1樓：匿名使用者
你是說，怎樣做能夠保護好學生的隱私嗎？ 住校學生必須要保證每個學生應該有個自己專有的儲物櫃！只有自己乙個人有鑰匙，管理員負責看管寢室安全！
老師不打聽學生私人資訊。不把私有資訊告訴別人！
學校生活中還有哪些方面可以更好地保護學生的個人隱私
2樓：曾是劣人
這是個正在**中的問題
比如，學生的成績，算不算隱私
現在不少學校，學生回的考試成績已經不像從答前那樣直接在班裡、年段直接公布了，有的改為公布名次，有的改為公布成績等級
這些都算是保護隱私的一種手段吧
另外，我比較反對有的學校，給予貧苦生幫助的時候，大張旗鼓搞宣傳給了貧困生幾百塊錢，搞得全校師生都知道，某某學生家裡窮，某某學生是單親家庭……
給予經濟上、物質上的關愛是好事，但是，學生的精神壓力反而可能因此增大了
我想，這方面，學校也應注意保護學生隱私
3樓：你是誰我是誰
其實我不知道您提的是什麼意思
4樓：匿名使用者
沒有 能說的具體點麼
中學生的生活學習中哪些方面涉及個人隱私。政治題目
5樓：匿名使用者
= = 我是學理的...怎麼會通知我來幫助你.........
6樓：小伙和丫頭
日記、考試題、聊天記錄。。
學校在管理方面對學生隱私權保護存在哪些不足?
7樓：潛龍一現驚天下
主要是學bai校對學生隱私權的不重視du。一些教師片面地認zhi為，教師對學dao生負有教育管專理的責任，而這種教屬育管理是以對學生的知情為前提的。如果不熟知自己教育的物件，不掌握學生的秘密，就無法對學生進行思想教育。
因此，相當部分教師不認為學生有隱私權甚至反對學生有隱私權。當前，一些中小學教師侵犯學生的隱私權主要集中在以下兩個方面：
私拆學生信件，侵犯個人通訊秘密權。一些中小學教師把偷看學生信件當成了掌握學生思想動態的一條重要渠道，因而對學生來信格外重視，常常不經學生本人同意就私自拆看。
公開學生的隱私，侵犯個人隱私權、名譽權。有的教師在教育管理學生時，不講究方式方法，將自己合法了解和掌握的學生的隱私當眾說出來，使學生因隱私公開而名譽受損。
學生在生活中、學習中那些方面的合法權益容易受到侵犯？
8樓：匿名使用者
第 一 章 總 則
第 一 條、62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333234323736 為 了 保 護 未 成 年 人 的 身 心健 康， 保 障 未 成 年 人 的 合 法 權 益， 促 進 未 成 年 人 在 品 德、 智 力、 體 質 等 方 面 全 面 發 展， 把 他 們 培 養 成 為 有 理 想、 有 道 德、 有 文 化、 有 紀 律 的 社 會 主 義 事 業 接 班 人， 根 據 憲 法， 制 定 本 法。
第 二 條、 本 法 所 稱 未 成 年 人 是 指 未 滿 十 八 周 歲 的 公 民。
第 三 條、 國 家、 社 會、 學 校 和 家 庭 對 未 成 年 人 進 行 理 想 教 育、 道 德 教 育、 文 化 教 育、 紀 律 和 法 制 教 育， 進 行 愛 國 主 義、 集 體 主 義 和 國 際 主 義、 共 產 主 義 的 教 育， 提 倡 愛 祖 國、 愛 人 民、 愛 勞 動、 愛 科 學、 愛 社 會 主 義 的 公 德， 反 對 資 本 主 義 的、 封 建 主 義 的 和 其 他 的 腐 朽 思 想 的 侵 蝕。
第 四 條、 保 護 未 成 年 人 的 工 作， 應 當 遵 循 下 列 原 則：
(一)保 障 未 成 年 人 的 合 法 權 益；
(二)尊 重 未 成 年 人 的 人 格 尊 嚴；
(三)適 應 未 成 年 人 身 心 發 展 的 特 點；
(四)教 育 與 保 護 相 結 合。
第 五 條、 國 家 保 障 未 成 年 人 的 人 身、 財 產 和 其 他 合 法 權 益 不 受 侵 犯。
