八年級下冊語文配套練習冊答案全部的答案謝謝 125
八年級上冊語文基礎訓練答案（人教版）
2樓：雨兒的花園
hehe 我正好上初二,你要第幾課的?請補充問題,另外,說明一下我的語文是班裡最好的.
3樓：匿名使用者
長征組歌兩首 三a 四 紅軍戰士把高聳的雪山踩在腳底下 五 《四渡赤水出奇兵》中心「***用兵真如神」 《過雪山草地》中心句「革命理想高於天」 六 1.軍民深情 四渡赤水出奇兵 2.路難行 敵重兵 3.
烏江天險衝飛度，兵臨貴陽逼昆明。 我軍乘勝趕路程 調虎離山襲金沙 4.不是寫錯了。
這裡的敵人是地方的軍閥部隊，他們腐朽至極，有吸食大煙的習慣。寫敵人棄甲丟菸槍，是從乙個側面寫紅軍的勇猛無敵。 5例：
天如火水似銀 形象的寫出紅軍戰士轉戰過程中所遇到的嚴酷的自然環境，突出行軍的艱難。 軍民魚水一家人，把軍民的關係比作魚水關係，說明紅軍和人民群眾之間的深厚情誼。 七1.
路難走 沒有吃的 沒有住的，生存危機嚴重。 2.不能。
從詩題過雪山草地看，雪山在前草地在後，從紅軍長征的路線看，是先過雪山後過草地。另外如果顛倒了，也不押韻。 3.
紅軍都是鋼鐵漢，千錘百鍊不怕難。 八1.親人送水解渴的軍民魚水情 用兵如神的軍事藝術 戰天鬥地以野菜充飢 2.
斷句在節奏上有緊張、急促的特點，都是用短句突出局勢的嚴峻。《四渡赤水出奇兵》用短句擬寫紅軍轉戰川黔邊境所遇到的嚴酷的自然環境，《過雪山草地》用短句渲染自然環境之惡劣，紅軍生存危機之嚴重。 九 1.
《長征組歌*紅軍不怕遠征難》是2023年為紀念紅軍長征勝利30周年而作，北京部隊戰友歌舞團首演於北京 2.全曲由10個樂章組成。3.
這部大型聲樂作品，採用的是領唱，重唱，齊唱，合唱及樂隊的表演形式。4.2023年八一電影製片廠將他攝製成同名**藝術片。
十1.鐵索橋上顯威風 或 勇士萬代留英名 2.高峻綿延的烏蒙山 敵軍 3.
如 健兒巧渡 孤舟勇 顯威風 留英明等。 4.寫出了長征路途的艱難，從側面烘托紅軍的英勇機智。
三 老山界 第二課時
一、1.一步一步 包含著不可跨越，每一步都很小心、艱難的意思，這裡通過紅軍戰士行軍的謹慎和行軍速度之慢，來襯托老山界的陡峭和險峻。 2.
比喻的修辭方法。寫出了山勢的險峻，這樣寫能表現紅軍身處仙境而鎮定自若的樂觀主義精神。 3.
感 寒 視 高 聽 靜 4.不行。「又是」表現聲音的」不可捉摸」,反應了一種特有的自然現象和人的主觀感受，若改為」還有」，意味著確有集中聲音，與」不可捉摸」就矛盾了。
5.(1)不好 四個「像」其實可以分為兩組，一組以動物作弊，一組以流水作比，兩組在比較聲音方面都是一小一大，表現了聽覺上或小或大的兩種「不可捉摸」的感受。如果1與3對調，就不能表現聽覺上的矛盾感受。
（2）例：嗚咽改為低聲哭泣與文中洋溢的革命樂觀主義精神不吻合。 6c 7搶是乙個中性詞，這裡有搶先爭先的意思，並沒有相互爭奪之意，是為了說明吃飯速度快。
搶，形象的表現了紅軍戰士為了完成爬山任務而抓緊吃飯的動人場面。
二、突出長征路途的艱難，也更能突出紅軍戰士的英雄主義精神。只要有這種豪邁的精神，再大的困難也能克服。
三、例：橫著心躺下去 中的 橫 與 鼓著勇氣前進 中的 鼓 生動地表現了紅軍戰士極力與困難作鬥爭的心態。 四．略 五 例：
長征是一把火，一把燃燒烈火，一把耀眼大火，一把烈焰熊熊永不熄滅之火。
4樓：落寞瓦特
自己寫吧！不要投機取巧哦！！！！！！1
5樓：匿名使用者
傻子願意給你都打出來啊!
