1樓：樹影搖曳丨
在自由活動中,許多孩子拿出了書架上的百科全書翻閱著.「老師,這是什麼蛇呀?」「蛇冬天是怎麼過的?
」「如果結冰了,小魚在水中會不會被凍死」……孩子們地問題乙個接著乙個.時下進入隆冬,動物們在幹什麼呢?孩子們有了新的探索問題.
因此,在動物過冬的主題背景下,設計本次活動,促使孩子們積極主動地了解動物過冬的不同方式,激發孩子探索動物的願望.
在探索型主題活動的開展過程中發現越是貼近幼兒生活的,孩子自主性越強的較底結構的活動,其帶給孩子的收益往往是不可估量的.因此在選擇本次活動的過程中,我考慮到了以下幾點：
第一、我們的「寒冷的冬天」的主題正好進行到「動物過冬」的小主題上,而本次活動正好是本次小主題的乙個引線.活動中隱藏著許多的問題可以有待幼兒在後續的活動中繼續探索,體現了活動的過程性目標.
第二、活動中設定了許多的問題情境和雙向提問的空間,正好可以與我們研究的課題聯絡起來,而且具有較強的針對性.同時在活動的過程中有蘊涵著隱性的全語言的內容：如文字的出現、讓孩子跟著逐個點讀等,可以提高幼兒朗讀的能力,為幼兒以後的閱讀奠定基礎.
第三、活動嘗試讓幼兒合作製作乙份計畫書,符合大班幼兒的年齡特徵,同時製作計畫書的過程也是幼兒有序地安排自己活動的過程,具有思維的有序性和條理性.
同時,還有實踐操作、同伴間的合作等等,綜合以上這些特徵,我認為這是一節探索型較強的主題活動.通過本次活動的實踐,不僅可以帶給孩子許多自主探索的機會和空間,為他們以後有序的思考、安排事情奠定基礎.對我而言也是一次具有挑戰性的活動.
各環節滲透：本次活動滲透了語言、文字、思維、合作、表現等多方面的內容.
活動目標：
1、通過活動,了解動物不同的過冬方式.
2、嘗試制定遊戲計畫書,體驗有序地安排自己活動的樂趣.
環境與材料創設：
1、圖書：動物的圖書若干.
2、操作材料：兒歌拼圖、各色卡紙（製作小螞蟻）等.
3、環境創設：動物過冬的牆面環境.
4、列印問題4個.
5、乙個投放了廢舊材料的活動區.
活動過程：
一、情境感知：
師：冬天到了,動物是怎樣過冬的呢?我們來聽乙個故事吧!
1、幼兒傾聽故事.（**或多**演示）
2、聽完故事後提問：大雁和野水鴨、小松鼠、小螞蟻、蝸牛都沒有回答老猴子,老猴子還是沒有弄明白,動物們到底是怎樣過冬的?它們在冬天裡會幹什麼呢?
它們的過冬方式一樣嗎?你們知道嗎?（讓幼兒有興趣說的幼兒發表意見）
（把問題用投影儀放大顯示在大熒幕上和幼兒一起點讀：冬天,動物在幹什麼呢?冬天,動物是怎樣過冬的?冬天,動物的過冬方式都一樣嗎?）
3、師：小朋友說的真好,現在老猴子總算有一點明白動物們過冬的情況.那你們對動物過冬還有什麼問題嗎?（鼓勵幼兒主動的提問）
幼兒提問後,老師把幼兒的問題寫下來也在大熒幕上呈現並點讀.（在問題前做好圖的暗示一方便幼兒辨認）
4、師：今天,我們一起提了這麼多問題,看看都有哪些問題?（將問題進行歸類）請你們想一想,你們最想解決哪個問題?就請你選擇這個問題,來做乙個計畫好嗎?
二、討論交流制訂計畫書：
1、師：做計畫書時,要注意什麼?想一想我們以前去秋遊時的計畫表是怎麼做的（回憶過程：先做什麼,再做什麼,最後做什麼）還要想一想,自己乙個人做還是幾個好朋友一起做?
2、師：大家可以用各種方式進行記錄（呈現幾種計畫書的樣板供幼兒參考）,可以和好朋友一起商量：你做什麼,我做什麼?也可以一起做.
