1樓：樂觀的伊然
一幅名揚中外的畫》一課是人教版課程標準試驗教材三年級上冊的一篇介紹名揚中外的古代繪畫作品《清明上河圖》的略讀課文.趙老師這堂課體現了略讀課文的特點.以下分幾點來談談：
1、學習課文的第一自然段,讓學生填寫資料卡,讓學生比較全面地了解「清明上河圖」的具體情況.這樣有利於學生理清楚課文的線索,也有利於培養學生的自學能力.
2、雖然是略讀課文,但是能根據學生的學情進行備課,能預先料到學生容易讀錯的「作坊、一乘馬車」等比較難度的詞語.隨文隨圖進行教學.
3、能充分利用多**,利用**上的「清明上河圖」的**,進行**對照式的教學.另外趙老師拿來了清明上河圖的原畫,在課堂中展現,充分調動了學生學習的積極性.
4、在指導學生的朗讀時,注意有層次的引領、指導,讓學生真切地感受到畫面上的人物眾多、畫面傳神.
5、強調主人翁意識,在略讀課文的教學中強化學生的主人翁意識,強調學生自讀自悟.也就是說,略讀課文是學生唱主角,趙老師已由幕前轉到幕後.在特別是在難點的地方,趙老師能善於點撥,化解的過程是略讀課堂最亮麗的環節.
這堂課雖然結尾有點遺憾沒上完整,但是這不為一堂略讀的好課,給我們開啟了上好略讀課文之門.
讀了我自己知道這一篇短文你獲得怎樣的啟示
2樓：滓妹現科
啟示1、說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊。
2、應該尊重他人，看重人品的長者風範。
回覆:與象共舞(寫的是大象與人之間的親密和諧關係) 這是一篇略讀課文，饒有趣味地講述了泰國人與大象之間親密和諧的關係，展示了泰國獨特的地域文化。課文共有5個自然段，每個自然段單獨成段，圍繞著泰國人與大象關係親密，第1自然段概述在泰國大象...
回覆:這首詩不只是單純寫對魯迅先生的懷念，而是通過與魯迅先生截然相反的「有的人」的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人。
回覆:1 全文介紹了 活字印刷術。 2 反映了勞動人民的勤勞與智慧型。 3 啟示:實踐出真知。
回覆:不知道是不是可以借鑑一點點。 小學《彩色的翅膀》讀後感 前幾天，我們學習了《彩色的翅膀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。
課文主要寫了寶石島觀察通訊站的訊號兵小高回家探親，在返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事。小高探親歸...
回覆:讀了《匆匆》，我得到的啟示是:時間匆匆流逝，一去不復返，我們要珍惜時間，努力學習。
少壯不努力，老大徒傷悲。 讀了《桃花心木》，我得到的啟示是:在生活中，不可預料會遇到一些坎坷、曲折、磨難，我們要經受起生活的考驗，獨立自主，才會成...
回覆:1.，動物也有七情六慾，也懂得知恩圖報。人與動物要和諧相處
回覆:無論我們遇到了什麼困難與挫折，都要有希望，都不要放棄 ，要振作起來，迎接希望。 要學習鮮花那種頑強的精神，永不退縮! 無論我們遇到了什麼問題與困難，都要抱著希望，努力的活下去
回覆:記敘了一場精彩的**表演,表現了一位**藝人的高超技藝,令人深切感受到**這一傳統民間藝術的魅力。
回覆:啟示 1、說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊。 2、應該尊重他人，看重人品的長者風範。回覆:
讀了這篇短文,我明白了眼到,手到,心到,是說我們在讀書時應該做到,填成語
3樓：僑中黃建成
讀書三到dú shū sān dào【解釋】形容讀書十分認真。【出處】宋·朱熹《訓學齋規》：「餘嘗謂讀書有三到：
謂心到，眼到，口到……三到之中，心到最緊。」
【結構】緊縮式成語【用法】作賓語、定語；指讀書十分認真
【例句】我們要學古人讀書三到的學習方法。
4樓：阿爾維德斯
您好，很高興回答您的問題。
專心致志 [zhuān xīn zhì zhì][釋義] 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
[出處] 《孟子·告子上》：「今夫弈之為數；小數也；不專心致志；則不得也。」
5樓：如日光般丶傾城
專心致志【形容一心一意，集中精神,聚精會神，把心思全放在上面。】
讀了《關於讀書》這篇短文你明白了讀書有哪些益處
6樓：啥名字好呢呢呢
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：「第一印象最重要。」從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：「知識就是力量。
」不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。
