1樓：弒愛修羅
他一下子漲紅了臉，嘴唇不斷翻動著，左手緊緊的握著，右手捏著衣角，眼中充斥著憤怒，尤其是他額頭前側的頭髮豎起，像極了一頭暴怒的獅子，在嘶吼著
描寫人物憤怒和生氣的景、神態、動作的句子和片段
2樓：匿名使用者
他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要**的鍋爐一樣。
2.他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃**來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
不錯!就是你錯了，不然他的溫柔**去了；就是你錯了!不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
3.他憤怒到了極點,那兩顆金魚眼氣得快要掉下來.
4.只見老師一語不發，把書本「啪」地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室裡頓時靜的連針落到地上也能聽得！ 5.
他沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。
6。我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著教室裡打得烏煙瘴氣。
7.他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
8.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當著那麼多同學的面,我真會狠狠扇她一記耳光.
9.他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了.
10.他牙齒咬得"格格"作響,眼裡閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子.
11.他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動著,傳得很遠很遠.
12.看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢不可擋地湧進了大廳.
13.竟然考出這樣的成績，看得出，老師這回是真的生氣了，只見老師一語不發，把書本「啪」地一下拍到了桌上，把全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室裡頓時靜得連針落到地上也能聽得見！ 老師還是沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！
有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。 我悄悄地瞥見老師鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影視劇裡的特寫，久久地定格在了我的腦海裡。
14. 宣布開會之後，乙個青年教師跑上講堂，將日本帝國主義提出的滅亡中國的廿一條，一條一條地邊念邊講。他的聲音由低而高，漸漸地吼叫起來，臉色漲紅，漸而發青，頸子漲得大得象要**的樣子，滿頭的汗珠子，滿嘴唇的白沫，拳頭在講桌上捶得碰碰響。
15.有一天，我在認真地看書，突然，怒火衝衝的爸爸對著看我，只見，他兩手插腰，乙隻手撐在桌子上，生氣地說：「沈瑩啊，沈瑩，你願意一輩子都坐在垃圾裡嗎？
」爸爸很生氣的樣子，頭髮也豎起了幾根，呼吸也很急促，還有眼睛瞪的圓圓的，像兩個小皮球，一直不停地盯著我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一動一動的，那顯然是因為在生氣，嘴巴也「生氣」了
16.他怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要**的鍋爐一樣。
17.他憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子：溫文爾雅慣了的面龐，燃**來隔外地可怖，如同優雅的貓忽然尖叫著露出尖利的牙。
不錯!就是你錯了，不然他的溫柔**去了；就是你錯了!不然他如何燃燒著，引燃著周身的空氣，驚人的安靜，卻讓空氣怒吼著撕扯你的心跳。
18.他憤怒到了極點,那兩顆金魚眼氣得快要掉下來.
19.只見老師一語不發，把書本「啪」地一下拍到了桌上，頓時全班同學都嚇了一跳，再也沒有誰敢講話了，教室裡頓時靜的連針落到地上也能聽得！ 5.
他沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般！有的同學羞愧地低下了頭，不敢看她。
20.我悄悄地瞥見她，她的氣還是沒消，皺著眉頭急促地呼吸著教室裡打得烏煙瘴氣。
7.他氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著。
21.我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當著那麼多同學的面,我真會狠狠扇她一記耳光.
22.他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了.
23.他牙齒咬得"格格"作響,眼裡閃著一股無法遏制的怒火,好似一頭被激怒的獅子.
24.他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動著,傳得很遠很遠.
25.看著這景象,憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水,突然崩開了堤口,咆哮著,勢不可擋地湧進了大廳.