保 護 未 成 年 人， 是 國 家 機 關、 武 裝 力 量、 政 黨、 社 會 團 體、 企 業 事 業 組 織、 城 鄉 基 層 群 眾 性 自 治 組 織、 未 成 年 人 的 監 護 人 和 其 他 成 年 公 民 的 共 同 責 任。
對 侵 犯 未 成 年 人 合 法 權 益 的 行 為， 任 何 組 織 和 個 人 都 有 權 予 以 勸 阻、 制 止 或 者 向 有 關 部 門 提 出 檢 舉 或 者 控 告。
國 家、 社 會、 學 校 和 家 庭 應 當 在 各 自 的 職 責 範 圍 內 做 好 未 成 年 人 的 保 護 工 作．
國 務 院 和 省、 自 治 區、 直 轄 市 的 人 民 政 府 根 據 需 要， 採 取 組 織 措 施， 協 調 有 關 部 門 做 好 未 成 年 人 保 護 工 作。
共 產 主 義 青 年 團、 婦 女 聯 合 會、 工 會、 青 年 聯 合 會、 學 生 聯 合 會、 少 年 先 鋒 隊 及 其 他 有 關 的 社 會 團 體， 協 助 各 級 人 民 政 府 做 好 未 成 年 人 保 護 工 作， 維 護 未 成 年 人 的 合 法 權 益。
第 七 條、 各 級 人 民 政 府 和 有 關 部 門 對 保 護 未 成 年 人 有 顯 著 成 績 的 組 織 和 個 人， 給 予 獎 勵。
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第 二 章 家 庭 保 護
第 八 條、 父 母 或 者 其 他 監 護 人 應 當 依 法 履 行 對 未 成 年 人 的 監 護 職 責 和 撫 養 義 務； 不 得 虐 待、 遺 棄 未 成 年 人； 不 得 岐 視 女 性 未 成 年 人 或 者 有 殘 疾 的 未 成 人； 禁 止 溺 嬰、 棄 嬰。
第 九 條、 父 母 或 者 其 他 監 護 人 應 當 尊 重 未 成 年 人 接 受 教 育 的 權 利， 必 須 使 適 齡 未 成 年 人 按 照 規 定 接 受 義 務 教 育， 不 得 使 在 校 接 受 義 務 教 育 的 未 成 年 人 輟 學。
第 十 條、 父 母 或 者 其 他 監 護 人 應 當 以健 康 的 思 想、 品 行 和 適 當 的 方 法 教 育 未 成 人， 引 導 未 成 年 人 進 行 有 益 身 心健 康 的 活 動， 預 防 和 制 止 未 成 年 人 吸 煙、 酗 酒、 流 浪 以 及 聚 賭、 吸 毒、 賣 淫。
第 十 一 條、 父 母 或 者 其 他 監 護 人 不 得 允 許 或 者 迫 使 未 成 年 人 結 婚， 不 得 為 未 成 年 人 訂 立 婚 約。
第 十 二 條、 父 母 或 者 其 他 監 護 人 不 履 行 監 護 職 責 或 者 侵 害 被 監 護 的 未 成 人 的 合 法 權 益 的， 應 當 依 法 承 擔 責 任。
父 母 或 者 其 他 監 護 人 有 前 款 所 列 行 為， 經 教 育 不 改 的， 人 民 法 院 可 以 根 據 有 關 人 員 或 者 有 關 單 位 的 申 請， 撤 銷 其 監 護 人 的 資 格； 依 照 民 法 通 則 第 十 六 條 的 規 定， 另 行 確 定 監 護 人。
第 三 章 學 校 保 護
第 十 三 條、 學 校 應 當 全 面 貫 徹 國 家 的 教 育 方 針， 對 未 成 年 人 學 生 進 行 德 育、 智 育、 體 育、 美 育、 勞 動 教 育 以 及 社 會 生 活 指 導 和 青 春 期 教 育。
學 校 應 當 關 心、 愛 護 學 生； 對 品 行 有 缺 點、 學 習 有 困 難 的 學 生， 應 當 耐 心 教 育、 幫 助， 不 得 岐 視。
第 十 四 條、 學 校 應 當 尊 重 未 成 年 人 學 生 的 受 教 育 權， 不 得 隨 意 開 除 未 成 年 學 生。
