1樓：思夢恨天
爬山虎的腳只是乙個形容詞而已啦，擬人句也就說隨著時間的推移，它的枝葉會慢慢的生長，
然後不停地向牆上爬
所以才叫做爬山虎的腳。
2樓：碎覺隨答
爬山虎的的枝上有很多卷鬚，卷鬚的頂端和尖端有一些粘性很強的吸盤。這些吸盤每遇到物體就會吸附在上面不動，這就是它的腳。它每長出乙隻腳，就會往上爬一下，然後緊緊地依附在牆上不動。
等待新的腳生長出來，它就會接著往牆面上攀緣。
3樓：匿名使用者
爬山虎一種攀援在牆壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地錦、常春藤。葡萄科。
高攀的落葉藤本植物,卷鬚前端有吸盤。夏季開花,花很小,黃綠色。產於我國各地。
莖和根可以入藥。原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。
莖上長葉柄地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。
爬山虎是怎樣往上爬的？
4樓：丨遙遠的她灬
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳向上爬。
爬山虎枝上有卷鬚，卷鬚短，多分枝，卷鬚頂端及尖端有粘性吸盤，遇到物體便吸附在上面，無論是岩石、牆壁或是樹木，均能吸附。爬山虎的卷鬚式吸盤還能吸去牆上的水分，它依靠吸盤沿著牆壁往上爬。
爬山虎又稱捆石龍、楓藤、小蟲兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季開花，花小，黃綠色，漿果紫黑色。常見攀緣在牆壁岩石上。
爬山虎的根莖可入藥，破瘀血、消腫毒；果可釀酒，但它的根會分泌酸性物質腐蝕石灰岩,它的根會沿著牆的縫隙鑽入其中,使縫隙過大,嚴重可至牆體碎裂倒塌。
5樓：匿名使用者
因為爬山虎它的腳會觸碰，道牆就一直往上爬
6樓：匿名使用者
因為腳上有粘水，所以才能爬
《爬山虎的腳》用課文說一說爬山虎是怎樣往上爬的？
7樓：課文你來說
爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳步觸著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆。細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在牆上。
8樓：匿名使用者
爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。爬山虎的腳步出車強的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。幸福的，原先是直的，現在彎曲了，寶寶燒火的嫩莖拉一把，其他緊緊貼在牆上。
求助：畫一幅爬山虎的腳是怎樣一腳一腳往上爬的圖
9樓：蚊子的4點半
爬山虎是垂直
綠化的優選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建築物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，爬山虎依靠吸盤沿著牆壁往上爬，種植的時間長了，密集的綠葉覆蓋了建築物的外牆，就像穿上了綠裝。
春天，爬山虎長得鬱鬱蔥蔥；夏天，開黃綠色小花；秋天，爬山虎的葉子變成橙黃色；這就使得建築物的色彩富於變化。
爬山虎的腳是一腳一腳地往上爬的,可以把"一腳一腳"換成"一步一步「嗎？為什麼？
10樓：匿名使用者
不行，因為一步一步感覺是人類和動物大步大步的向前走，而一腳一腳顯得很艱難，也顯得爬山虎往上爬是長時間。
11樓：馬果奶
不好因為一腳一腳寫得更生動更具體。而一步一步是指跨著大步，像人和動物一樣用腳走
12樓：匿名使用者
不行，因為爬山虎不像動物一樣用**替著往上爬，而是長乙隻腳就巴住牆越往高處爬就要長出更多更多的新腳。
13樓：小魔仙
爬山虎並不像動物那樣用**替著往上爬，而是長乙隻腳就巴住牆，越往高處爬，就要不斷地長出新腳。
14樓：匿名使用者
可以，因為一腳一腳和一步一步相近
15樓：匿名使用者
不可以，因為老師今天剛講過。
16樓：匿名使用者
**問題是現在這個時間的嘛
用自己的話說說爬山虎是怎麼往上爬的
17樓：匿名使用者
沿著牆努力的生長！渴望爬上牆的最上面！望採納！
18樓：李華昌
爬山虎的腳，出這錢67根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。然後1腳一腳的爬上去。
19樓：匿名使用者
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳的往上爬。
――――《爬山虎的腳》
20樓：匿名使用者
爬山虎一步一步的向上爬著
21樓：齊齊帥帥
agjgp豁然開朗了
爬山虎的腳爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬的前一句是什麼
22樓：mini好人狐狸冪
最重要的！哦！是爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。
