1樓：小馬駒吁吁籲
難道他不是乙個熱情的人嗎？
2樓：人生如霧如戲
他難道不是熱情的人嗎？
3樓：匿名使用者
他是個熱情的人。改反問句:
他難道不是熱情的人嗎？
主人的熱情好客讓人感動。怎樣改成反問句
4樓：匿名使用者
主人的熱情好客讓人感動。
改成反問句：
主人的熱情好客能不讓人感動嗎？
草原上的人民十分熱情好客。改為反問句
5樓：月照星空
草原上的人民十分熱情好客。改為反問句可以是：
1、難道草原上的人民不是十分熱情好客嗎？
2、草原上的人民難道不是十分熱情好客嗎？
給予是令人快樂的（改為反問句）
6樓：匿名使用者
給予難道不是令人快樂的嗎？
用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。
反問句是修辭手法中的一種。
反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。反問的作用是加強語氣,把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。
反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感**彩更為鮮明。
擴充套件資料常見的修辭手法有：
比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。
誇張：突出特徵，揭示本質，給讀者以鮮明強烈的印象。
排比：條理清晰，節奏鮮明，增強語勢，長於抒情。
對偶：形式整齊，音韻和諧，互相襯映，互相補充。
反覆：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。
設問：自問自答，引人注意，啟發思考。
7樓：匿名使用者
給於難道不是令人快樂的嗎？
8樓：匿名使用者
給予難道不是令人快樂的嗎?
9樓：匿名使用者
難道給予不是令人快了的嗎？
形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子是什麼詞語
一匹火紅的駿馬賓士在廣闊的草原上，四蹄翻騰，長鬃飛揚，壯美的姿勢宛若歷盡艱辛穿 洋過海的信鴿，宛如暴風雨中勃然奮飛的海燕。仰天長嘯，那動人肺腑的馬嘶響徹夜空。應 和著這悲壯的嘶鳴，四面八方湧出一片雜色的馬群，海潮般勢不可擋 形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。詞語是什麼？群馬疾馳 襟飄帶舞 如...
誰都說孫梅是個好學生怎麼改反問句
誰說孫梅不是個好學生？如果你對這個答案有什麼疑問，請追問，另外如果你覺得我的回答對你有所幫助，請千萬別忘記採納喲！誰都說吳皆是乙個好學生.改成反問句 改成反問句 改句如下 難道沒有人說吳皆是乙個好學生嗎?難道吳皆不是好學生嗎？都誰說吳皆是乙個好學生 難道吳皆不是乙個好學生嗎？誰都說吳潔是乙個好學生，...
給予是快樂的這是真理。改為反問句怎麼改
難道給予快樂的是真理嗎？這是反問句 給予為什麼不是快樂的呢？給予是令人快樂的 改為反問句 給予難道不是令人快樂的嗎？用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法...