第 十 五 條、 學 校、 幼 兒 園 的 教 職 員 應 當 尊 重 未 成 年 人 的 人 格 尊 嚴， 不 得 對 未 成 年 學 生 和 兒 童 實 施 體 罰、 變 相 體 罰 或 者 其 他 侮 辱 人 格 尊 嚴 的 行 為。
第 十 六 條、 學 校 不 得 使 未 成 年 學 生 在 危 及 人 身 安 全、健 康 的 校 舍 和 其 他 教 育 教 學 設 施 中 活 動。
任 何 組 織 和 個 人 不 得 擾 亂 教 學 秩 序， 不 得 侵 佔、 破 壞 學 校 的場 地、 房 屋 和 設 備。
第 十 七 條、 學 校 和 幼 兒 園 安 排 未 成 年 學 生 和 兒 童 參 加 集 會、 文 化 娛 樂、 社 會 初 中 等 集 體 活 動， 應 當 有 利 於 未 成 人 的健 康 成 長， 防 止 發 生 人 身 安 全 事 故。
第 十 八 條、 按 照 國 家 有 關 規 定 送 工 讀 學 校 接 受 義 務 教 育 的 未 成 年 人， 工 讀 學 校 應 當 對 其 進 行 思 想 教 育、 文 化 教 育、 勞 動 技 術 教 育 和 職 業 教 育。
工 讀 學 校 的 教 職 員 工 應 當 關 心、 愛 護、 尊 重 學 生， 不 得 歧 視、 厭 棄。
第 十 九 條、 幼 兒 園 應 當 做 好 保 育、 教 育 工 作， 促 進 幼 兒 在 體 質、 智 力 、 品 德 等 方 面 和 諧 發 展。
第 四 章 社 會 保 護
第 二 十 條、 國 家 鼓 勵 社 會 團 體、 企 業 事 業 組 織 和 其 他 組 織 及 公 民， 開 展 多 種 形 式 的 有 利 於 未 成 年 人健 康 成 長 的 社 會 活 動。
第 二 十 一 條、 各 級 人 民 政 府 應 當 創 造 條 件， 建 立 和 改 善 適 合 未 成 年 人 文 化 生 活 需 要 的 活 動場 所 和 設 施。
第 二 十 二 條、 博 物 館、 紀 念 館、 科 技 館、 文 化 館、 影 劇 院、 體 育場(館)、 動 物 園、 公 園 等場 所， 應 當 對 中 小 學 生 優 惠 開 放。
第 二 十 三 條、 營 業 性 舞 廳 等 不 適 宜 未 成 年 人 活 動 的場 所， 有 關 主 管 部 門 和 經 營 者 應 當 採 取 措 施， 不 得 允 許 未 成 年 人 進 入。
第 二 十 四 條、 國 家 鼓 勵 新 聞、 出 版、 廣 播、 電 影、 電 視、 文 藝 等 單 位 和 作 家、 科 學 家、 藝 術 家 及 其 他 公 民， 創 作 或 者 提 供 有 益 於 未 成 年 人健 康 成 長 的 作 品。 出 版 專 門 以 未 成 年 人 為 對 象 的 圖 書、 報 刊、 音 像 制 品 等 出 版 物， 國 家 給 予 扶 持。
第 二 十 五 條、 嚴 禁 任 何 組 織 和 個 人 向 未 成 年 人 出 售、 出 租 或 者 以 其 他 方 式 傳 播 淫 穢、 暴 力、 兇 殺、 恐 怖 等 毒 害 未 成 年 人 的 圖 書、 報 刊、 音 像 制 品。
第 二 十 六 條、 兒 童 食 品、 玩 具、 用 具 和 遊 樂 設 施， 不 得 有 害 於 兒 童 的 安 全 和健 康。
第 二 十 七 條、 任 何 人 不 得 在 中 小 學、 幼 兒 園、 託 兒 所 的 教 室、 寢 室、 活 動 室 和 其 他 未 成 年 人 集 中 活 動 的 室 內 吸 煙。
第 二 十 八 條、 任 何 組 織 和 個 不 得 招 用 未 滿 十 六 周 歲 的 未 成 年 人， 國 家 另 有 規 定 的 除 外。
