1樓：管理行家
海洋生態環境是海洋生物生存和發展的基本條
件，生態環境的任何改變都有可能導致生態系統和生物資源的變化，海水的有機統一性及其流動交換等物理、化學、生物、地質的有機聯絡，使海洋的整體性和組成要素之間密切相關，任何海域某一要素的變化（包括自然的和人為的），都不可能僅僅侷限在產生的具體地點上，都有可能對鄰近海域或者其他要素產生直接或者間接的影響和作用。生物依賴於環境，環境影響生物的生存和繁衍。當外界環境變化量超過生物群落的忍受限度，就要直接影響生態系統的良性迴圈，從而造成生態系統的破壞。
海洋生態平衡的打破，一般來自兩方面的原因：一是自然本身的變化，如自然災害。二是來自人類的活動，一類是不合理的、超強度的開發利用海洋生物資源，例如近海區域的酷漁濫捕，使海洋漁業資源嚴重衰退；另一類是海洋環境空間不適當地利用，致使海域汙染的發生和生態環境的惡化，例如對沿海濕地的圍墾必然改變海岸形態，降低海岸線的曲折度，危及紅樹林等生物資源，造成對海洋生態環境的破壞。
海洋生物多樣性的減少，是人類生存條件和生存環境惡化的乙個訊號，這一趨勢目前還在加速發展的過程中，其影響固然直接危及當代人的利益，但更為主要的是對後代人未來持續發展的積累性後果。因此，只有加強海洋生態環境的保護，才能真正實現海洋資源的可持續利用。
當前語文教學中存在的主要問題是什麼
1 太多作業，學生壓力重。2 上課氣氛不活躍，死氣沉沉。3 填鴨式 教學。4 沒有自由討論的空間。5 被老師牽著鼻子走。我認為現在語文教學存在的問題就是教學方法的問題，好多學校還是採用 填鴨式 教學方法，給學生講一些考試的重點，然後大量的作業進行練習。這樣的教學方法使 語文課教學中存在的主要問題是什...
《藤野先生》可以提出的主要問題是什麼
1 第一段表達了作者對清國留學生怎樣的情感？2 藤野先生只是個普通人，作者為什麼說他偉大？3 作者為什麼要離開東京去仙台學醫，為什麼又棄醫從文？4 課文讚揚了藤野先生怎樣的品質？5 課文主要寫了藤野先生的哪幾件事？關於 藤野先生 的三個問題，急啊！1.藤野先生是一個很好的人，他非常看重魯迅先生，在魯...
語文課教學中存在的主要問題是什麼
新課改實施以來,存在一些值得我們注意的問題 教師成了主席而不是首席,學生成了上帝而不是主體,合作成了說法而不是做法,課堂成了舞台而不是平台,課件成了主角而不是配角.為此我們要讓平等成為師生關係的主線,處理好學生自主與教師主導 張揚個性與價值引導 賞識評價與分層賞識的關係 讓合作成為學習方式的主流,把...