3樓：匿名使用者
他真的生氣了，雙手緊緊握住，微微顫抖著。胸脯劇烈地起伏著，彷彿就要**的乙個大氣球，脖子上的經脈抖抖地立起來，臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵後，那樣子就像乙個憤怒的關公。他緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙的鼓起來的氣囊，我知道他在使勁忍住心中的怒火。
他得鼻孔撐得好大，鼻翼一張一翕，撥出來的氣，就像打氣筒放出來似的，呼呼有聲。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小強，眼中噴出的一團火，彷彿燒掉面前的「敵人」。
4樓：匿名使用者
我雙手叉腰，皺著眉頭，瞪著大眼，腳啪啪啪的踩著，差點就要把地板都踩碎了。
5樓：匿名使用者
姐姐這回真的生氣了。只見她滿臉通紅，像個西紅柿，眉毛擰在一起，眼睛瞪得老大老大，像個南瓜燈，在我的面前直跺腳，雙手叉腰，上嘴唇和下嘴唇微微顫抖著，牙齒也咯吱咯吱響。她氣沖沖地問：
「你敢說這不是你幹的？」
6樓：
爸爸生氣了，他的拳頭緊緊握住，眉頭緊皺怒火直衝雲霄，大叫：「作業又錯這麼多！」
7樓：匿名使用者
描寫人物憤怒和生氣的場景，在動作神態方面多加描寫，比如：
周圍的人來人往，熙熙攘攘，但是我卻感覺到非常的生氣，這是因為我感覺我上當受騙，對方沒有按時出現在這裡，和我接頭，我氣得臉色灰塵，臉上肌肉一抖一抖的，手掌都有些顫抖。
8樓：匿名使用者
她怒氣沖沖地走向小明，
一把將他的桌子掀翻，
把本來掉落地上的書
本，用力踩了踩，扭頭
走了，只剩下不知內情的小明。
9樓：匿名使用者
1、董理，這個送給你，中午放學回家再開啟看。我正專心致志地做作業時，後面的王霄遞過來一張精美的賀年卡。現在不能看?我猶豫
了一下，不行!她狡黠地笑了笑。好吧，我望著她那雙神秘的眼睛，無可奈何地答應了。
2、記得那得乙個星期天，我想多睡一會兒，賴在床上不起來。爸爸看見了，把我從床上拽起來，說：小懶蟲，快起來，馬上就要來客人了!
客人?是誰呀?我奇怪地問。
你不知道，你媽要調動工作了，請領導來吃一頓飯。我清早就起來把菜買好了。我一看，果然不假。
瞧，綠油油的青菜，小燈籠似的辣椒。活蹦亂跳的鯉魚，還有乙隻又大又肥的母雞，是雞魚肉蛋，樣樣俱全。
這時，媽媽從廚房裡走出來，一見我還在床上，就開腔了：哎呀，你怎麼還不起來?快點。
我邊穿衣服邊批評媽媽：媽，您又開後門了，調一下工作還得請領導吃飯，你就不能憑自己的真本事?媽媽有點火了：
你小孩子懂什麼，快穿衣服?我只好不作聲了。
3、我舉起獎盃，走下領獎台，不由自主地來到王蘭面前，說：這裡面有你多少心血啊!獎盃應該是你的。王蘭卻把獎盃推回來說：不榮譽是你得來的，我應該祝賀你。
4、我吃著香噴噴的抓飯，不時地看錶。大嬸今天特別高興。說：
姑娘，不要急!有你大叔送你回去。我正要說什麼，大叔悄悄對我說：
別推辭，她又要拿我問罪了。大嬸看大叔那模樣，故意瞪著眼睛問：說我什麼壞話了?
大叔一本正經把手一攤：我怎麼會在人生日這天說她壞話呢?大嬸聽了，噗哧一聲笑了。
我也笑了。
5、媽媽在臥室裡整理床鋪，一邊衝著爸爸嘮叨：你看，你看，床上都是菸灰，你夜裡又吸菸啦!爸爸笑而不答，只管在廚房裡刷鍋，洗碗過了一會兒，媽媽對爸爸說：
大忙人，我今天上中班，這水池裡的一大堆衣服你就承包了吧!爸爸笑嘻嘻地說：老闆給多少錢?
