1樓：匿名使用者
1 [花蕾]
公園裡萬紫千紅
花兒朵朵
開得真美
每一朵溫柔的笑靨裡
都有孩子們的影子
2 [翅膀]
那小小的 長了翅膀的心
恨不得 飛到太空去
因為 晚上天空的星星
眨眼誘人
想摘滿滿的
一花籃送給老師和小朋友
3 [激動的眼睛]
在繁花喧囂的日子裡
六月告別春風的季節
一顆顆晶瑩剔透
純潔無比的心翼翼的綻開
翠綠色的幕幔緩緩開啟
舞台上粉黛濃妝的小天使
咿咿呀呀地細訴著
滿樹都是鮮豔的故事
天空湛藍如水
是誰 用潤濕的紅手帕
捂住自己激動的眼睛
4 [七律 兒童節的公園
百花開放笑聲甜，
拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，
雙雙木槳蕩畫船。
嫦娥羨慕兒童節，
織女思凡懶做仙。
敢問瑤台誰是主？
新蕾初綻正童年。
5[兒童]
我們是初公升的太陽，
明天心比天還要高,
今天我們是涓涓小溪，
明天將變成大河，
洶湧咆哮 今天我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
今天我們是含苞的小花，
明天將奼紫嫣紅，
分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領巾在胸前燃燒。
請看明天
我們將舉起山，
挑起河，
捧起現代化的祖國，
飛向金色的目標……
6[獻給六一兒童節的詩 ]
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢中的微笑
春天是你的節日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳
繁華是你的等待
當你能駕馭這個世界的時候
五彩斑爛的夢想
都會隨你的創造而實現
啊，你是人類最早的節日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望
7[ 童年]
池塘邊的榕樹上 知了在聲聲叫著夏天
操場邊的鞦韆上 只有蝴蝶還停在上面
黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課 等待著放學 等待遊戲的童年
福利社裡面什麼都有 就是口袋裡沒有半毛錢
諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰搶了那支寶劍
隔壁班的那個女孩 怎麼還沒經過我的窗前
嘴裡的零食 手裡的漫畫 心裡初戀的童年
總是要等到睡覺前 才知道功課只做了一點點
總是要等到考試以後 才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金 老師說過寸金難買寸光陰
一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年
有人知道為什麼 太陽總下到山的那一邊
沒有人能夠告訴我 山裡面有沒有住著神仙
多少的日子裡 總是乙個人面對著天空發呆
就這麼好奇 就這麼幻想 這麼孤單的童年
陽光下蜻蜓飛過來 一片片綠油油的稻田
水彩蠟筆和萬花筒 畫不出天邊那一道彩虹
什麼時候才能象高年級的同學有張成熟與長大的臉盼望著假期 盼望著明天 盼望長大的童年
一天又一天 一年又一年 盼望長大的童年
求兒童天真可愛的詩
2樓：匿名使用者
1·小童疑是有村客,急向柴門去卻關。 --- 唐 崔道融 《 溪居即事》
2·兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。--- 宋 楊萬里 《宿新市徐公店》
3·日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花。---`宋 楊萬里 《 閒居初夏午睡起》
4·童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西。---宋 楊村晚 《 桑茶坑道中》
5·草滿池塘水滿陂(bēi), 山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背, 短笛無腔信口吹萬里。 宋 雷震《 桑茶坑道中》
希望對你有幫助，望採納~~~
3樓：匿名使用者
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
4樓：匿名使用者
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立
5樓：匿名使用者
兒童散學歸來早早有蜻蜓立上時
6樓：孫建
兒童放學歸來早忙趁東風放紙鳶
7樓：匿名使用者
『『怕得魚驚不應人』』中的魚驚寫反了
8樓：匿名使用者
風風光光發發發幹活好尷尬呀gvvv個剛發嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
描寫兒童天真可愛的古詩
9樓：匿名使用者
古詩小兒垂釣，古詩詞解析
10樓：遊萱斐水
1、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2、《清平樂·村居》【宋】辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
4、《村居》【清】高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
5、《所見》【清】袁枚
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
6、《小兒垂釣》【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
7、《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。
多少長安名利客，機關用盡不如君。
8、《觀游魚》【唐】白居易
繞池閒步看魚遊，正值兒童弄釣舟。
一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。
9、《田家》【宋】范成大
晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
10、《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤台，幾度呼童歸不開。
剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。
11樓：飛若谷愈壬
最喜小兒無賴
溪頭臥剝蓮蓬。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
12樓：狂人橫刀向天笑
1.小童疑是有村客,急向柴門去卻關. --- 唐 崔道融 《 溪居即事》
2.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.--- 宋代 楊萬里 《宿新市徐公店》
3.日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花.---`宋 楊萬里 《 閒居初夏午睡起》
4. 童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西.---宋 楊村晚 《 桑茶坑道中》
[宋]雷震
草滿池塘水滿陂(bēi),
山銜落日浸寒漪.
