1樓：迷茫
用問句的形式增強語感和感情的強烈程度，表達了作者在面對生命和大義之間的選擇,會毅然「捨生而取義者也」的情感。
2樓：killer影
魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，兩者不可得兼 從原文看 如果說魚我所欲也？無非覺得可以兩全其美
3樓：sky灬小籠包
反問句可以增強語感和感情的強烈程度.比如說：
我當然知道「努力不一定成功,不努力一定會失敗「這個道理了.
反問句：難道你不知道」努力不一定成功,不努力一定會失敗「這個道理嗎?用反問的口氣來陳述可以更有效地表達出你的觀點,可讀性更強,感情也更豐富些.
魚我所欲也第二段結尾用了神魔修辭有什麼作用
4樓：魔法名字不顯示
通過正面舉乞人與行道之人的例子,反面舉為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我而接受高位厚祿,與前文正面舉例構成對比的同時又與從前的行為構成鮮明對比,突出論證了中心論點「當義與生命不可兼得時我們應捨生取義」,增強說服力,使論證無可辯駁
魚我所欲也的作者，魚我所欲也作者簡介
孟子 魚，我所欲也 熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也 義，亦我所欲也,二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為 w i 苟 g u 得也 死亦我所惡 w 所惡 w 有甚於死者，故患有所不闢 b 也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？...
魚我所欲也詞解釋，魚我所欲也 字詞解釋！！！
所欲 所 動詞，相當於名次，意為 喜愛的東西 得兼 同時得到 有甚於 比 更重要。苟得 苟且得到，這裡是 苟且偷生 的意思。惡 厭惡，與 欲 相反。患 禍患，災難。使 假如，假使。下文 使 義同。何不用也 有什麼不可以使用的呢？由是 按照這種方法。是故 因此，由此可見。非獨 不僅僅。勿喪 不喪失 其...
魚我所欲也，魚我所欲也 重點句子（背誦方面）
生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，捨生而取義者也一段 道理，對比，比喻 二段 舉例，對比因此有可以用來生的手段有的人不用，有可以用來躲避災禍的手段有的人不用捨生取義 以魚和熊掌設喻 天性，天良 民為貴，社稷次之，君為輕 孟子.盡心下 得道者多助，失道者寡助 孟子.告子下 反覆論證 捨生取義...