1樓：匿名使用者
課文節選自史鐵生的散文《我與地壇》,是文章的
一、二兩部分,從內容上看是緊密聯絡的,第一部分是寫了我與地壇的故事,第二部分是寫了在地壇這個大背景下我與母親的故事,從主題思想上看,也是渾然一體,地壇使我平和豁達對待生死,解決了為什麼生的問題；母親使我找到了生存的意義,解決了怎麼活的問題.地壇、母親,都給過我生命的啟示,可以這麼說,地壇是我虛化了的母親,母親是心中永遠的地壇.
史鐵生我與地壇這一篇主要內容或梗概
2樓：匿名使用者
這是一本長篇抒情哲思散文,也是一部可歌可泣的親情絕唱,美麗而憂傷.全篇分為三部分,第一部分寫自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟,「死是一件無須乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事,乙個必然會降臨的節日」；第二部分寫對母親的後悔和無盡的思念；最後一部分寫他與地壇不能分割的情感.史鐵生筆下的地壇,荒涼但並不衰敗,反而是他的精神寄託,幸福的樂園.
3樓：匿名使用者
《我與地壇》就起著文化導向的作用，它讚揚偉大的母愛，號召人們思索人生，增進對社會的關懷，給人們引導了正確的方向。如果文化的導向出現偏差時，給全人類帶來的災難是何其的深重——二戰期間的德國，有多少文化和思想領域的學者淪為納粹思想的走卒，為納粹的思想搖旗吶喊？所以說，在「育人」方面《我與地壇》起著很重要的作用。
現在，我們國家正處在改革開放變革時期，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，青年學生的思想相當活躍，思想上的困惑和疑難問題也不少。比如，怎樣看待社會生活中存在的這樣那樣的矛盾和問題；怎樣處理國家發展和個人成才的關係；怎樣提高自己的思想道德水平和文明素質等等，這都需要教育和引導的。青年人的思維最終將決定國家的發展方向，因此，在學校尤其是在大學裡大學生中大力加強思想道德教育十分必要，要堅決以正確的**引導人，以優秀的作品鼓舞人，使青年學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國特色的社會主義事業，樹立遠大理想，矢志報效祖國，推動我們的民族再次騰飛。
在這些方面，《我與地壇》都給予我們了警示——要勇敢面對挫折，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，要堅強等等，有很好的引導作用。
史鐵生的文章讓人學會了感恩，學會了堅強，學會了正視。也讓我們進行了一次對心靈的搜尋和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。
4樓：匿名使用者
《我與地壇》是中國當代著名作家史鐵生所著的長篇抒情散文.是史鐵生的散文代表作,是他十五年來搖著輪椅在地壇思索的結果,文章中飽含了作者對人生的感悟,對親情的謳歌,樸實的文字間洋溢著作者心靈深處的情感,是一部不可多得的優秀作品.
我與地壇的主要內容
5樓：u愛浪的浪子
主要內容：
《我與地壇》集中思考和表達了「生命」的困難與意義，這是史鐵生在漫長的艱難歲月裡對生命再三再四迴圈反覆的思考咀嚼和叩問所得。這樣的主題致思方向，對於當代散文來說，或許並不是重大的創舉，此前的散文寫作，一般也都會觸及到這類主題。
但是能夠以一種平實、冷靜、溫情而透徹的態度娓娓道來，**入地，絲絲入扣、體貼入微，毫不勉強造作，並抵達一種能為平常人所理解又難以企及的境界，卻只有史鐵生做到了。
這篇長達萬言的作品，無論是在表達主旨上，還是在寫法、語言各個方面，都堪稱是史鐵生對中國當代文學獨一無二的貢獻，就這個意義而言，《我與地壇》的影響遠遠超越於文體範圍。
每個人境遇的不同構成了世界的千差萬別，但在史鐵生的答案面前，世界顯示了它的平等的一面。這將促使人類不再濫用或者盡可能少地濫用自己那個「狂妄的年齡」；這個答案雖然並不必然保證世界上不再有「失魂落魄的人」。
但在史鐵生以自己漫長的煎熬而獲得的領悟那裡，這些「失魂落魄的人」將得到寧靜和終生的撫慰。「寧靜是一種規格很高的品質。真正獲得了寧靜的人非但不是麻木的生硬的，反而是極其敏感極其溫厚也是極其豐富極其堅韌的。
他可能為草的凋零或者樹葉的飄落而傷感，也可能替一位素不相識的弱智小女孩而擔憂，他思考過怎樣生也思考過怎樣死，說到生的時候。
他有那麼多山重水複的煩惱和柳暗花明的喜悅，講到死的時候他事無鉅細從心態、方式到裝裹和墓地，全都娓娓道來更談笑風生，從史鐵生的文字裡看得到乙個人內心無一日止息的起伏，同時也在這個人內心的起伏中解讀了寧靜。」
6樓：demon陌
《我與地壇》的梗概：
