魂系壺口的主要內容,魂系壺口的主要內容五十字

2021-03-04 08:28:49 字數 1718 閱讀 3712

1樓:tfboys的特長

壺口瀑布是堅強勇敢、一往無前、義無反顧、永不言敗的精神象徵,是中國人不可輕侮、自強不息的民族魂.2.如:

每乙個少不更事的年輕人,在品讀壺口之後,會從中得到啟悟,增強日後戰勝困難的決心;每乙個正經歷著人生磨難的遊客,在汲取了母親河的乳汁之後,會變得勇敢、堅強起來,覺得胸中平添了一股大丈夫氣;每乙個從苦難中站立起來的人,賞讀壺口之後,會更加欣慰、澹定.此處使用了排比的修辭手法,一則緊承上文,是上文設問的答案;二則言壺口瀑布內涵豐厚,不同經歷的人都能從中獲得不同的感觸;三則為文章增添了氣勢,更顯文章的洶湧之氣概.3.

作者通過對壺口瀑布的真切描繪,表達出了自己對祖國開創者的無上讚美、對「厚德載物、自強不息

高考語文現代文答題技巧(非常急!!!!!!)

2樓:恆雲●流水

現代文閱讀做題方法歸類

一、表達方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論

3樓:匿名使用者

高考語文現代文閱讀技巧講解

提高現代文閱讀效率,並非一日之功,但探求閱讀文章的一般規律,培養臨場閱讀習慣,訓練答題技巧和方法,對正確理解、綜合分析、鑑賞評價文章是大有裨益的。筆者試以近幾年高考現代文閱讀題為例,談談解答此類試題的幾種方法和技巧。

1、縱觀全篇,把握主旨

一篇文章是乙個有機的整體。讀一篇文章如果沒有著眼於全篇的目光,沒有整體把握的意識,其結果只能是事倍功半,甚至徒勞無益。因此,閱讀效率的提高取決於對文章內容的主旨是否能正確把握。

那麼,如何把握文章的主旨呢?首先要著眼於文章的整體,注意理清內部的相互關係,從巨集觀上居高臨下地駕馭文章,領會文章的主旨內涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文後的註釋等,特別要瀏覽一下後面問了哪些問題,從題目的選項中揣測文章的主旨,明確作者的主要寫作意圖,這樣解題就心中有數了。

2、理清脈絡,劃分層次

俗話說:磨刀不誤砍柴功。把握了全篇的主旨,理清了文章的脈絡,再解答後面的問題,就如順風行船,事半功倍。

可是有些考生不在這方面下功夫,走馬觀花地看一遍文章,似懂非懂,就急於解答後面的問題,結果是欲速則不達,不僅費時費力,還容易答錯。

3、檢索範圍,準確摘取

良好的閱讀素質不僅體現在對文章的整體把握上,還體現在對區域性的確認。閱讀時,先看題目涉及到文中哪些段落或區域,確定對應的語句,再仔細分析這一段裡每一句話的意思,理清段落之間的關係,了解行文思路。閱讀題一般是從選文裡有可能被學生忽略且又不一定真懂的地方抽出來編成各種形式的問題,用來考查學生的理解能力。

因此,答案要從選文裡找,只要認真揣摩上下文意,準確抓住關鍵語句,大多數題目的答案在原文中是能夠「摳」出來的。

當然,有時找出的語句不一定能直接使用,或語句太長,不合答題要求,或語句含有不合題意的其他資訊,這就要根據題意對選出的有用的語言資訊進行加工改造,重新組合表述。

4、綜合分析,全面考察

有些閱讀題要求學生用自己的話把答案意思說出來,且往往有字數限制。這種題對學生語言表達能力的要求比較高,題目難度也大。解答此類試題,要吃透答案的內容要點,吃準表述的範圍、角度和方式,用規範的語言表達。

5、認清手法,明確作用

現代文閱讀,命題者常常從文章的表現手法和修辭手法方面出題對考生進行考查。因此,掌握常用的表現手法和修辭手法,明確它們的修辭作用,對理解和鑑賞文章很有幫助。近幾年高考現代文閱讀大致考查了如下幾種修辭手法:

比喻、擬人、反襯、對比、反覆、排比、象徵。

4樓:匿名使用者

應該多做題、豐富知識。

銀魂講的是什麼故事,銀魂主要講的什麼內容?

過去被稱為 武士之國 的國家,曾經是武士們趾高氣揚馳騁夢想的地方.現在卻被來自異國的天人所佔據.阪田銀時,乙個在幕府下廢刀令20年後,仍然堅持武士之魂的自然卷.與收留的志村新八 神樂 定春 在萬事屋過著 與世無爭 的打工生活.人物個性鮮明,語言逗趣搞笑.是一部不錯的漫畫.看一下吧 銀魂主要講的什麼內...

大學裡的語言系主要是學什麼的,大學中文系主要學習什麼?

現在的語言系主要有幾種 一是專門學語言的,如英語。二是小語種,如朝鮮語。三是語言應用類專業,如國際導遊。第一類的就業面比較寬,可以從事翻譯,經濟,商貿,文秘等眾多領域。第二類就業情況一般很好,因為現在全國真正有實力開設真正意義上的 小語種 的學校屈指可數,所以畢業生永遠是供小於求,大多從事翻譯,且收...

圓明園的毀滅概括主要內容,圓明園的毀滅的主要內容

第一自然段概括了圓明園的毀滅是中國乃至全世界文化史上不可估量的損失,第二至四自然段詳盡的介紹了圓明園的布局 建築風格及收藏文物的珍貴,最後乙個自然段用精煉 準確的語言介紹圓明園毀滅的經過。1 了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學生記住這一國恥,增強振興中華的責任感。2 練習概括中心思想,培養學生的歸納能...