只要國際音標學會了是不是就可以正確拼讀單詞了求解答

2021-03-04 08:13:21 字數 6918 閱讀 8335

1樓:微風輕拂

除了學音標還要學習自然拼讀,這樣就可以正確拼讀單詞的,你可以用軟體來學習,很快就學會了,我當時用的那個軟體裡面有口型圖、詳解和真人發音,可以教你認和念的,還可以跟讀對比做練習,這個是角鬥士系列的叫做我愛學音標,**就有的。

學會48個音標後,怎麼拼單詞

2樓:大二二大

要掌握每乙個國際音標的準確發音,見到乙個音標符號就能準確認讀發聲,必須加強訓練,加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練,具體說應該做到這樣幾個方面:

(1)聽音訓練:學習國際音標需要認識48個音標,通過反反覆覆的聽力練習,達到強化記憶。聽音訓練,如果有條件,可以多聽老師朗讀音標,也可以使用錄音帶反覆聽音,本課件中的每個音素,都可以迴圈傾聽,強化記憶。

(2)模仿練習,學習國際音標的發音,要注意觀察老師的口型,觀察發音部位的變化,主動模仿發音,初學可以對著鏡子模仿練習,特別是母音發音的舌位高低,口腔開口度大小與音色關係十分密切。

可以通過鏡子觀察口型上的區別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況,比如u和o、i和e、e和ε等等,掌握準確口腔開口度,對於準確發音具有非常重要的意義。

(3)注意比較,比較有兩個方面,一是音標本身發音特點的異同比較,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異,例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。

通過比較,可以有效地認識到音素上的差異,從而準確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別,像、[g]、[d]這些濁音音素,都是普通話音系中所沒有的,初學不能把它們與普通話的一些子音混為一談。

(4)多動口,動口是加強實踐的關鍵和核心,聽音也好,模仿也好,比較也好,最終要歸結到自己發音這一目標上來,所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說,「三天不寫手生,三天不唸口生」,說的就是要加強動手動口能力的培養。

因此學習國際音標,要時時加強語音訓練,勤動口,反覆實踐練習,在實踐中比較,在實踐中體會差別,做到熟能生巧,這樣自然就掌握國際音標的發音了。

擴充套件資料:

音標(international pho***ic alphabet)是記錄音素的符號,也是音素的標寫符號,應用於語言學中。音標的提出者是h·斯維斯特 p·帕西 瓊斯。英語音標中有20個母音,28個子音,共48個。

音標的制定原則是:乙個音素由多個音標組成,由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音,如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。

母音部分

20個英語用到的國際音標部分如下:

[ɑ:][ɜ:][i:] [ɔ:] [u:][ʌ][ɪ][ɒ][ʊ][ə][e] [æ]

[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

音標單元音

12個長母音

/i:/ /æ/ /ɑ:/ /ɔ:/ /u:/ /ɜ:/

短母音/ɪ/ /e/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/ /ə/

音標雙母音

8個/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

子音部分

28個[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

音標類似於漢語拼音,是記錄音素的符號,是音素的標寫符號,如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。它的制定原則是:乙個音素只用乙個音標表示,而乙個音標並不只表示乙個音素(雙母音就是由2個音素組成的,相對於單元音來說。

由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音)。

3樓:匿名使用者

1,了解拼讀規則:

英語單詞音標的拼讀規則其實和我們漢語拼音的規則一樣,直接拼就可以了,例如hit這個單詞的音標就是/hit/直接是h-i-t就可以了。

2,了解音調:

在英語單詞的音標拼讀中單音節詞(含有乙個母音或者乙個雙母音的詞),將母音讀四聲,其餘的相拼出來就行,雙音節及以上音節的詞,重讀音節讀四聲,其他的讀二聲,但是這個二聲和漢語拼音中的二聲有區別,是直接了當的讀,而不是有個拐彎。

3,注意單詞音標裡面的雙子音,如果放開頭和結尾,一定要快速連讀在一起,如果在中間,緊跟著有母音的話,就前乙個子音跟前面乙個音節,後面乙個子音和後面的母音相拼(除了一些組合雙母音,例如tr、dr之類的)

只要熟悉掌握了以上規則,在你學完48個音標後,就會很容易自學拼讀音標單詞,並且能讀準。

4樓:匿名使用者

那其它的音標單元音,不算嗎?

48個音標我都學會了,一般簡單的單詞我都能讀的出來,但是英文本母多一些的就讀不出來,是不是所有單詞

5樓:匿名使用者

都可以,用音標久了就很容易,漸漸的不用音標也會讀了,好好加油!

