作文《淌過心靈的流水》,作文《淌過心靈的流水》600字

2021-03-04 08:28:49 字數 5512 閱讀 4345

1樓:匿名使用者

南充市閱讀下面一段話,按要求作文。

人們常常感嘆「光陰似箭,日月如梭」,然而,生活中往往有值得銘記的日子,並且正是「這一天」讓你的生命更加豐富。「這一天」可能是從清晨到日暮都那麼不同尋常;也可能是某乙個時刻讓「這一天」變得不同凡響。

請以「這一天,讓我銘記」為題目,寫一篇文章。擁,也許一路上荊棘叢生……

要求:①除詩歌外,文體不限,不少於600字;將題目補充完整。立意正確,思想健康。

②文章中不得出現真實的地名、校名、人名,否則扣分。

江西省中考作文:在成長的過程中,我們的內心深處常常會有很多想法,這些想法有時卻與自己的言行相矛盾;從來都很執著,有時也想退縮;一直都漫不經心,有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場;是非前有時也想正義一回……儘管不曾付諸行動,但這一切都是真情流露。

請以「有時,我也想 」為題,寫一篇文章。要求:①根據自己所寫的內容,將題目補充完整;②文體不限(詩歌除外);③文中不得出現真實的地名、校名、人名;④不少於600字。

浙江台州卷中考作文:

《現代漢語詞典》對「相處」的解釋是「彼此生活在一起;彼此接觸來往,互相對待」。人們在相處的過程中,會有許多的感觸和領悟。有人說,相處怎麼這樣難;也有人說,相處其實很容易。

有人說,相處會帶來幸福;也有人說,相處伴隨著無奈。相處,需要心與心的相知,需要手與手的相攜……

請你根據以上提示,結合自己的生活經歷,寫一篇關於人與人相處的文章。

浙江麗水卷中考作文: 題目:想飛就能飛起來

要求:(1)寫一篇不少於600字的文章;(2)不得抄襲試卷中的材料和他人的作品;(3)文中不得出現你所在學校的校名和老師、同學的真實姓名。

浙江嘉興卷中考作文:

人生有無數的第一次,也有著無數的第二次。第二次也許是第一次的重複,但可能有全新的發現;第二次也許會趨於平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持,是一種回味,是一次新生……

請你以「第二次______」為題寫一篇文章。

杭州、杭州舟山卷中考作文:

日曆是生活忠實的記錄,我們的每一天都生活在這一頁一頁的日曆上。日曆具有生命感,當你翻過一頁時,你是否已將難忘的昨日珍藏於你的生命史?當你翻過一頁時,你是否明白鮮活的今日需要你去填補?

當你翻過一頁時,你是否意識到,美好的明日等待著你去創造?讓我們伴隨「日曆」將人生歲月譜寫成永存的詩篇。

請以「日曆」為話題寫一篇文章。

32.貴州遵義地區中考作文:

根據下面要求作文。

手,或完美,或殘缺,或纖細靈巧,或粗壯有力。手能傳遞真情,為你撐起一片天空,手能托起生命,給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手改變家鄉的面貌,有人用這雙手慰藉心靈的傷痛。

有人用這雙手創造美好的未來,有人用這雙手營造幸福的生活……

請以「手」為話題,寫一篇作文

要求:①題目自擬,除詩歌外文體不限;②文中不得出現真實的人名、地名和校名;③不少於600字。

33.德州的作文試題:我依然_______

34.山東省濰坊市閱讀下面的材料,按要求作文。飽經

飽經滄桑後,老畫家被迫住進了一間擱置多年的老房子,房子連一扇窗戶也沒有,一進去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在堵上,然後在上面畫了一扇窗戶,畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣湧入小屋3***e文件頻道。

讀完上面的材料,你想到了什麼呢?請以「畫一扇窗給自己」為題目,寫一篇不少於600字的作文,可以記敘你的經歷,也可以發表你的見解,抒發你的感受。文體自定(詩歌、戲劇除外)。

文中不得出現與自己資訊相關的名稱。

35.福建省永春縣作文題

我們面對的是乙個問題的世界,問題無所不在,它是那樣的複雜而又神秘;疾病、生命、戰爭、自然、宇宙……它又是那樣的現實與貼近;學習的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題、前途的問題……

在十幾年的生活經歷中,你最想傾訴的是什麼問題?請選取乙個角度,寫一篇有真情實感的文章。

要求:①文體自選。②題目自擬。③不少於600字。④文章中不得出現真實的校名、人名、地名。

《觸動心靈的瞬間》600字作文,求

2樓:合肥順世投資

流星劃過夜空,觸動了文人的心靈;瀑布飛流直下,觸動了詩人的心靈;美妙河山,觸動了英雄的心靈;神奇的大自然觸動了我的心靈。

日落·惜時

我喜歡坐在軟綿綿的草地上看日落。那個紅色的火球慢慢地降落,悄無聲息。剛想伸手去抓住它,它卻已消逝,真不知道它何時落向西山。

這不就像時間嗎?沒有源頭,沒有盡頭,只知曾經擁有過,那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎?我覺悟了,夕陽在告訴我要愛惜時間,才不會像辛棄疾老時發出"可憐白發生"的慨嘆。