細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。這是原文，是不是你們老師說錯了！
23樓：lovesweet筱萌
應該是 細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。
還有，就是有原文在這裡，希望可以幫到你哦~
爬山虎的腳是怎麼「爬」的
24樓：百度使用者
講讀課文《爬山虎的腳》是葉聖陶老先生的一篇文章。屬於小學語文教材中年級片段訓練選用的傳統教材。「圍繞乙個意思寫好片段，」是小學中年級過渡期讀寫訓練的關鍵專案。
《爬山虎的腳》在教材中肩負著這一訓練專案的首要任務。教學中一定要憑藉課文使學生明白，作者圍繞爬山虎的腳很神奇這個意思是怎樣選擇材料、安排順序，又是怎樣把每乙個材料寫清楚寫具體的。才能使學生既了解爬山虎的腳的特點，又學到了作者的寫作方法，實現教學目標。
但是，課文中有關爬山虎的腳怎樣爬牆一段描寫，我在教學中感覺到學生理解起來很困難，甚至產生誤解。 「爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆，細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬的。
如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。」 起初我在備課時也有些發蒙，僅僅看這些文字描述，實在想像不出爬山虎的腳究竟是怎樣爬牆的，因為爬山虎畢竟不是動物，而從「……爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬」感覺它就像動物一樣邁著步子往上爬。總覺不妥。
於是就仔細琢磨本段中的第二句：「細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。」一「直」一「彎」一「拉」使我情不自禁地伸出了自己的手臂，附在牆上做試驗，這一試讓我恍然頓悟，隨著手指的變曲，胳膊便被自然帶動向上公升。
原來爬山虎的腳就是這樣帶動嫩莖爬牆的。我連續作了幾個「直——彎——拉」的動作，感覺這就是動物在爬牆。於是，我的大腦中出現了電影裡的慢鏡頭。
植物的生長本來就是緩慢的，非生物研究者的長期守候，平常人是難以發現它的生長動態的。爬山虎的爬行和動物的爬行原理是一樣的，差別只在於慢與快。琢磨來琢磨去，我就這樣理解了葉老的那一段文字。
課堂上，我估計這一段的理解是學生學習的難點，果不出所料，我引導學生在細讀這段文字之後，想像爬山虎的腳是怎樣爬牆的，學生們直搖頭。我用手臂在黑板上做了演示，學生也模仿著做，一雙雙皺起的眉頭舒展了。顯然他們也頓悟了，領會了爬山虎的腳是怎樣一「直」一「彎」地將嫩莖「拉一把」的，我看見學生們的手在牆上、桌子上慢慢地連續「爬」著，神情興奮，顯然，學生的理解跟我一樣：
爬山虎的腳爬牆時跟動物爬行時相似。 下課後，我與科學老師談論此事時，他們卻說爬山虎的腳不是像動物一樣往上爬，而是爬一腳就牢牢地巴住牆，等長出新的腳然後再爬一下，每只腳只爬一下，便巴在牆上不動了。於是，我再次琢磨那一段文字，覺得如果補上一句就清楚了：
「爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭就變成了小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。然後抽出新的莖，長出新的葉片新的腳。
爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬。」
25樓：漫錦韋儂
遇到物體便吸附在上，無論是岩石、牆壁或是樹木，均能吸附
我能給爬山虎往上爬的順序排排隊,爬山虎向上爬的動作時，用了幾個動飼，這幾個動詞能調換順序嗎
爬山虎向上爬的動作時，用了4個動飼 觸 巴 拉 貼。不能調換順序，因為 這是根據爬山虎的腳 莖上長出的須 的生長順序寫的。爬山虎向上爬的動作時，用了幾個動飼，這幾個動詞能調換順序嗎 爬山虎向上爬的動作時，用了4個動飼 觸 巴 拉 貼。不能調換順序，因為 這是根據爬山虎的腳 莖上長出的須 的生長順序寫...
爬山虎的腳，爬山虎的腳資料
爬山虎一種攀援在牆壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎 地錦 常春藤。葡萄科。爬山虎適應性強，性喜陰濕環境，但不怕強光，耐寒，耐旱，耐貧瘠，氣候適應性廣泛，在暖溫帶以南冬季也可以保持半常綠或常綠狀態。耐修剪，怕積水，對土壤要求不嚴，陰濕環境或向陽處，均能茁壯生長，但在陰濕 肥沃的土壤中生長最佳。爬山虎是垂...
爬山虎是怎樣攀爬的,爬山虎是怎麼爬的
植物為了獲得更大的生存空間，以便能得到更多的陽光及其他資源，都有一套本領。夏天，人們在大樹幹上或舊牆壁上常看到許多青綠的蔓，冬天只剩下一些光禿禿的藤條，這就是我們常說的爬山虎，又名爬牆虎。它的根 莖可入藥，有破淤血 消腫毒之功效，果實可釀酒。爬山虎的生命力相當頑強。它具有廣泛的適應性和較強的抗逆性，...