前兩部分注重講地壇和他與母親的後悔，對於中學生來說，這是一篇令人反思的優秀文章。地壇只是乙個載體，而文章的本質卻是乙個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。
作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什麼都找不到了的時候「走」進地壇的，從此以後與地壇結下了不解之緣，直到寫這篇散文時的15年間，「就再沒有長久地離開過它」。
作者似乎從這座歷經400多年滄桑的古園那裡獲得了某種啟示，汲取了頑強生活與奮鬥的力量。在《我與地壇》一文中，除了我們在節選為課文的部分裡所見到的內容外，作者還寫了在古園中的見聞和所遇到的人與事，述說了自己的所思所想，而其中更多的還是抒發自己對於命運和生死問題的感悟。
7樓：眼淚的錯覺
《我與地壇》，長篇哲思抒情散文，中國當代著名作家史鐵生著。是史鐵生文學作品中，充滿哲思又極為人性化的代表作之一。
其前第一段和第二段被納入人民教育出版社的高一教材中。前兩部分注重講地壇和他與母親的後悔，對於中學生來說，這是一篇令人反思的優秀文章。地壇只是乙個載體，而文章的本質卻是乙個絕望的人尋求希望的過程，以及對母親的思念。
作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什麼都找不到了的時候「走」進地壇的，從此以後與地壇結下了不解之緣，直到寫這篇散文時的15年間，「就再沒有長久地離開過它」。
作者似乎從這座歷經400多年滄桑的古園那裡獲得了某種啟示，汲取了頑強生活與奮鬥的力量。在《我與地壇》一文中，除了我們在節選為課文的部分裡所見到的內容外，作者還寫了在古園中的見聞和所遇到的人與事，述說了自己的所思所想，而其中更多的還是抒發自己對於命運和生死問題的感悟。
8樓：五行神話
課文節選自史鐵生的散文《我與地壇》，是文章的
一、二兩部分，從內容上看是緊密聯絡的，第一部分是寫了我與地壇的故事，第二部分是寫了在地壇這個大背景下我與母親的故事，從主題思想上看，也是渾然一體，地壇使我平和豁達對待生死，解決了為什麼生的問題；母親使我找到了生存的意義，解決了怎麼活的問題。地壇、母親，都給過我生命的啟示，可以這麼說，地壇是我虛化了的母親，母親是心中永遠的地壇。
史鐵生，2023年生於北京市，2023年在清華大學附屬中學初中畢業，2023年赴陝西延安插隊，三年後21歲時因病雙腿癱瘓轉回北京，後到街道工廠當工人，2023年因病情加重停薪留職回家。2023年發表第一篇**《法學教授及其夫人》，2023年加人中國作家協會。代表作有**《我與地壇》《我的遙遠的清平灣》《插隊的故事》《夏日的玫瑰》《合歡樹》《禮拜日》《舞台效果》等。
還有散文集《愛情問題》《學習對話》等。《我的遙遠的清平灣》和《奶奶的星星》曾獲全國優秀短篇**獎。他的創作比較突出地表現出對於殘疾人命運的關注。
有的作品反映了他對於社會與人生的某些帶有哲理性的思考，語言優美，具有很強的表現力。
史鐵生的散文《我與地壇》寫於2023年5月，改定於2023年1月，全文1萬3千餘字，共分七個部分，從方方面面寫了作者自己跟地壇的關係，其中主要內容是對於人生的思考。
地壇的正式名稱叫做「方澤壇」，坐落在北京老城的東北角安定門外路東，是明清兩代皇帝祭祀地神的地方。始建於明朝嘉靖九年，清朝乾隆時又加以擴建，是一組頗具規模的古建築群。整個建築群呈方形，象徵大地，主建築是「皇祗室」和拜臺。
「皇祗室」中設地神牌位，拜台為二層方台，四周開溝貯水。此外還有神庫、神廚、齋官、宰牲亭、祭器庫等建築。每年夏至，皇帝在這裡舉行隆重的祭祀典禮。
辛亥革命後祭祝活動廢止。2023年闢為「京兆公園」，2023年改稱「平民公園」，但是在戰亂年代，此處曾被駐軍佔用，園內置築屢遭毀壞。新中國建立以後，經過修葺開放，稱「地壇公園」，並由北京市人民**列為市級文物保護單位。
「*****」期間因遭毀棄及疏於管理等原因，園址荒蕪。現在皇祗室、拜台、齋宮等主要建築儲存尚好，恰如作者所說，「園子荒蕪但並不衰敗」。近些年來，這座古園又獲得新生，經過整飭，成為現代化城市裡的一座鬧中取靜的公園，是人們晨昏鍛鍊身體和休閒的好去處，每年春節還在園中舉行大型的「廟會」活動。
作者是在雙腿殘廢的沉重打擊下，在找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什麼都找不到了的時候「走」進地壇的，從此以後與地壇結下了不解之緣，直到寫這篇散文時的15年間，「就再沒有長久地離開過它」。作者似乎從這座歷經400多年滄桑的古園那裡獲得了某種啟示，汲取了頑強生活與奮鬥的力量。在《我與地壇》一文中，除了我們在節選為課文的部分裡所見到的內容外，作者還寫了在古園中的見聞和所遇到的人與事，述說了自己的所思所想，而其中更多的還是抒發自己對於命運和生死問題的感悟。