牧童歸去橫牛背,
短笛無腔信口吹萬里
《 桑茶坑道中》
寫兒童天真可愛的詩句
13樓：匿名使用者
兒童是那樣天真可愛
「意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。」寫出了兒童捕蟬前的專注；
「路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。」寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；
「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」寫出了兒童放風箏時的天真；
「最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。」寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態；
「童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。」寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。
我還想到了描寫兒童的這樣一句詩：
小娃撐小艇，偷採白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
還有：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
供參考。
14樓：文小乙
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
描寫兒童天真可愛的詩句
15樓：墨海愚者
歷史上有很多描寫兒童的詩篇，胡令能、楊萬里、辛棄疾等大詩人都有描寫兒童的詩篇。
一、《小兒垂釣》——唐.胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
二、《清平樂.村居》——宋.辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
三、《回鄉偶書》——唐.賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
四、《宿新市徐公店》——宋.楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋五、《村居》——清.高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
16樓：曉寒秋楓
最喜小兒無賴 溪頭臥剝蓮蓬。
小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。
蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。
17樓：狂人橫刀向天笑
1.小童疑是有村客,急向柴門去卻關. --- 唐 崔道融 《 溪居即事》
2.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.--- 宋代 楊萬里 《宿新市徐公店》
3.日長睡起無情思,閑看兒童捉柳花.---`宋 楊萬里 《 閒居初夏午睡起》
4. 童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西.---宋 楊村晚 《 桑茶坑道中》
[宋]雷震
草滿池塘水滿陂(bēi),
山銜落日浸寒漪.
牧童歸去橫牛背,
短笛無腔信口吹萬里
《 桑茶坑道中》
18樓：毛線帽哈哈
兒童,天真無邪,活潑可愛,自古就是詩人們的吟詠物件.在中國第一部詩歌總集《詩經》裡就有涉及兒童的詩句：「童子佩觿」（《衛風·芄蘭》）.
西晉詩人左思所作280字的《嬌女詩》可說是中國古典詩歌史上較早的專門寫兒童的詩篇之一.此詩極力描繪詩人的兩個女兒——大女「蕙芳」與小女「紈素」逗人喜愛的嬌態,給讀者以身臨其境、如見其人之感.
在中國古典詩歌史上,無論是涉及兒童的詩句,還是專門吟詠兒童的詩篇,大都寫得富有詩意,頗具童趣.涉及兒童的詩句,出色的有：宋·葉紹翁的「知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明」（《夜書所見》）,以兒童挑燈籬邊捉蟋蟀的無憂無慮反襯詩人客居在外的愁思；宋·雷震的「牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹」（《村晚》）,用牧童短笛的嫋嫋餘音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；清·高鼎的「兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶」（《村居》）,拿放紙鳶上藍天的活潑兒童來襯托春光的明媚.
這些涉及兒童的詩句,在全詩中主要起襯托作用,詩中的兒童尚不能算是主角.而南宋·楊萬里的詩句「兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋」（《宿新市徐公店》）,描寫兒童的行動更為具體,反映兒童的心理也更為傳神,兒童在詩中已成為主角.這裡,詩人借兒童撲蝶、蝶戲兒童的描寫,使天真活潑的兒童形象躍然紙上,可謂妙趣橫生,妙不可言.
專門吟詠兒童的詩篇,大都寫得頗具特色.唐·施肩吾的《幼女詞》：「幼女才六歲,未知巧與拙.
向夜在堂前,學人拜新月」,寥寥數語,便使乙個弄巧成拙、天真爛漫的幼女形象活現於讀者的面前.明·毛鉉的《幼女詞》：「下床著新衣,初學小姑拜.
低頭羞見人,雙手結裙帶」,寫幼女學小姑成婚時拜堂,既知「著新衣」,又知「羞見人」,並懂得以「雙手結裙帶」來掩飾自己的羞態,就使乙個情竇初開而稚氣未脫的幼女形象栩栩如生.這兩首詩都是以兒童的稚態見其童心.唐·崔道融的《牧豎》：
「牧豎持蓑笠,逢人氣傲然.臥牛吹短笛,耕卻傍溪田」,前兩句,著重寫牧童的神態,突出乙個「傲」字；後兩句,突出乙個「智」字,也即其「傲」的資本：既能驅牛耕田,又會吹笛.
顯然,此詩是以兒童的傲態見其智心.唐·胡令能的《小兒垂釣》：「蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人」,寫農村男孩學釣魚,突出「專心」二字,他怕「魚驚」,專注於釣,其「側坐」、以草隱身的形態顯得天真、機靈,而「路人借問」、他「遙招手」而不應答的細節則使此兒童應急的情態更為逼真如畫,個性也更為鮮明.這首詩可謂以兒童的智態見其專心.此外,東晉大詩人陶淵明的《責子詩》、南宋大詩人楊萬里的《稚子弄冰》、《嘲稚子》、《與伯勤子文幼楚同登南溪奇觀戲道傍群兒》、清代詩人著名袁枚的《所見》等,也都是別具一格的吟詠兒童的佳作.
古詩吟詠兒童,妙趣橫生,筆法多樣,值得當代詩人們「古為今用」,以創造出富有時代特色的吟詠兒童的詩歌佳作.
描寫兒童天真可愛的詩有哪些,描寫兒童天真可愛的詩句
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