螞蟻·團結

乙隻小螞蟻在洞口發現了一粒大公尺,便勿勿歸去"搬人馬",不一會兒,一群黑色的螞蟻爭先恐後而來,它們互相幫助著,將大公尺搬回了巢中。"沉重"的大公尺對於乙隻小螞蟻來說是"以卵擊石",可是對於兩隻呢?三隻呢?

……"千里之堤毀於蟻穴"可不是捏造的。如果我們人類也像螞蟻一樣團結,那還會有什麼辦不到?

小草·堅強

在一望無際的草地上,狂風卷集烏雲,小草像堅強不屈的衛士,在高傲地守衛它們自己。雷聲轟響。暴風雨就要來了!

狂風掠過草地,緊緊揪住小草,惡狠狠地將它們吹得左右搖晃。雨點毫不留情地打在它們身上,"滴答""滴答"。這是勝利的預言家在叫喊:

"讓暴風雨來得更猛些吧!"在這叫喊聲裡,我聽出了勝利的信心。"野火燒不盡,春風吹又生。

"轉眼又是雨過天晴,狼狽不堪的草兒們又站起來了,臉上還掛著勝利的淚水。舉目遠望,一片欣欣向榮的綠色。我又何嘗不願做一株堅強的野草?

一念起,萬水千山;一念滅,滄海桑田。大自然是一位"猶抱琵琶半遮面"的老師,總在不經意間,深深觸動我的心靈!

3樓:匿名使用者

觸動心靈的瞬間

當秋天的楓葉帶走付出時,我懷著期盼的心情迎接下乙個春天的到來.是的,春夏秋冬可以交替變換著,可人生呢?那些曾經為我們默默付出辛勞的人呢?

那些曾讓我們觸動心靈的事或身影呢?或許早已成為過眼煙雲了吧?但無論多少個春秋的過往,那乙個身影卻始終讓我無法忘懷.

小時候,常常坐在父親的膝頭聽他講那些觸動心裡的故事,我常常佩服父親眼裡那些永遠無法講完的故事,我立志做個像父親那樣博大精深的人,可是……

長大了,上學了,早已不像兒時那樣溫順聽話了.脾氣越來越倔了,與父親說的話越來越少了,總覺得與父親之間有堵厚厚的牆,無論我怎麼用力推,它都紋絲不動.直到有一天夜晚,譁的一聲,我在寫作業,可就在這時,卻停電了,為了我的學習,父親找來了蠟燭,微弱的燭光輕輕的跳躍著,燭光不亮,卻把我和父親的距離拉的很近,燭光微微顫抖了,好像不再像以前那樣強健了。

我 下意識的抬起頭來,啊!父親睡了。那一刻,那種從未有過的感覺觸動著我的心靈,對啊!

父親老了,父親累了,父親不再強健了,可他的胸膛卻一直為我避風擋雨。多少個夏秋,多少個春冬從為間斷。望著父親熟睡的臉龐,不知何時,已有白髮代替了黑髮,眼角的皺紋也悄悄走上了父親的臉。

每一條皺紋都記載著乙個個感動人心的畫面。我愕然了,那一刻,望著父親熟睡的臉龐,我明白了說明 叫觸動,什麼叫做人世間的親情。風過留痕,雨過留影,月等待的是千年的光芒,可父親等待的卻是一句無關緊要卻能讓他欣慰的話,而我,卻從沒做過。

眼淚可以不流,是為了父親,但心碎不能救,欠父親的太多太多,我一生都還不完,我能做的,只有好好把握現在的一切,不要讓太多的無奈從手掌中的紋路流走,珍藏那個曾觸動心靈的瞬間,讓他留下過往,留下能讓一種方式記錄的瞬間。

4樓:那傷的很美

寒風呼嘯的冬天,然而卻有那麼乙個瞬間我的心充滿了暖意。

陰寒的下午,校園內外的同學們依然來來往往的走動著,手裡捧著五彩斑斕的茶杯,杯裡飄出一股香甜的暖意。

而在一處不起眼的小角落裡卻有一位老人,鬍子拉碴著,看不清老人的面龐,瘦小佝僂的身軀在一件單薄而破舊的不成樣子的衣衫包裹著。不知老人是否還活著,絡繹不絕的同學們從一旁走過卻不為注意。看到校尉走過去只是用腳踢了踢老人,只見老人抽搐了一下,隨即老人拉緊了衣衫。