課文節選的是《我與地壇》中的第一第二兩個部分。所選部分涉及兩個問題，乙個問題是作者在突遭不幸雙腿癱瘓後對於生死的深沉思考，乙個問題是作者悔恨在母親過早去世後才理解了母愛的無私與偉大，文章有一定的哲理意味。
9樓：怒墮魔塵
講了史鐵生殘疾以後在寧靜的地壇中思考人生的意義的故事。
10樓：盛大元
作者在腿殘後去隔壁的地壇公園，發現草木的旺盛生命力對生活充滿了希望。
11樓：匿名使用者
不知道，自己想，古安一包袋裝自來接你的主的事嗎？要做事她上交的事實的主
12樓：鹿哥我歐巴
我與地壇 中的第一第二兩個部分.所選部分涉及兩個問題,乙個問題是作者在突遭不幸雙腿癱瘓後對於生死的深沉思考,乙個問題是作者悔恨在母親過早去世後才理解了母愛的無私與偉大,文章有一定的哲理意義
《我與地壇〉全文梗概與佳句理解
13樓：昝秀芳系靜
1.他想了一會說：「為我母親。為了讓她驕傲。」
這位朋友說：「我的動機太低俗了吧？」我光是搖頭，心想低俗並不見得低俗，只怕是這願望過於天真了。他又說：「我那時真就是想出名，出了名讓別人羨慕我母親。」
批註：文章提及的話是來自與一位作家朋友的對話。這正深深地與我的心靈深處產生共鳴。
或許我也正是那位覺得低俗的朋友，人的最初的動機或許都是出於自己的父母，為讓他們過上更好的生活，我們必須好好讀書，必須奔波在塵世間。又或許，只有我們做出了一絲絲的功績來，父母才能引以為豪。
2.我家很近。或者說我家離地壇很近。總之，只好認為這是緣分。
批註:這是一句簡單的邏輯推理，在某種意義上，或許是一句廢話。但是我覺得正是這麼一句話，這麼一句不起眼的話讓我和天壇的距離拉的越來越近。最後作者用緣份一詞風趣地解釋了這一現象。
3.譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每乙個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什麼、然後又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂鬱的時候它們鎮靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒，從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數個夏天的事件；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的，味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。
味道甚至是難於記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。
批註：這一段是我鍾愛的一段話。運用比喻，擬人等修辭手法，將黃昏下美麗的地壇完美的呈現在我們眼前。這裡是一片生機，即使是在傍晚十分。能背則背！！！！
4.在滿園瀰漫的沉靜光芒中，乙個人更容易看到時間，並看見自己的身影。
批註：1.文章反覆地用時間的印記來描繪圖案，一年四季的聲音與光影，千百來年的記憶與忘卻，映襯著渺小而荒誕的生命過程，都是為了讓我們「看見時間」。
讓我們從時間裡，看到自己，看到自己的變化，看到自己的一生。
2.同時，讓我想到《命若琴弦》中的老瞎子和小瞎子用琴弦來丈量生命的長度
史鐵生的我與地壇概括成，史鐵生的我與地壇概括成300字
我與地壇 讀後感 看了 我與地壇 一文，我感受到了 我與地壇的緣分，以及母親的苦難與偉大。崇高母愛之美 子女若似山邊草，在母親心中也象珠寶。兒子的不幸，在母親那裡是加倍了的。母親對兒子是理解和尊重的。她理解兒子在特殊境遇中的煩躁 任性，用寬刷順從給兒子以尊重，心裡卻承受著超過兒子百倍的痛苦。她兼有痛...
《我與地壇》背景和史鐵生介紹,我與地壇背景簡介
史鐵生的散文 我與地壇 是文章的 一 二兩部分，從內容上看是緊密聯絡的，第一部分是寫了我與地壇的故事，第二部分是寫了在地壇這個大背景下我與母親的故事，從主題思想上看，也是渾然一體，地壇使我平和豁達對待生死，解決了為什麼生的問題 母親使我找到了生存的意義，解決了怎麼活的問題。地壇 母親，都給過我生命的...
我與地壇第一章概括,史鐵生我與地壇這一篇主要內容或梗概
我與地壇 第一章寫 我 與地壇，以景物描寫為主，表達作者對生命的感悟 我 去地壇是為了逃避現實 我 思考了三個問題 關於死 為什麼出生 怎樣活。寫自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟，死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，乙個必然會降臨的節日。課文第一部分中作者用大量篇幅寫...