6樓:amor葭韾

可以,不過建議應該學會拼讀,應該積累的單詞多了久而久之就會拼了。。一般音標沒問題讀單詞也沒什麼問題的。。

7樓:匿名使用者

要學會合在一起拼讀,有的有濁化現象之類的,多讀多練

如何正確使用音標拼讀單詞 5

8樓:匿名使用者

首先你要把48個音標全部學會.然後通過一些簡單的單詞來拼讀這些音標,剛開始一定要用簡單的,單音節詞或雙音節都可以的,當然這些你得知道標準的讀音,這個你上愛詞霸網就有了.同時在這一階段就要尋找單詞的發音規律,一般來說哪個單詞在哪個地方發什麼音是有規律的,沒規律的很少,這個某些音標書會很清晰地標明出來.

熟悉了這個規律以後開始拼讀三音節四音節的單詞,慢慢地你就可以很輕鬆地,就算不查字典也能拼出這個單詞,而且**不離十.

對,英語拼讀方法跟漢字一樣的,就是聲母和韻母拼起來就能發出乙個音節,不同的是,漢字乙個字就乙個音,乾脆利落,英語乙個音節可能前後都有子音.讀多音節詞的時候,首先要學會分音節,把音節分出來了再拼讀,然後再合在一起,那就成了這個單詞的讀音,很多英語字典標音標的時候都給分好節了,你拿那個練習就可以了.至於你說讀出來很拗口,那你可以上愛詞霸的網來對照自己的發音.

9樓:匿名使用者

舉個例子:tree/tri:/

先讀出/tr/然後讀/i:/然後再快速連讀就拼出來了

但關鍵是你要自己體會

拼讀單詞是沒有辦法講清楚的

你要自己慢慢找感覺

10樓:匿名使用者

我這段時間在重新學習音

英語單詞是怎麼拼,我學了48個音標,怎麼看單詞不懂得怎麼拼讀

11樓:南北浪人

單詞的讀音有自己的拼讀規則。光學會48個音標還不行,你還得知道各個母音字母在什麼情況下發出什麼樣的音來。這就是要學會1.

開音節2.閉音節3.r音節4.

re音節5.字母組合音節 6.重讀音節 7.

弱讀音節 以及各種特殊情況。例如母音字母a在不同情況下至少有八種不同的讀音。給你乙個附件,自己看看,有問題,就再討論。

12樓:流浪在帝都

有一定的讀音規則,不過規則不能覆蓋全部。簡單的單詞一般沒有問題,比如開音節、閉音節中母音字母的發音,字母組合的發音。複雜的單詞,三四個音節的,涉及音節重讀等,看見單詞不知道怎麼拼讀挺正常的。

需要檢視詞典,看音標,照著音標讀。

13樓:花想容玉生香

和拼音一樣,合音和拆音。

怎樣正確拼讀英語的音標?

14樓:匿名使用者

首先你要把48個音標全部學會.然後通過一些簡單的單詞來拼讀這些音標,剛開始一定要用簡單的,單音節詞或雙音節都可以的,當然這些你得知道標準的讀音,這個你上愛詞霸網就有了.同時在這一階段就要尋找單詞的發音規律,一般來說哪個單詞在哪個地方發什麼音是有規律的,沒規律的很少,這個某些音標書會很清晰地標明出來.

熟悉了這個規律以後開始拼讀三音節四音節的單詞,慢慢地你就可以很輕鬆地,就算不查字典也能拼出這個單詞,而且**不離十.

對,英語拼讀方法跟漢字一樣的,就是聲母和韻母拼起來就能發出乙個音節,不同的是,漢字乙個字就乙個音,乾脆利落,英語乙個音節可能前後都有子音.讀多音節詞的時候,首先要學會分音節,把音節分出來了再拼讀,然後再合在一起,那就成了這個單詞的讀音,很多英語字典標音標的時候都給分好節了,你拿那個練習就可以了.至於你說讀出來很拗口,那你可以上愛詞霸的網來對照自己的發音.