3、幼兒製作,教師巡迴指導
*觀察幼兒分工情況：誰記錄、誰交流或者自己做乙份計畫書.
*鼓勵幼兒有困難可以去求助別人.
4、交流分享：
幼兒介紹：小組派出代表交流本組的記錄與討論的內容,其他幼兒可以補充或提問.（要求注意傾聽,有序提問）
三、遷移運用計畫（作為活動的延伸）
1、幼兒根據自己的計畫書,分頭去探索、與材料互動.
2、教師觀察幼兒互動的情況.
幼兒園大班:動物怎樣過冬教案及反思
2樓：堯易普俊風
幼兒園大班科學教案《動物怎樣過冬》
教師：屈老師
【活動目標】
1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
【活動準備】
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的**。
2、請家長協助幼兒蒐集有關小動物過冬的資料。
【活動建議】
1、幼兒根據自己蒐集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式，幼兒可以利用蒐集的**、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。
2、欣賞故事，了解故事內容。
（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。
（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？
還有誰也採用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？
松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？
還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？
3、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件：
（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。
幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物**，互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡迴聆聽幼兒的講述，並適當給與鼓勵。
5、開闊視野，豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。
教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鑽孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
【活動延伸】
鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助製作成***，放在區域角中供幼兒欣賞講述，繼續豐富有關知識經驗。（更多教案盡在：屈老師教案網）
幼兒園大班科學教案動物怎樣過冬
3樓：匿名使用者
推薦您去看看下面的文件：
幼兒園大班數學動物怎樣過冬教案
4樓：獨酌酌酌
活動目標：
1、能清楚地講述幾種
小動物過冬的方式，懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
活動準備：
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的**。
2、請家長協助幼兒蒐集有關小動物過冬的資料。
活動建議：
1、幼兒根據自己蒐集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式，幼兒可以利用蒐集的**、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。
2、欣賞故事，了解故事內容。
（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。
（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？
還有誰也採用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？
松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？
還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？
3、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件：
（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。
5樓：匿名使用者
首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
幼兒園大班動物怎樣過冬教案
6樓：叫我屈老師
教師：屈老師
【活動目標】
1、能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，懂得關心愛護小動物。
2、掌握動物常見的過冬的方式。
【活動準備】
1、教師製作「動物過冬」的課件、各種小動物的**。
2、請家長協助幼兒蒐集有關小動物過冬的資料。
【活動建議】
1、幼兒根據自己蒐集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。
採用自由談話的形式，幼兒可以利用蒐集的**、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。
2、欣賞故事，了解故事內容。
（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。
（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？
還有誰也採用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？
松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？
還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？
3、了解多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感。
教師演示不同動物過冬方式的課件：
（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。
（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。
（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、烏鴉等。
(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。
4、講述自己喜歡的動物過冬的方式。
幼兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物**，互相說一說它是怎樣過冬的。教師巡迴聆聽幼兒的講述，並適當給與鼓勵。
5、開闊視野，豐富幼兒有關動物過冬的趣聞。
教師講述，拓展幼兒的知識面，如：海豹冰上鑽孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。
【活動延伸】
鼓勵幼兒將自己喜歡的1-2種動物過冬的方式畫下來，教師將全班幼兒的作品幫助製作成***，放在區域角中供幼兒欣賞講述，繼續豐富有關知識經驗。（更多教案盡在：屈老師教案網）
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幼兒園小班數學教案 比較多少 一樣多 教師 屈老師 活動前評析 比較多 少 一樣多，是小班科學活動感知集合類的內容，而比較多 少 一樣多也是平時生活中經常運用到的，如何更好的讓孩子更好的掌握和學習用一一對應的方法比較物體的多 少 一樣多，是我比較重視的乙個環節。在本活動中採用蓋瓶蓋的方法讓孩子在操作...
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活動目標 1 培養幼兒學習數學的興趣。2 認識區分 1 和 許多 3 知道 1 和 許多 的分合關係。活動準備 鋼琴 一位老師 一幅大掛圖 乙個小籃子 幾個蘋果和橘子 乙個麵包 與幼兒數量同樣多的小紅帽 與幼兒數量同樣多的插花 一扇假大門 活動過程 1 匯入 小朋友，請你跟我做 一位老師彈歌曲 小紅...