我為自己鼓掌的作文怎麼寫四年級四百字以

2021-03-04 08:39:02 字數 4912 閱讀 5041

1樓:吾夢想起航啊

生活中,有許多優秀的人,他們精彩的演講或取得了成功,我們總會為他們鼓掌,靜心想想,我似乎沒有為自己鼓掌過,好像只有那一次,我為自己幫助別人而收穫快樂鼓掌。

一次,數學第一單元測驗卷發下來時,我看了看試卷上鮮紅的數字:100,心裡尤為高興,我知道自己不能驕傲,而要繼續努力,這是,我準備轉身去拿數學書,做好下節準備工作。

我看到坐在最後邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目,遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢?如果幫助她,可能會教得很累;如果不幫助她,她就會跟不上大家的節奏,會拖後腿的。我糾結著。

我在心裡經過一陣激烈的思想鬥爭後,最終還是決定幫助她。我走到李呼婷身邊,看著試卷上的紅叉叉,不禁大吃一驚,心想:李呼婷竟然錯了那麼多題,怪得會盯著試卷發呆。

我更堅信了自己的決定,開始耐心地教李呼婷作業題。李呼婷一邊認真聽我的講解,一邊似懂非懂地點點頭。我告訴她,如果還有不懂的地方可以問我,我會跟她講的,她感激地說:

「謝謝你,方嘉美。」「不用謝,同學之間就應該互相幫助。」雖然教李呼婷很辛苦,但是我也從中收穫了快樂,不是嗎?

在我的幫助下,李呼婷的試卷終於訂正完成,上交了。就在這是,李呼婷奶奶走進來,和藹地說:「謝謝你,方嘉美,肯教我們婷婷,她有疾病,所以你要多教教她。

」「嗯,我會的。」這時,我為自己用力地鼓掌。並告誡自己,以後一定要時刻樂於助人,為自己鼓掌。

我的學習四年級作文

2樓:新不

自己是乙個……讓自己頭疼的自己,自己平凡,自己渺小,自己無助。我甚至不想承認自己,不想認清這個事實。我是我,但是,我又不是我,我不知道我是誰,可是我明白我在這個世上的任務就是學習、學習。

我有想過逃避,想過逃避事實,我有的時候厭惡學習,甚至視學習為敵人,我想反抗,可是……我又認清了自己,自己是乙個平凡的人,只有學習才可以讓自己脫俗而變得不再平凡。人的一生能學習嗎?不能有自己的星期日嗎?

是,可以!可是繁重的學習,學習已經壓得我們喘不過來氣了,還有時間玩嗎?還有時間看書嗎?

還有時間有其他興趣嗎?還有時間嗎?我們才十幾歲啊!

一項作業就可以壓得我們喘不過氣來,我想問老師:您天天批改這麼多作業,您不累嗎?你們會說,作業多背地熟啊!

不是你們想象的那樣的!乙份試卷抄5遍,可是那是試卷啊!不管抄多少遍都是沒用的啊!

可是,老師,我真的想要對你說:我夠了!我就算寫我自己布置的練習題我也不要抄了!

我不要再做無用功了!

全世界我要向你宣布!從今天起!我!

再也不做無用功了!再也不花費大把的時間浪費在只是課內的書中了!我要開闊視野!

我要向你們證明:吃書咬書是滿足不了現在的我的!