6樓：匿名使用者
我全有，請問，你要哪一課的
7樓：匿名使用者
腦子被驢踢了 這都不會
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8樓：何皎孔音儀
牢記：天下沒有免費的午餐，都是通過自己勞動而得來的。
沒有…………………………………………………………
9樓：胡蝶
人教版八年級上冊語文基礎訓練第一課第七大題答案急用
10樓：匿名使用者
自己多動動腦子，我也在做，煩是煩的，但要堅持不懈。
11樓：護庚久久
放的辦公室的風格v的風格的風格的風格的風格色鬼的
12樓：百度使用者
我也不知道啊 正急用啊啊啊
13樓：百度使用者
我知道最好的是紫癜健橋網
14樓：孤霹小妹
自己動動腦好好想，分數是自己掙來的，不是答案換來的。
15樓：匿名使用者
每次做作業前多複習，就不需要答案了
16樓：小小悲傷
網上是沒有的，我們原來的是老師發的
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17樓：匿名使用者
26課 小石潭記 一1冽 綴 澈 2（1）向西，往西。（2）以……為樂（3）在空中（4）像北斗星一樣。像蛇一樣（5）像狗的牙齒一樣。
（6）格外。3（1）清澈。 淒清，冷清。
（2）以……為樂。歡樂。（3）大約。
可以（4）游動。遊玩。4略。
5略。 二（一）6說明小石潭是乙個人跡罕至的地方，同時也充滿了懸念和探奇的情趣。7清澄。
作者從游魚、陽光、影子等角度描寫潭水，突出了潭水的清澄。8用魚的活躍之態，襯托人的快樂。9溪身曲折、蜿蜒，岸勢參差不齊。
10樂是憂的另一種表現形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而悽苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑鬱的心情；但這種歡樂畢竟是暫時的，一經淒清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 （二） 11 （1）邊際。
（2）城上如齒狀的矮牆。（3）俯（4）小竹子。 12（1）更顯得形狀奇特質地堅硬，那些竹木分布疏密有致、高低參差。
（2）（上天之所以這樣安排）是用這佳勝景色來安慰那些被貶逐在此地的賢人的。 13益奇而堅，其疏數偃仰。 14以佳勝之地被埋沒比喻自己徒有經邦濟世之才卻橫遭斥逐，蟄居蠻荒，英雄無用武之地。
抒發了作者悽苦、憂傷、憤懣不平的感情。 27課 岳陽樓記
一、 1a 2（1）降職或遠調。（2）勝景，好景色。（3）雖然如此，那麼。
（4）邊際。（5）日光。（6）放晴。
（7）迫近。（8）日光。 3（1）「具」通「俱」 全，皆（2）「屬」通「囑」 囑咐 4（1）順利。
通向。(2)有時。或許，也許。
(3)怎麼，哪。什麼。 (4)看。
景象。 5略6略7(1)銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千(2)則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣 (3)不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 後天下之樂而樂 二(一) 8唐賢今人詩賦。 9暗指岳陽樓，站在岳陽樓上觀巴陵最好的景色——洞庭湖全景。
10用擬人寫法把洞庭湖這一無生命之物寫得極具生命之感，活靈活現地表現了「遠山」「長江」跟洞庭湖的關係，突出了洞庭湖的氣勢。 11北通巫峽，南極瀟湘。 (二) 12寫飛泉亭優雅的環境和觀賞瀑布的閒適情 13(1)當時建造這個亭子的人大概是個仙人吧。
(2)沒想到觀賞瀑布的快樂，竟到了這種境界。 14 (1)萬籟俱寂(2)好逸惡勞(3)以逸待勞(4)偃旗息鼓 15飛泉亭之功，是為遊人提供了乙個觀瀑的好場所。這是全文的主旨所在。
寫人的活動和感受，最能體現這一主旨，所以須詳寫。 16第1段用虛寫，通過想象中的觀瀑活動，表現飛泉亭之功；第2段用實寫，通過切身體驗，盛讚飛泉亭之功。 17(1)言之成理即可。
(2)「一尺來長」的「詩集」實在費解，這裡理解為「一尺來厚」較恰當。 (3)無統一答案，可各抒己見。此聯內容尚合文意，但文字上可推敲處甚多。
如上聯有看有聽，下聯只有聽，等等。 28課 醉翁亭記
一、 1chú hè láng fēi míng huì sù yì tuí 2略 3醉翁之意不在酒、水落石出、觥籌交錯、絡繹不絕、風霜高潔。 4．(1)表示遞進關係，「而且」。 (2)表示承接關係，可不譯。
(3)表示修飾關係，可不譯。 (4)表示並列關係，可不譯。 (5)表示轉折關係，「卻」。