任 何 組 織 和 個 人 依 照 國 家 有 關 規 定 招 收 已 滿 十 六 周 歲 的 未 滿 十 八 周 歲 的 未 成 年 人 的， 應 當 在 工 種、 勞 動 時 間、 勞 動 強 度 和 保 護 措 施 等 方 面 執 行 國 家 有 關 規 定， 不 得 安 排 其 從 事 過 重、 有 毒、 有 害 的 勞 動 或 者 危 險 作 業。
第 二 十 九 條、 對 流 浪 乞 討 或 者 離 家 出 走 的 未 成 年 人， 民 政 部 門 或 者 其 他 有 關 部 門 應 當 負 責 交 送 其 父 母 或 者 其 他 監 護 人； 暫 時 無 法 查 明 其 父 母 或 者 其 他 監 護 人 的， 由 民 政 部 門 設 立 的 兒 童 福 利 機 構 收 容 撫 養。
第 三 十 條、 任 何 組 織 和 個 人 不 得 披 露 未 成 年 人 的 個 人 隱 私。
第 三 十 一 條、 對 未 成 年 人 的 信 件， 任 何 組 織 和 個 人 不 得 隱 匿、 毀 棄； 除 因 追 查 犯 罪 的 需 要 由 公 安 機 關 或 者 人 民 檢 察 院 依 照 法 律 規 定 的 程 序 進 行 檢 查， 或 者 對 無 行 為 能 力 的 未 成 年 人 的 信 件 由 其 父 母 或 者 其 他 監 護 人 代 為 開 拆 外， 任 何 組 織 或 者 個 不 得 開 拆。
第 三 十 二 條、 衛 生 部 門 和 學 校 應 當 為 未 成 人 提 供 必 要 的 衛 生 保健 條 件， 做 好 預 防 疾病工 作。
第 三 十 三 條、 地 方 各 級 人 民 政 府 應 當 積 極 發 展 託 幼 事 業， 努 力 辦 好 託 兒 所、 幼 兒 園， 鼓 勵 和 支 持 國 家 機 關、 社 會 團 體、 企 業 事 業 組 織 和 其 他 社 會 力 量 興 辦 哺 乳 室、 託 兒 所、 幼 兒 園， 提 倡 和 支 持 舉 辦 家 庭 託 兒 所。
第 三 十 四 條、 衛 生 部 門 應 當 對 兒 童 實 行 預 防 接 種 證 制 度， 積 極 防 治 兒 童 常 見病、 多 發病， 加 強 對 傳 染病防 治 工 作 的 監 督 管 理 和 對 託 兒 所、 幼 兒 園 衛 生 保健 的 業 務 指 導。
第 三 十 五 條、 各 級 人 民 政 府 和 有 關 部 門 應 當 採 取 多 種 形 式， 培 養 和 訓 練 幼 兒 園、 託 兒 所 的 保 教 人 員， 加 強 對 他 們 的 政 治 思 想 和 業 務 教 育。
第 三 十 六 條、 國 家 依 法 保 護 未 成 年 人 的 智 力 成 果 和 榮 譽 權 不 受 侵 犯。
對 有 特 殊 天 賦 或 者 有 突 出 成 就 的 未 成 年 人， 國 家、 社 會、 家 庭 和 學 校 應 當 為 他 們 的健 康 發 展 創 造 有 利 條 件。
第 三 十 七 條、 未 成 年 人 已 經 受 完 規 定 年 限 義 務 教 育 不 再 公升 學 的， 政 府 有 關 部 門 和 社 會 團 體、 企 業 事 業 組 織 應 當 根 據 實 際 情 況， 對 他 們 進 行 職 業 技 術 培 訓 ， 為 他 們 創 造 勞 動 就 業 條 件。
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第 五 章 司 法 保 護
第 三 十 八 條、 對 違 法 犯 罪 的 未 成 年 人， 實 行 教 育、 感 化、 挽 救 的 方 針， 堅 持 教 育 為 主、 懲 罰 為 輔 的 原 則。
第 三 十 九 條、 已 滿 十 四 周 歲 的 未 成 年 人 犯 罪， 因 不 滿 十 六 周 歲 不 予 刑 事 處 罰 的， 責 令 其 家 長 或 者 其 他 監 護 人 加 以 管 教； 必 要 時， 也 可 以 由 政 府 收 容 教 養。