有關學習收穫的作文四年級2023年400

3樓:匿名使用者

我收穫了快樂

讀書是幸福

4樓:一葉之秋

我收穫了知識這星期,鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上,我發現這盆花有一種特殊的功能,於是我也回家喊爸爸媽媽給我買了一盆放在花園裡。我要好好研究研究。含羞草的莖桿特別細,葉子和菊花的花瓣一樣。

我在教室摸鐘一鴻的那盆含羞草時,含羞草的葉子就緊閉起來了,我想這盆含羞草應該具備一樣的功能吧。於是我用手輕輕地碰了它一下,它立刻就像乙個害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。過了一會兒,含羞草可能以為我這個調皮蛋走開了,於是它又大方地張開了美麗的葉子。

這究竟是怎麼回事呢?上網一查才知道,原來在它的葉枕內有許多薄壁細胞,這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動,刺激就立即傳到葉枕,這時細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力,葉枕下部細胞間的壓力降低,從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。

經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕,於是葉片又恢復了原來的樣子。看來這個含羞草還真的比較好玩。後來週末在家時,我都天天去花園裡看它,沒想到,一天晚上我去看它時,它居然已經收起了葉子,難到它有預感我要來,可是我等了好久它都不理睬我。

我一定要弄清楚這是怎麼回事,原來在夜間由於不能進行光合作用,它也會收起葉子,同時還會釋放有毒物質。在日常生活中,只要你認真觀察就能發現有趣的事並收穫有關的知識。

收穫了知識作文300字

暑假的時候,我除了寫作業,其餘時間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對我說:「兒子,你過來一下,我給你一樣東西。」我好奇地跟過去,走近一看,原來是我夢寐以求的書——《三國演義》,我非常喜歡這本書,特別是書裡的英雄人物。

我高興地拿著書,獨自坐在客廳裡,如飢似渴地看起來,立刻就被書裡的情節吸引住了。看著看著,就不知不覺地進入知識的海洋,在裡面盡情地遨遊。高爾基曾說過:

「書是人類進步的階梯。」《三國演義》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書裡,不僅有我們熟悉的歷史故事,如連環計、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計等,還有許多鮮活生動的人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙雲、義重如山的關羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,乙個個都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。

我不僅讀出了快樂,而且收穫了知識。

我的收穫作文400字

播灑下你的愛心,你將收穫一種善良。——題記

雨淅淅瀝瀝的下著,彷彿在彈揍一曲悲觀的小夜曲,好冷啊。獨自走在淒涼的小路上,乙個人孤獨的承受著這一切,淚緩緩落下,好不開心,「不就是考的不好嘛,有本事你考乙個啊,嗚嗚……」淚和雨水混合在一起,心慢慢冷卻。

「啊。」突然耳邊傳來一陣尖叫,原來是乙個小妹妹摔倒啦,可這又管我甚麼事,我正準備徑直走過去,可我猶豫啦,做人不能這樣,嗯,對。

我輕輕走到她面前,緩緩伸出雙手,她先是愣了一下,隨即像是明白了什麼,對我笑了笑,用天真可愛的聲音:「謝謝。」「呵呵,不用了」然後慢慢伸出手,羞澀的笑拉一下。

「姐姐,下雨啦,你怎摸不打傘,會著涼的。」說著把他手裡的那把傘睇到啦我的手裡,「不用啦。」「沒事的姐姐,我很快就到家啦。

」執拗的她應把傘塞給拉我。然後消失在雨中。不知怎摸,心中好溫暖,好幸福。

望著她離去的身影,我似乎明白啦什麼,明白了人與人之間最純真的善良於回饋,它將是一道明燈,指引著我不斷前進;它將是一把大傘,無論寒冬大雨,為我遮風擋雨;而我,也得到了幫助與被幫助的喜悅。

5樓:笨蛋小姐

今天上午的第三節課,我們正在上英語課,就在快要放學的時候,英語老師說:「明天我們要考試,所以今天上午回家之後要複習一下英語。」「知道了!