所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧型去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。
所以在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。
7樓：不懂先生
讀書的好處：
這裡說的書，首先要排除掉那些以娛樂、消遣為主的，如網路**等的書籍。其次，讀書的好處，只有經常讀書才能體現出來，而不是偶爾讀書。
1、知識儲備。經常讀書的人，無論是知識量、深度還是知識的新鮮度都遠大於不讀書的人。不讀書的人很多知識壓根就無法了解到，或者了解的很表面。
2、思維方式。①經常讀書的人，在思考問題的時候有廣度也有深度，更容易透過現象看本質，恰到好處的解決問題。因為面對乙個問題，你所能做的就是從你已知的「知識庫」中尋求答案。
②經常讀書的人，思考和處理問題的時候，更加獨立和理性；相反的則比較從眾和感性，甚至交智商稅。
3、精神層面。從精神層面來講，人是一種追求精神並從精神上獲得愉悅的動物，世界上唯一的那種動物。這種動物是需要通過修煉的，而修煉的重要方式或者說是重要渠道，便是閱讀。
精神上強大的人是不畏懼現實的，精神上富有的人是不抱怨現實的。
4、包容性。經常讀書的人，其包容性是更大的，因為他的學識、眼界、思想不會侷限在乙個點上。他們更容易從容的面對一件或好或壞的事，接受乙個不一樣的觀點，和各階層的人們融洽相處，能接受熱鬧也能享受孤獨，擁有一顆平常心。
他們會更客觀地去思考一件事，並找出最好的解決辦法。
讀書的方法：
高效的閱讀要養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣，這樣可以使我們在閱讀中善於發現重點、新問題、新觀點和新材料，這樣既有助於提公升閱讀速度，同時也能提公升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話，可以學習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學習方法，掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。掌握不是一句兩句話就可以做到的，想學習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟體》，主要就是訓練快速閱讀的，裡面也有「思維導圖」的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
閱讀中和閱讀後要學會做做讀書筆記：
閱讀過程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來，以備份查閱。②做好讀書批註。
也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話、某一觀點的理解、聯想、靈感等方面，都要及時的記錄下來。
閱讀完之後：①以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有乙個好處就是方便新增新內容，當我在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，都可以加進去，促進知識的銜接，方便掌握和運用。
②針對一部分書，比如看了之後很有感觸的那種，我也會寫一寫讀書感悟。
讀了騎驢這篇文章後，我知道了乙個什麼道理
8樓：匿名使用者
讀了騎驢這篇文章後，我知道了這樣的道理：乙個人要有主見，具備判斷是非的能力，才不會被別人的意見所左右。不要活在別人的**中，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考。
希望能幫到你
如果您認可我的答案，請點選下面的「選為滿意回答」按鈕，謝謝！歡迎追問(*^__^*)
9樓：匿名使用者
讀了騎驢這篇文章後，知道了：無論做什麼事情都要動腦筋多思考，不要光聽別人怎麼說，要有自己的主見，這樣才能成功地做好一件事情。
男孩子必讀的書讀了這篇文章我知道讀書筆記可以圍繞哪三方面寫？
10樓：志存高遠
男孩子必讀的書讀了這篇文章，知道讀書筆記可以圍繞學到了哪些知識和受到了哪些教育，以後怎樣工作學習這方面寫。
11樓：匿名使用者
男孩子必讀的書，讀了這篇文章，我知道讀書筆記可以圍繞大山方面可以為他用掉的方便。
12樓：沒名的精靈
讀書筆記可以圍繞文章大概內容，重點章節
讀了《學會感恩》這篇短文，我懂得了：
13樓：張
讀了課文《學會感恩》,我懂得了：我們要學會正確對待別人給予的幫助和恩情；一定要把感恩之意說出來,把感恩之情表達出來.