第 四 十 條、 公 安 機 關、 人 民 檢 察 院、 人 民 法 院 辦 理 未 成 年 人 犯 罪 案 件， 應 當 照 顧 未 成 年 人 的 身 心 特 點， 並 可 以 根 據 需 要 設 立 專 門 機 構 或 者 指 定 專 人 辦 理。
公 安 機 關、 人 民 檢 察 院、 人 民 法 院 和 少 年 犯 管 教 所， 應 當 尊 重 違 法 犯 罪 的 未 成 年 人 的 人 格 尊 嚴， 保 障 他 們 的 合 法 權 益。
第 四 十 一 條、 公 安 機 關、 人 民 檢 察 院、 人 民 法 院 對 審 前 羈 押 的 未 成 年 人， 應 當 與 羈 押 的 成 年 人 分 別 看 管。
對 經 人 民 法 院 判 決 服 刑 的 未 成 年 人， 應 當 與 服 刑 的 成 年 人 分 別 關 押、 管 理。
第 四 十 二 條、 十 四 周 歲 以 上 不 滿 十 六 周 歲 的 未 成 年 人 犯 罪 的 案 件， 一 律 不 公 開 審 理。 十 六 周 歲 以 上 不 滿 十 八 周 歲 的 未 成 年 人 犯 罪 的 案 件， 一 般 也 不 公 開 審 理。
對 未 成 年 人 犯 罪 案 件， 在 判 決 前， 新 聞 報 道、 影 視 節 目、 公 開 出 版 物 不 得 披 露 該 未 成 年 人 的 姓 名、 住 所、 照 片 及 可 能 推 斷 出 該 未 成 年 人 的 資 料。
第 四 十 三 條、 家 庭 和 學 校 及 其 他 有 關 單 位， 應 當 配 合 違 法 犯 罪 未 成 年 人 所 在 的 少 先 犯 管 教 所 等 單 位， 共 同 做 好 違 法 犯 罪 未 成 年 人 的 教 育 挽 救 工 作。
第 四 十 四 條、 人 民 檢 察 院 免 予 起 訴、 人 民 法 院 免 除 刑 事 處 罰 或 者 宣 告 緩 刑 以 及 被 解 除 收 容 教 養 或 者 服 刑 期 滿 釋 放 的 未 成 年 人， 復 學、 公升 學、 就 業 不 受 歧 視。
第 四 十 五 條、 人 民 法 院 審 理 繼 承 案 件， 應 當 依 法 保 護 未 成 年 人 的 繼 承 權。
人 民 法 院 審 理 離 婚 案 件， 離 婚 雙 方 因 撫 養 未 成 年 人 女 子 發 生 爭 執， 不 能 達 成 協 議 時， 應 當 根 據 保 障 子 女 權 益 的 原 則 和 雙 方 具 體 情 況 判 決。
第 六 章 法 律 責 任
第 四 十 六 條、 未 成 年 人 的 合 法 權 益 受 到 侵 害 的， 被 侵 害 人 或 者 其 監 護 人 有 權 要 求 有 關 主 管 部 門 處 理， 或 者 依 法 向 人 民 法 院 提 起 訴 訟。
第 四 十 七 條、 侵 害 未 成 年 人 的 合 法 權 益， 對 其 造 成 財 產 損 失 或 者 其 他 損 失、 損 害 的， 應 當 依 法 賠 償 或 者 承 擔 其 他 民 事 責 任。
第 四 十 八 條、 學 校、 幼 兒 園、 託 兒 所 的 教 職 員 對 未 成 年 學 生 和 兒 童 實 施 體 罰 或 者 變 相 體 罰， 情 節 嚴 重 的， 由 其 所 在 單 位 或 者 上 級 機 關 給 予 行 政 處 分。
第 四 十 九 條、 企 業 事 業 組 織、 個 體 工 商 戶 非 法 招 用 未 滿 十 六 周 歲 的 未 成 年 人 的， 由 勞 動 部 門 責 令 改 正， 處 以 罰 款； 情 節 嚴 重 的， 由 工 商 行 政 管 理 部 門 吊 銷 營 業 執 照。
第 五 十 條、 營 業 性 舞 廳 等 不 適 宜 未 成 年 人 活 動場 所 允 許 未 成 年 人 進 入 的， 由 有 關 主 管 部 門 責 令 改 正， 可 以 處 以 罰 款。