咱先簽個合同
6、中午吃完飯，媽媽叫我洗碗，我不肯洗，媽媽用婉轉的語氣說：我的小洗碗機，快去洗碗吧!我就高高興興去洗碗了。
我一邊洗一邊說：媽媽，那你是小天鵝洗衣機啦!因為媽媽常常給我們洗衣服。
爸爸不甘落後地說：我是電飯鍋，因為我天天給你們燒飯。我笑著說：
哈，我們都是家用電器了!
10樓：匿名使用者
媽媽的臉漲得很紅 ，眉毛擰在一起，雙手叉腰，五根手指頭握成拳頭，生氣的大叫道:「你在幹什麼？」
11樓：匿名使用者
「你考試為什麼只考了50分!」媽媽邊跺腳邊說，這時她的眉毛擰成了八字形。
12樓：匿名使用者
語文課開始了，老師把批好的試卷發了下來。在拿到試卷之前，我緊張得
要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以後，我一看不及格，很是傷心。」 這是某位同學的一段作文，寫的是他知道考試成績前後的心理活動。
雖然，他用「緊張得要命」、「很是傷心」等詞，但我們並不感覺到他有多緊張，有多傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。思考：如何進行具體可感的心理描寫呢？
1、內心獨白：就是自己對自己講的無聲的話。 我不停地在心裡念叨：
「阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打遊戲機了。唉！
都有怪我自己，老想著打遊戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了乙個小時的電視。老師啊，發發慈悲，手下留情，我以後上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！」2、幻覺描寫：
人在極度緊張的狀態下，眼前或耳邊會有虛幻的畫面或聲音，其內容往往是自己最怕看到或聽到的，把這些詳細地描繪下來，就能十分準確地表現人物的內心世界 我好象看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網向卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又彷彿看到了老師滿面的怒容，彷彿聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：
似乎看見，彷彿聽到等。3、環境描寫：乙個人在不同的心情時看相同的景物，會產生不同的感受，因為人對使自己心靈產生感應的事物特別敏感，因此人的眼睛能根據自己的心情選擇景物，並伴隨著強烈的主觀感受 天陰沉沉的，不時颳來陣陣冷風。
風颳到我身上，我就不由自主地打顫。教室裡靜悄悄的，只聽見「沙沙」的發試卷的聲音，「嘩啦！」我的心隨之猛跳了一下，乙個同學不小心把書碰到了地下。
同桌的試卷已發下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心裡直打鼓。4、語言行動描寫：語言行動是心理的外在表現形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達。
人在緊張的狀態下他（她）的語言行動就會扭曲，就會與平時不同 試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，乙個鮮紅的「4」字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著「啪」的一聲，我看到了我的分數──48，可憐的「48」，我「唉」的 一聲便癱在了桌上。
描寫人物的句子，描寫人物的 好句
人物語句 你們對當初的抉擇，後悔嗎?我突兀地問。沒有 在這塊流淌著多少代軍人碧血的熱土上，我們找到了施展才幹，實現價值的場所。他們會意地笑著，回答我。人物神情 1 一群傣族少女姍姍走來，肩上扛著小紡車，手裡提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態大方，好像一群...
描寫人物形態的句子,描寫人物形態的句子
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描寫人物心理的句子，描寫人物心理的句子
竊喜，心驚肉跳，忐忑不安，沾沾自喜，還有就是 鬱悶 高興 快活開心 快樂歡樂 喜悅快慰 愉悅愉快 暢快大喜 狂喜欣喜 喜洋洋喜滋滋 興沖沖樂融融 樂陶陶樂呵呵 樂悠悠甜滋滋興高采烈 興致勃勃 歡呼雀躍 興趣盎然 手舞足蹈 歡天喜地 稱心如意心滿意足 歡欣鼓舞 喜出望外 喜上眉梢 喜笑顏開 喜形於色 ...