1樓：你也敢配姓趙
海倫·凱勒曾經說：「我之所以能取得如此成績，一半功勞應歸於我的老師——安妮·莎莉文。是她開啟我緊閉的心扉，是她指引我跨越出痛苦的焦暗深淵……」所以，要了解海倫·凱勒就不能不談到她的老師安妮·莎莉文。
安妮一生似乎只做了一件事——把乙個聾盲孩子培養教育成為乙個有用的人。然而，這一件事已足以為世界貢獻一筆精神財富，也足以彰顯安妮一生的光彩，因為她是用自己的全部生命、全部感情來做這一件事的。安妮可以說是一位「創造者」。
海倫·凱勒在這本書中用飽含深情的筆調講述了她和她老師的故事。
向你學習老師
2樓：遠方
能夠怎麼說，你肯定對老師有好的看法，覺得老師在很多方面都值得你學習，打心眼裡覺得老師是你學習的榜樣，老師給你留下了深刻的印象，能夠這麼說，也說明你自己非常要求上進，覺得有很多東西要學，相信你以後會發展得非常不錯。
3樓：匿名使用者
學習老師，社會病態現象,它源於社會,又作用於社會,危害於社會。揭示了犯罪的社會預防的重要意義,犯罪預防是人類社會對犯罪這一社會病態現象採取的一項根本對策。對犯罪進行社會預防旨在說明刑罰本身不能**犯罪,要減少或預防犯罪在於社會各方面的共同努力,並提出了犯罪的社會預防的措施和途徑。
當今社會在不斷發展和進步的過程中，犯罪仍然成為社會發展中所關注的社會問題。如何從完善社會保障體系著手，加強社會預防犯罪的實踐，強調社會預防犯罪，以完善社會保障作為預防犯罪的手段，對當前社會預防犯罪的實踐有著極其重要的意義
4樓：匿名使用者
靜靜的深夜
月亮困了停止和星星的私語
風兒放棄了對樹木的撫慰
蟋蟀歌唱停止
萬籟俱寂
白雲撫摸著即將沉睡的青蛙
小狗在夢鄉中守護著家園
風兒腳步輕輕不敢把它驚醒
貓頭鷹沒有夢到田鼠的偷竊
啟明星眨了一下眼睛
把雄雞驚醒
一聲喔喔
吵醒了太陽吵醒了城市
繁忙的大地
吵得金光亮一片繁忙
吵得校園朗朗書聲起
吵得月亮星星全躲避
吵得工廠機器轟鳴
吵得農田稻公尺香
月亮彎彎種在牛角上
點點星星掉落地藏
奇文其事發生在奇特的歌唱
如何學習別的教師的經驗
5樓：丶市丸銀丶
孔子說：三人行必有我師。可見，值得你學習的人很多。你可以向那些教育教學出色的教師請教，當然，這其中有些工作經驗多一點，有些工作經驗欠缺些，但是總有你學的方面。
「聞道有先後，術業有專攻，如此而已」，即使是最年輕的教師，工作只有一兩年的教師，也有很多值得你學習的教育經驗，而且這些教育經驗可能倒是那些工作十幾年甚至幾十年的老教師所沒有的。前年學校組織青年教師進行課堂教學比武，很多青年教師在課堂所展現出來的教育教學經驗就讓我刮目相看，事後，我還以「用青春說話，讓課堂煥彩」為題，對這次活動進行了總結，受益匪淺。
其實，為了便於教師之間教育教學經驗的交流，學校也總是會處處創造相互學習有利的環境。比如每學年的教師辦公室的安排，總會考慮教師的任教學科、任教年級、年齡、性格、是否班主任等方面的分布，就這一項就需要考慮再三，這也正印證了「很複雜」這三個字。
具體從**入手？蘇霍姆林斯基的建議是，如果你想向對方學點什麼，那麼你別先去聽他課，先看看這位教師班中學生的作業本，因為「學生的練習本是全部教育工作的一面鏡子」、「練習本裡包含著全部教育的成果」，看了之後，再做決定是否去學。仔細想想，真的很有道理，只要一看作業本，班級學生字跡寫得怎樣、錯誤率高不高、錯誤的地方有沒有訂正、訂正後老師有沒有反饋等等，都能一目了然，根據這些我們能很自然地推想這位教師的課堂應該是怎樣的課堂，這位教師平時的工作態度和責任心是怎樣的，值不值得你去學。
可能自己在上學的時候，也已經學了很多的教育理論，但這遠遠不夠。在我們教學的過程中，我們要不斷地學習，不斷地進修，不斷地提高自己思想的素養。建議中指出：
提高教育技巧——這首先是要自己進修，付出個人的努力，來提高勞動的素養，首先是提高思想的素養。
一名教師要想教好學，必須有愛崗敬業的精神和先進的教學理念。這兩點是缺一不可的。如果一名教師非常熱愛自己的事業，我想他一定會不斷地去學習，去充實自己。以便提高自己的思想素養。
總之要想成為一名優秀的教師，必須向其他教師學習。教師之間也應相互切磋經驗，交流思想，我們現在進行的教研活動就是教師相互學習、相互**的乙個平台。在我們學習他人經驗的同時，我們自己還要不斷努力地去學習，去研究。
只有這樣才能成為一名優秀的、合格的人民教師。
6樓：中公教育
首先是自己在工作中要不斷的積累，摒棄自己不好的教學方法。其次就是可以和同事們之間相互**教學經驗，也可以在網上搜尋相關的教師群或者論壇，大家之間相互**一下。也可以去聽聽其他教師的講座，多聆聽別人的教學經驗。
取長補短，不斷提高自身的教學能力。
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