1樓：匿名使用者
第一段寫海潮的雄偉壯觀，第二段寫水軍演習的精彩場面，第三段寫弄潮健兒的英姿，第四段寫觀潮人湧如潮。概括起來就是：潮來之狀——雄偉壯觀，演習之形——精彩動人，弄潮之勢——勇敢矯健，觀潮之盛——盛況空前。
觀潮這篇課文的作者是誰
2樓：我是乙個麻瓜啊
觀潮的文學作品較多，分別介紹如下：
《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚嘆不已，使讀者身歷其境。
觀潮（人教版語文四年級上冊課文）《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成、朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。
觀潮（北宋詩人蘇軾詩作）此詩這是蘇軾在臨終之時給小兒子蘇過手書的一道偈子。蘇軾結束了長期流放的生活，從乙個躊躇滿志、一心從政報國的慷慨之士，慢慢變成乙個從容面對、參透生活禪機的風燭老人。聽說小兒子將去就任中山府通判，便寫下了此詩。
3樓：匿名使用者
周密，男，漢族，2023年9月生，安徽無為人。2023年9月參加工作，2023年3月入黨，中國科學技術大學化學物理系物理化學專業畢業，研究生學歷，理學博士學位，經濟學博士後，副教授。
歷任淮北職業技術學院副院長[1] 、淮北市經開區管委會副主任、淮北市相山區常務副區長，2023年2月起任共青團安徽省委副書記。[2]
觀潮這篇課文是按什麼順序寫的，從哪些方面來寫的
4樓：沐雨蕭蕭
《觀潮》這篇課文，
是按時間順序來寫的，
依次從：「潮來前」，「潮來時」，「潮過後」，三個方面來寫的。
觀潮這篇課文，作者從視覺和哪兩個方面細緻描寫了大潮來時的情景
5樓：帥氣的小宇宙
小學四年級第一課觀潮課文是從形態、氣勢、視覺三個方面描寫了大潮來時的情景。
原文（部分）：
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。
過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵六七公尺高的白色成牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。
6樓：三七密碼
好像大地都被震得顫動起來。
文章通過對潮來前，只見
白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大，大自然像魔術師《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象、潮來時和潮頭過後的生動描寫。
通過讀這篇課文、風號浪吼等詞彙、齊頭並進、浩浩蕩蕩。再近些;那聲音如同山崩地裂，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。
錢塘江大潮真不愧為天下奇觀、山崩地裂、漫天卷地，浩浩蕩蕩的飛奔而來，使我們看到了大自然的瑰麗和神奇，有如千萬匹白色戰馬齊頭並進，如，使我彷彿身臨其境，感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀：悶雷滾動、水天相接。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲
觀潮這篇課文是按什麼順序寫的重點寫了什麼的景象,為我們呈現了大潮的什麼，表達了作者什麼。
7樓：drar_迪麗熱巴
《觀潮》這篇課文是按：時間順序，依次寫了：潮來之前 、潮來之時、潮來之後的景象。
將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人群的驚嘆不已，使讀者身歷其境。
作品賞析
(1)清晰的層次之美
全文語言精練，共有四個段落，可分為兩個清晰的層次。第一層為前三段，描繪江中壯美之景；第二層為第四段，記述江邊盛況。江中壯美之景分為三個典型場景：
浙江怒濤、水軍演習、吳兒弄潮。三個場景既各自獨立、各具特色，又相互連貫、相互映襯，組成了一曲層次分明、氣勢磅礴的錢塘大潮交響曲。
文章的層次之美不僅表現在整體構架的思路上，更多的是表現在區域性的描述層次上。以 「水軍演習」一段為例：先寫教閱場面巨集大——繼而寫指揮排程靈活，後寫江面上戰火密布，最後寫戰爭勝利，活現出一支訓練有素、驍勇善戰的水軍的赫赫聲勢。
(2)精彩的描摹之美
全文以描寫為主，作者像一位高明的攝影大師，極善抓拍典型場景和特寫鏡頭。作者筆下的浙江怒濤：登城越嶺，浪濤排空，如玉似雪，如雷似霆。
水軍雲集的場景：巨艦數百，分列布陣，旌旗刀槍，森嚴壁壘。江面激戰場面：
黃煙瀰漫，炮聲隆隆，聲如崩山，勢如破竹。
8樓：ghkn水瓶
位置順序
重點寫了潮水的景象
表達了作者的敬佩之情
莫高窟這篇文章是從哪方面來介紹的
一 彩塑 二 壁畫 三 藏經洞 一彩塑 二 一 彩塑二 壁畫 三 藏經洞 一 彩塑二 壁畫 三 藏經洞 莫高窟，這篇文章中哪一句是過渡句，和中心句.從哪三方面介紹莫高窟的 分別從彩塑壁畫洞窟這三個方面來介紹莫高窟的。本文主要是從哪些方面介紹莫高窟的詳細介紹了什麼簡略介紹了什麼？本文主要是從多方面介紹...
可愛的祖國短文作者是從哪方面寫了我們祖國的可愛
便不需去強求什麼結果.這世界許多東西沒有永恆,這世界許多事情沒有結果,而美麗依舊美麗,輝煌照樣輝煌,又何必斤斤計較時間的長短,又何必兜兜轉轉尋求因與果.離別時,如果我們可以執手相互道珍重,又何必一定要留在一起重複那許多瑣碎的歲月 分手時,如果我們可以輕輕鬆鬆揮揮手,又何必無所謂地去翻找昔日的海誓山盟...
觀潮這篇課文中的水牆是指什麼？說明了什麼
指的是錢塘江大潮的巨浪，說明了錢塘江大潮的壯麗與雄奇。觀潮 是人教版語文四年級上冊的一篇課文，作者是趙宗成 朱明元。寫的是八月十八錢塘江觀潮的事。觀潮 在文中，作者不但運用比喻 形容 襯托等方法直接描繪了潮水洶湧澎湃 雷霆萬鈞的情狀和聲威，還從觀潮的人數之多 熱情之高間接地表現了大潮的奇特。這樣直接...