15樓:匿名使用者

1.要過語音關。語音是學習英語的第一關。

不掌握正確的發音,就不敢大聲朗讀和對話,句子不能上口,後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶,大膽實踐,反覆模仿,對比糾正。不要怕出錯。

對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功,要有信心,有耐心就一定能夠成功。

2.注意英語和漢語的區別。英語和漢語是兩種不同的語言系統。

如英語語音中的短母音、子音連綴,以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化,如名詞複數變化、動詞時態變化等,而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。

中學生的漢語習慣已相當牢固,對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣,不要用漢字注音,不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀,養成用英語思維的習慣,並產生英語語感,就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。

3.掌握規律,事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑可走,但掌握英語語言的規律,能起到事半功倍的作用。

如記憶單詞,要將單詞的讀音和拼寫之間的關係聯絡起來,即掌握拼讀規則,按字首、字尾同詞根或詞幹的復合關係,按反義、同義和同音關係,以及按單詞在句子或語言環境中的關係來記單詞就很容易記住,也有興趣。學習語法也是一樣,掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多,各種規則也有例外,要靈活記憶,不能死記規則,以偏概全。

下定決心,堅持不懈 英語學習作為一門語言技能,通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說,英語學習的原則是聽、說領先,讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡,首先建立起我能學好英語的信心,然後以句子為單位,大量地模仿,瘋狂地操練,大聲地朗讀,最後達到自如地說英語,他的方法對提高說英語的能力很奏效。

鍾道隆教授45歲開始學英語,一年後,學成出國當口語翻譯,並創造了逆苦惱、逆急於求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法,他的方法強調以聽為主,並且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳,他學習英語用壞了十幾台錄音機,你可想象他聽了多少英語;用完的原子筆芯幾乎裝滿了乙個一拉罐,你可想象他寫了多少,在一年半內,累計業餘學習英語時間大約三千小時,也就說每天抽出幾個小時來學英語。

如果我們做到他那樣,一定也能學好英語。最重要的是堅持,只要能下定決心,堅持每天至少乙個小時的學習英語,戰勝自我最後肯定會有收穫的。 注意方法,循序漸進 決心下定,還注意學習方法,有時根據自己的情況和不同的學習目的,選擇不同的學習方法,但是學習英語一定要踏踏實實地、一步乙個腳印地走。

要把基礎知識掌握好,也就是說,發音要正確、基本詞彙要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。(1)要過好語音關。把每乙個音標發正確,注意改正有問題的音素,特別是那些容易混淆的音素,盡早地掌握國際音標,並盡量的掌握一些讀音規則,盡快地能利用讀音規則來拼單詞,掌握讀音規則對單詞的記憶和拼寫非常有用。

(2)掌握一定數量的英語單詞。對於學習者來說掌握英語詞彙是一難關,學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握,要注意單詞的一詞多義,一詞多類的用法,要學會一些構詞法的知識,來擴充套件詞彙量。學習單詞要在語言材料中去學,要結合片語,通過句子,閱讀文章來活記單詞,死記的單詞是記不牢的。

堅持在讀、說前,先反覆聽,聽的時候反應單詞、句子的意思和節奏,想一下單詞的拼法、句子結構。並要同學習語法規則有機結合起來進行。(3)掌握好基本語法。

語法在學習英語中也很重要,它能幫助我們把握住英語的基本規律,死的語法規則要記住,活的規則要通過做大量的練習掌握。總之學習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練,不但要注意數量,更重要的是要注意質量,尤其是基本知識要掌握的準確,熟練。只有經過大量的實踐,才能做到熟能生巧,運用自如。

提前預習,有的放矢 作為學生,在每次上課前,都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞,也可以借助配套磁帶反覆聽,對比一下,把握不准的要標出來,注意上課老師的發音,還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的註釋或輔導材料,預習一遍課文,找出不明白的地方,做到心中有數,在教師講課時注意聽這些地方。

總之,預習的目的是熟悉要學的內容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。 認真聽課,積極配合 課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的,但也需要學習者的積極配合。

上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的,要向老師提出,把問題搞清楚,老師講授的問題,先注意聽,下課後整理一下筆記,反覆思考一下這些問題,抓住老師所講的重點,難點和考點。總之,上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想,調動起多個感官來。

完成作業,找出問題 學完每一課,要認真完成課後作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案,做完後再對答案,對於作業中所出現的不明白的問題,應該記下來,等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節,它是消化知識和鞏固知識的過程,一定要認真完成規定的作業,筆頭作業要動一動筆,口頭作業要動一動嘴,提高聽力要練一練耳,課文在聽和讀的基礎上,最好背誦某些精彩段落。

總之,要做大量的練習,英語是練出來的, 一定不要偷懶。 及時複習,鞏固知識 學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘,但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。

問題在於怎樣來減輕遺忘的程度。善於模擬,總結知識,把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯絡。建立錯誤檔案記錄,加深印象,以避免再反同樣錯誤。

我們大部分知識和技能是靠重複獲得的,及時複習對於記憶非常必要,學英語就是要堅持天天不斷的練,不斷地重複基本句型,常用詞彙和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做鬥爭的過程。 總而言之,只要你能做到下定決心學,注意學習方法,把課前預習,認真聽課,完成作業,及時複習這些環節作好了,你一定能夠學好英語。

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