第 五 十 一 條、 向 未 成 年 人 出 售、 出 租 或 者 以 其 他 方 式 傳 播 淫 穢 的 圖 書、 報 刊、 音 像 制 品 等 出 版 物 的， 依 法 從 重 處 罰。
第 五 十 二 條、 侵 犯 未 成 年 人 的 人 身 權 利 或 者 其 他 合 法 權 利， 構 成 犯 罪 的， 依 法 追 究 刑 事 責 任。
虐 待 未 成 年 的 家 庭 成 員， 情 節 惡 劣 的， 依 照 刑 法 第 一 百 八 十 二 條 的 規 定 追 究 刑 事 責 任。
司 法 工 作 人 員 違 反 監 管 法 規， 對 被 臨 管 的 未 成 年 人 實 行 體 罰 虐 待 的， 依 照 刑 法 第 一 百 八 十 九 條 的 規 定 追 究 刑 事 責 任。
對 未 成 年 人 負 有 撫 養 義 務 而 拒 絕 撫 養， 情 節 惡 劣 的， 依 照 刑 法 第 一 百 八 十 三 條 的 規 定 追 究 刑 事 責 任。
溺 嬰 的， 依 照 刑 法 第 一 百 三 十 二 條 的 規 定 追 究 刑 事 責 任。
明 知 校 舍 有 倒 塌 的 危 險 而 不 採 取 措 施， 致 使 校 舍 倒 塌， 造 成 傷 亡 的， 依 照 刑 法 第 一 百 八 十 七 條 的 規 定 追 究 刑 事 責 任。
第 五 十
三、 條 教 唆 未 成 年 人 違 法 犯 罪 的， 依 法 從 重 處 罰。
引 誘、 教 唆 或 者 強 迫 未 成 年 人 吸 食、 注 射 毒 品 或 者 賣 淫 的， 依 法 從 重 處 罰。
第 五 十 四 條、 當 事 人 對 依 照 本 法 作 出 的 行 政 處 罰 決 定 不 服 的， 可 以 先 向 上 一 級 行 政 機 關 或 者 有 關 法 律、 法 規 規 定 的 行 政 機 關 申 請 復 議， 對 復 議 決 定 不 服 的， 再 向 人 民 法 院 提 起 訴 訟； 也 可 以 直 接 向 人 民 法 院 提 起 訴 訟。 有 關 法 律、 法 規 規 定 應 當 先 向 行 政 機 關 申 請 復 議， 對 復 議 決 定 不 服 再 向 人 民 法 院 提 起 訴 訟 的， 依 照 有 關 法 律、 法 規 的 規 定 辦 理。
當 事 人 對 行 政 處 罰 決 定 在 法 定 期 限 內 不 申 請 復 議， 也 不 向 人 民 法 院 提 起 訴 訟， 又 不 履 行 的， 作 出 處 罰 決 定 的 機 關 可 以 申 請 人 民 法 院 強 制 執 行， 或 者 依 法 強 制 執 行。
函式應用於生活中哪些方面,函式在生活中有什麼應用
可以用於工程測量 如果你在製作車間的話可以用函式來做很多模型，特別是三角函式最適用 確切的告訴你 沒用 因為那些東西是給工程師和科學家用的 生活中用不著 比如你學修車 那麼f x kx b這些涵數和你修車有什麼關係？函式。就是有自變數從而有對應的應變數 似乎有點類似因果吧 呵呵 就是任何乙個行為舉動...
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心理學在日常生活中有 哪些方面的 應用常見的 有 算卦 工作上，可以明白與客戶的相處和利益衝突，生活上可以明白朋友親人的想法然後懂得怎麼去相處 感情上可以和女友相處的好，同時也可以泡妞的 人類現實生活中基本存在二個需求，即生理需求與心理需求，人在小兒時生理需求一般較大，到了成年漸轉為心理需求大於生理...
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1 購物方面 購物便利了，可選項多 2 對社會方面 一些新聞啊等 都會在第一時間釋出到網上3 拓寬知識面 4 生活交流帶來便利 等等 很多的 交流 溝通 購物 學習 工作 你這個作文是什麼水準的呢？這個也太廣泛了，基本上影響你的所有，就連 水電氣 不也全是自動化的了麼 什麼是計算機網路？他在我們生活...