校尉轉身便走了,可能是看到老人還活著所以就沒再問了吧

天空還是陰雲密布。老人就一直蜷縮在那裡,一動不動。真不知是膝下無兒無女無人養還是有兒有女無人養,忍心讓乙個老人在外流浪,我猜測著,站在樓台高處,凜冽的寒風從我髮間吹過,一陣寒意從頭頂侵入心中。

我依然走下樓去。

當我站在樓梯口時,緩緩抬頭,在老人的身旁何時多出乙個 那麼熟悉的背影,它在幹麼?我心中忐忑不安,她是我們班出了名不愛學習的搗蛋鬼,壞事做盡,人人皆知,老師看見她都麻頭皮,正在我疑惑的時候,卻看到她朝我走來,黑色的毛衣上托著淺淺的微笑。我轉眼看向老人,只見老人身上多了件白色的羽絨大襖,手裡捧了一杯還不斷冒著熱氣的八寶粥。

我遠遠地望著,卻依稀能看到老人的手顫抖著,蒼而無神的眸中閃爍著晶瑩。我收回視野看向她,臉上還是帶著淺淺的微笑,我卻認為那最慧心最美的笑,身上的黑色毛衣也閃著白色的光芒,那是溫暖是善良的聖光。

「走吧,還看什麼看?」她對我又恢復了她「小惡魔」的 身份,但是心卻是一位天使的心。

那一刻,我的心猛然一顫,隨即我笑了。她的笑卻成為了最美的風景(玉)

5樓:重拾昔日笑顏

當我們拉上窗簾,剩下一盞幽幽的壁燈,來一點淡雅舒緩的**的時候;當我們沐浴晚霞,任由摩挲,閉上雙眼舒適的倚在白色躺椅上的時候;當我們踏著落滿秋葉的小路或撐著傘沿著潮濕的雨巷邁著古典的腳步若有所思地走著的時候,那生命的每乙個瞬間猶如深埋的琥珀被重新挖掘,點燃那一片紅珊瑚般的記憶。

生命中常常有這樣凝固的瞬間,生命因這些瞬間而串綴成一串美麗的花環。當那星星閃亮的時候,是那超越世俗的愛,是捍衛真情的愛,是永恆不變的愛。

從前,有乙個男孩,是乙個十五歲的孩子,幸福在他身邊圍繞著,他是乙個好孩子,每個人都愛他,他也愛每乙個人,可幸福並不長久,只與他檫肩而過,是如此的無緣。一次事故中,他的母親失去了看見美好世界的權利——眼角膜壞了。那個男孩很傷心,他失去了以往的笑臉,他想用自己的眼角膜去換給母親,但由於他母親的竭力反對以及醫院人員的不同意,他最終無法給母親換取自己的眼角膜。

一天天過去了,他看見自己的母親很傷心,在生活中非常不方便。他哭了,這是他第一次哭了,他非常傷心,他也很痛恨自己的無能為力。

一天,醫院告訴他的母親有合適的眼角膜了,並且很順利的,他的母親在此看到了這美麗的世界,當她詢問醫生哪個好心人幫她的時候,醫生沒回答,只是轉身檫幹了眼淚,然後遞給她一封信:

「媽媽,你終於可以在此看見了這個美麗的世界了,我為此感到非常開心、我呢!我去了乙個很遠很遠的世界了,你並不用為我擔心和傷心,因為我一直會在默默的陪伴你的,當你想我的時候,就用你的眼睛去看下這美好的世界。這樣我就心滿意足了,我也放心了。

十五個春秋了,我卻沒做過哪乙個對你報恩的事,至於這件事,就當是兒子給你第乙份禮物,也是最後、最珍貴的乙份禮物,你不要哭,因為你哭的話,我也不開心的,我也會流淚,你要一直笑著,笑著活下去,因為你不僅僅乙個人活著,你還要為我活著,為了我對你的愛而活著。希望母親你能每天都快樂。

母親哭了,而且全醫院的人都在哭,而且這是母親最後一次哭了,因為她已答應了兒子不會再哭,那是多麼悲痛的哭喊聲啊!原來那個男孩為了讓他母親再見到光明,他選擇了以結束自己的生命來把眼角膜讓給母親。

那個男孩在死的那一刻嘴唇是微笑著的,因為他知道母親肯定會再次看見東西的,因為他把自己的愛奉獻了給母親,因為他終於可以為母親做一件事了。

回首往事裡久違的或者疏遠了的部分,那些熟悉的或者陌生的朋友,或坐或立,生動無比。即使是一些瑣事,沒有多少價值,卻因為在生命中曾經閃現,而觸動自己的心靈,觸動靈魂中最敏感的部分。

珍藏瞬間,感動瞬間。

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