讀了這篇短文我們應該向法布林習學習什麼
14樓：文帝寶寶
科學有多大在某乙個涼風習習的夜晚，法布林手裡提著一盞小燈走出了他的「荒石園」。
已經65歲的法布林心中很不寧靜。《昆蟲記》已經出到第6冊，從2023年以來，每三年完成一冊。他的事業現在有了累累果實。但是貧困仍然與他形影相隨。
這麼多年過去了，由於市面上出現了許多仿作，他寫的科學讀物不再被指定為教科書，版稅減少，而他還有三個兒子尚未長大。他研究昆蟲的計畫經常被各種瑣事割碎，沒有經費，妻兒要吃要穿。孩子們沒有學費，這倒沒什麼，他可以在家裡給他們上課。
不過他的身體眼看著衰弱下來，穿著粗呢子舊外套的身體也越來越向前彎曲。說不定上帝就要接走他的靈魂了，他的昆蟲研究還有許多計畫沒有開始呢！
他在52歲時竟舉家遷往偏僻的荒石園，為的是最終完成活態昆蟲研究的專案。能完成多少？他不知道，這是他死去的兒子汝勒生前的意願，這麼多年，他在懷念兒子的哀痛中堅持不懈地做下去，現在他偶爾也感到疲倦，甚至擔心……
法布林挺直身子向暗夜裡望去。景物怎麼也看不清。小燈的光線向四處散開，幾步之外天就黑下來了，再遠處就是漆黑一團。
法布林看著地上自然的馬賽克鋪層中的一塊小方磚，為了再看清旁邊的一塊，他移動著自己的位置，每次移動後，周圍仍是一圈狹窄的弱光帶。仍然只能隱隱約約地看到眼前的些許景物，這些小方磚究竟是按照怎樣的規律乙個挨乙個組合成整體畫面的？無法看清……忽然，他心裡發生了乙個很大的震動，這些天悶在心中的痛苦似乎有了乙個清晰的答案。
如果整個自然界就是這大片的方磚地，他法布林不就是這方磚地上的提燈人嗎？看清整個方磚地的整體畫面的規律，並不是他乙個人能辦到的事，乙個提燈人辦到的只是看清龐大未知體系中的—個點或幾個點，並把這發現指給他人。科學，和龐大的未知世界一樣大，是沒邊沒沿的東西，沒有人能終結和中斷科學的伸展。
這一天，激動的法布林在《昆蟲記》第7卷中寫下了這樣的文字：「不管我們的照明燈能把光線投射到多遠，照明圈外依然死死圍擋著黑暗。我們四周都是未知事物的深淵黑洞，但我們應為此而感到心安理得，因為我們已經注定要做的事情，就是使微不足道的已知領域再擴大一點範圍。
我們都是求索之人，求知慾牽著我們的神魂，就讓我們從乙個點到另乙個點地移動我們自己的提燈吧。隨著一小片一小片的面目被認識清楚，人們最終也許能將整體畫面的某個區域性拼製出來。」這段話，過了一百多年，在21世紀初的今天，仍然強烈**撼著我們的心。
人不可能無所不知，即使在你從事的領域中也不可能無所不知，我們要做的就是「使微不足道的已知領域再擴大一點範圍，為此我們可以感到心安理得」。我一直渴望自己無所不知，這樣常常讓自己身心疲憊。在21世紀的今天，科學的範圍無論深度還是廣度都達到了乙個前所未有的地步。
人只能選擇乙個方向，要有明確的努力方向，並加上時間的積澱，這樣才可能成功。成功的大小有高有低，並不是每個人都能攀登那最高最險的山峰，選擇自己合適的山峰去攀登，到山頂欣賞那山頂的荒涼和日出的美景。一直以來，我都想讓自己無所不知，渴望窮盡這世間的一切。
但我發現這往往讓自己身心疲憊，生活得很壓抑。古希臘有位哲人說過「不要試圖無所不知，否則你將一無所知」，當我讀到這句話時，心裡一驚，是啊，在這個世界上有誰能夠無所不知呢？每個人都只能了解世界上的一部分，生活在大城市的人怎麼會理解田間樂趣，世界富豪又怎麼去理解貧窮的滋味。
世界上每個人都有他所熟悉的領域，在這個領域中他就是專家，比如說農民插秧，秧之間的距離是多大，應該插多深，這也是有學問的。只不過大多數人不屑這個，根本不會把農民當作種田領域的專家。人在世上，只要在你所從事的領域做出點成績，為社會的發展盡乙份力，便可無憾了。
我什麼讀著什麼書造句,用我讀了書,知道了怎麼造句
我認真地讀著語文書。我認真地讀著故事書。我仔細的讀著自己喜歡的書 用 我讀了 書,知道了 怎麼造句 我讀了魯迅的書，知道了怎麼在乙個危亡的時代拯救民族。讀艾青的詩歌，我堅定了不斷前行的信念。讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人生的勇氣。讀托爾斯泰的 我充滿了對精神家園的憧憬 讀史鐵生的散文，我鼓起了直面人...
老公知道了我的初戀，老公知道了我的初戀
乙個人結婚就要接納對方的過去，反過來對方也要盡量說明白她的過去 當然有些對方永遠不可能知道的東西可以善意地隱瞞，而有些如初戀或其他可能會知道的東西可以一帶而過，但不能逃避或隱瞞 做個不很恰當的比喻，你去 購物，商家總要說明物品的基本情況吧 沒其他意思，只是為了說明問題 至於你，可能當初逃避了初戀的話...
我把課文讀了遍後,知道了每個人的五根手指,各有
每個人的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。這篇文章的作者是豐子愷。著有 緣緣堂隨筆 豐子愷書法 豐子愷兒童漫畫選 護生畫集 等。1 手指 這篇課文的作者是 本文是按 的順序寫，先總寫乙隻手上的五根手指 1 手指 bai這篇課文的作者是豐du子愷。本文是按 zhi五指排列的...