」大家有氣無力地說。放學後,我回家做完語文和數學的作業,一點都沒有想讀英語的感覺,因為一看到英語課本就發睏,所以就沒有讀英語。到了晚上我就開始緊張起來了,心裡不停地想著:

怎麼辦啊,明天就要考試了,我卻沒有讀英語,明天我一定會考砸的啊!到底應該怎麼辦呢……爸爸看見我「火燒屁股」的樣子時於是就問了我到底是怎麼回事,於是我就對爸爸說了事情的原因,爸爸聽了之後,哈哈大笑,對我說:「誰叫你中午沒有讀英語啊,現在知道後果了吧,哈哈。

」「唉,您就別笑了,趕緊替我想想辦法吧!」「你可以現在就讀啊。」「對啊,我怎麼沒有想到呢。

」於是我就把英語書拿了出來,反反覆覆重頭到尾的把英語書讀了三遍,還把一到二十的英語單詞寫了一遍「好累啊!」我大聲的叫了起來,「怎麼樣,讀完了嗎?」「讀完了。

」我說。「那好你對明天的英語考試有信心嗎?」「有!

」我鄭重其事的回答。「那好,明天的考試就看你了!」「好!

」一轉眼,考試的時間到了,我仔細地看清了題目,就把答案寫了下去,哇,果然是讀書破萬捲,下筆如有神啊!我寫來寫去,這張卷子的答案我幾乎全部都知道,可是只有一提我不太放心。啊,終於做完了,「時間到,開始收卷。

」英語老師說,過了幾天之後,英語老師開始公布考試成績了「全班最高分的是——李原楷和李樹彬一百分!」「太好了!」我在心裡默默的想著。

這學期,我的英語考試終於考滿分了,我還要繼續努力學習,讓數學和語文等等全部都考上一百分。

小學四年級勤奮學習的作文150字

6樓:匿名使用者

勤奮學習的同學

謝雨學習十分勤奮。 有一次,老師發下了考卷,我只得了84分,但已經心滿意足了;她考了98分。下了課,同學們都出去活動了,可是謝雨還趴在桌子上,一遍又一遍地驗算她錯的那道題,我看了不禁好笑,問她說:

「謝雨,你得了98分,怎麼還這麼認真啊!」她抬起了頭,說:「別人班長還是100分,我也要想得到100分啊,下回我一定要爭取。

」說著,她低下了頭,繼續學起來。

謝雨真是乙個勤奮的同學啊!

關於學習的書信作文400字,四年級上冊

7樓:匿名使用者

親愛的x老師:

您好!在一片歡聲笑語中,我們又迎來了新的學期,轉眼間,您又陪伴著我們度過了乙個學年。在此,我要謝謝您對我的悉心教導。

在工作中,您是乙個嚴厲又有趣的人。雖然在學習上您嚴格要求我們,但是您的課堂總是最生動的。您上的每一堂課都像在講乙個個引人入勝的故事,牢牢地抓住我們的注意力,讓我們的心靈神遊在您美妙的語言間,讓我們在充滿歡樂的海洋裡上每一堂課。

下課後您又成了乙個和藹可親的「媽媽」,跟我們打成一片。聊聊生活中碰到的趣事,關心我們學習上碰到的難題,幫助我們解決小腦袋裡的困惑,是我們班每乙個同學的良師益友。

親愛的ⅹ老師,在教師節即將到來的時候。

祝您:節日快樂 工作順利

8樓:鈺振寧

敬愛的某老師:

時間過的真快,轉眼間兩年就過去了.您像太陽一樣溫暖著我們,把您的知識無私的傳播給我們.您每次都是認真的為我們上課.

有一次,您喉嚨啞了,可您還是堅強的忍著,依然為我們上完了一天的課程,這讓我十分的感動.您不僅讓我學到了很多豐富的知識,還讓我明白了什麼是奉獻.每次我們調皮不聽話的時候,您總是很耐心地來教育我們,讓我們聽得慚愧不已.

您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業,每乙個錯字,每乙個符號,那怕是乙個細微的筆畫,在您的「火眼金睛」下都能把錯的找出來,這都讓家長和同學們刮目相看.佩服不已.

生活中,每次看到您就像看到我媽媽一樣,關心和愛護我們.您的眼神中總是充滿了慈愛,但有時候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛.

老師,您是我的啟蒙老師,我永遠永遠都不會忘記您,永遠愛您!

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