5略 6略 7略 二(一) 8做事的意圖本不在此，而另有所圖。 9(1)因為他們在太守的治理下生活得安定快樂，衣食無憂。 (2)在被貶後能勵精圖治，治理有方，使百姓安定、富足、快樂，而太守飲宴時不事鋪張，不講排場，是乙個與民同樂的好官。
10樂在山水之美，樂在百姓的安定快樂。 11「醉」是表象，「樂」是實質，寫「醉」是為了寫「樂」。作者因山水美、因百姓安定快樂而樂，因樂而醉。
12略 (二) 13(1)跟從，隨從。 (2)第二年。 (3)下 14(1)醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，是太守啊。
(2)憂愁的人因此歡樂，生病的人因此痊癒，我的亭子正好建成。 15關心人民疾苦與民同樂。 16駢散結合，句式整齊而有變化，並在句末用 「也」字，富有節奏感和回環美。
29課 滿井遊記 一 1膏 墮 巒 鬟 曝 倩 2 yān zhāo cù xié huì léi jiǎn xiā 3(1)還。(2)就。(3)起。
(4)才。 初，始。 (5)美好。
擦。 4略 5略 6(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)擬人、借代 7(1)a (2)d (3)b (4)c 二(一) 8以「出不得」，引起人們對出遊的關注。 9「始」字使時間更加鮮明，「乍」字則表現出了水波開始發出亮光的景色。
體現了早春獨有的景色特點。 10(1)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。(2)若脫籠之鵠。
(3)麥田淺鬣寸許。 11例如：「山巒為晴雪所洗……」一句，作者抓住了初春天氣酷寒之後鳥獸們動作神態的特寫鏡頭：
林中鳥、水中魚，都到淺灘或水面享受春天溫暖的陽光。 12略 (二) 13天上沒有一點雲彩，月光明亮如同白晝。 14(1)適合。
(2)此、這。 15沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。 16八月之望 17略 30課 詩五首 一 1(1)《陶淵明集》 陶淵明 《桃花源記》 (2)《李太白全集》李白太白 青蓮居士 唐 (3)杜甫 子美 唐 現實 (4)岑參 唐 邊塞 (5)龔自珍璱人 定庵 思想 文學 啟蒙 2 (1)這樣。
（2）古代盛酒的器具。(3)渡。(4)相伴。
(5)筷子。(6)水邊低地。(7)**。
(8)掛。(9)沙漠。(10)拉開。
(11)遮蓋，掩護。（12)落花。(13)漸近。
(14)縱橫交錯的樣子。(15)高聳的樣子。 3b 4a 5(1)一(4)略 (5)忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開 (6)瀚海闌干百丈冰 愁雲慘淡萬里凝 (7)何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦足（8）山氣日夕佳飛鳥相與還（9）落紅不是無情物 化作春泥更護花 二（一）6指代「結廬在人境，而無車馬喧」。
7表達了詩人悠然閒適、以勞動為樂的情感。 （二）8～11略 （三）12(1)不要聽到琴聲和歌聲就觸動遠謫的愁思，青山和明月都在陪伴著我們啊。(2)你們這些「輕薄為文」的人，身體和名聲將一起泯滅，優秀的詩歌將如奔流的江河萬古。
13王昌齡雖被貶到龍標，但他照樣悠然自得地生活，這種態度既表達了他的豁達樂觀，也流露出他對朝廷的不滿。 14杜甫反對那些對文化遺產肆意歪曲否定的作法，並暗示自己的詩歌創作也將追隨王楊盧駱，力求為後世留下佳作。
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人教版小學五年級下冊語文基礎訓練答案
1 草原 自學提示 1.l y n m n xu n s zhu n 2.老舍先生，草原風光，喜迎遠客，把酒聯歡 鞏固運用 1.天涯 摔跤 羞澀 渲染 2.1 只要.都.2 不管.總.3 既.又.3.1 回味 美 2 一碧千里 茫茫 遼闊 大 碧綠 3 熱乎乎 語言 心 好客或熱情 4.a.b.拓展...
八年級語文下冊人教版組歌教案急八年級人教版下冊的語文教案
組歌 教學目標 1 朗讀與細讀相結合 2 篇章語義分析與自然常識講解相結合 3 鍛鍊學生自由想象的能力 教學重點 通過模仿寫作，鍛鍊學生自由想象能力及表達能力。教學難點 對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯絡 創設情境 匯入新課 這個單元的選文都是散文詩，我們在前面集中學習了幾位中國作家的散文詩...