1樓：沐雨蕭蕭
《木蘭詩》文中結尾是吟唱者的讚詞有什麼作用？
答：吟唱者以雙兔為喻，體現了對木蘭的喜愛之情，讚美了木蘭多年從軍中未被發現時女郎的謹慎和機警。
《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。這是一首長篇敘事詩，講述了乙個叫木蘭的女孩，女扮**，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。
《木蘭詩》中的結尾以兔為喻，讚頌了什麼？
2樓：baby鞋子特大號
讚頌了木蘭的英雄品格。
「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。」撲朔是跳躍貌，迷離是兔眼眯縫貌，此二句互文。
用比喻作結。以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。
說明在「十年征戰」的生活中,識別不出木蘭是女郎的原因。可以看出,木蘭在艱苦的戰鬥生活中,不但巧妙地隱瞞了自己的女子身份,而且能同男子一樣英勇無畏,為國立功,乙個聰明勇敢的女英雄形象,就栩栩如生地展現在面前。
3樓：
第一，應該先明確這是乙個生動的比喻。前兩句寫兔子在靜臥時外在行為舉止區別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
第二，應該進一步思考作者為什麼要用這樣乙個比喻句結束全詩。首先，這個比喻十分形象地解釋了「火伴」們的驚訝，同時也是對讀者必然產生的疑問做出乙個合情合理的解答。其次，可以將這四句話看做是木蘭對「火伴」的回答。
從這四句俏皮風趣的回答，我們可以看到木蘭富有機趣智慧型而又充滿自豪的神態表情，還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢？真是個錦心繡口的木蘭姑娘!再次，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。
這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
此外，這四句詩被認為是吟唱者即敘事人對木蘭的讚詞，這種說法與將其視為木蘭對「火伴」的回答的看法並不矛盾。http://zhidao.
4樓：快樂時光
《木蘭詩》◎尾————
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【譯文】雄兔四腳亂抓地，雌兔兩眼常常眯起。這一對在地上跳躍奔跑的兔子，誰能辨別它們的雄和雌？
這句話讚頌了木蘭勇當大任，替父從軍的豪邁氣質。同時也表達了木蘭代父從軍和辭官還鄉的不尋常經歷,歌頌了她深明大義、勇敢堅強、不貪圖功名利祿、熱愛田園生活的優良品質。
5樓：地中海的深藍
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
北朝·無名氏《木蘭詩》
【今譯】雄兔四腳亂抓地，雌兔兩眼常常眯起。這一對在地上跳躍奔跑的兔子，誰能辨別它們的雄和雌？
【賞析】這是著名敘事詩《木蘭詩》的末尾四句，作者用兔子作比喻，讚揚木蘭的智慧型、才能。意思是：雄兔、雌兔平常時是容易分別的，但跑到時就人以辨識了。
暗喻：在前方作戰的緊張歲月裡，誰又能認得出我木蘭是男是女！這一比喻既含義深微，又生動形象、活潑諧趣，經得起人們的反覆咀嚼、品賞。
成語「撲朔迷離」既源出於此。
【原作】見「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」。
6樓：匿名使用者
最後一段用比喻描寫出木蘭的機智勇敢，讚嘆木蘭，敬佩木蘭的思想感情。
7樓：飄飄精靈
讚頌了木蘭勇當大任，替父從軍的豪邁氣質；
8樓：匿名使用者
讚頌了木蘭的偽裝的好，並且寫出她的聰明，隱含成語「撲朔迷離」，使文章有一定的幽默感。
9樓：匿名使用者
顯示出木蘭的勇敢、聰慧、調皮。
10樓：匿名使用者
以雄兔和雌兔比喻日常生活中男女的別差異明顯，而在戰場上廝殺時，要分出男女的十分困難了。是吟唱時木蘭的讚詞。
木蘭詩 的最後四句用的是什麼修辭手法?對內容表達有什麼作用?
11樓：匿名使用者
《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮**，代父從軍，征戰沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。
「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？」
是一段附文，是對木蘭的讚詞。以妙趣橫生的比喻，對木蘭女扮**代父從軍十二年未被發現的謹慎、機敏做了謳歌和讚美。用比喻作結。
以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
「雄兔腳撲朔」等四句該如何理解？
第一，應該先明確這是乙個生動的比喻。前兩句寫兔子在靜臥時外在行為舉止區別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
第二，應該進一步思考作者為什麼要用這樣乙個比喻句結束全詩。首先，這個比喻十分形象地解釋了「火伴」們的驚訝，同時也是對讀者必然產生的疑問做出乙個合情合理的解答。其次，可以將這四句話看做是木蘭對「火伴」的回答。
從這四句俏皮風趣的回答，我們可以看到木蘭富有機趣智慧型而又充滿自豪的神態表情，還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢？真是個錦心繡口的木蘭姑娘!再次，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。
這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
12樓：憶昔花落
比喻和互文。這是作者對木蘭女中豪傑的直接讚嘆，高度的讚揚了木蘭的勇敢和從軍多年未被發現身份的機敏謹慎，也可以理解為木蘭的自豪。
13樓：球星
第一，應該先明確這是乙個生動的比喻。前兩句寫兔子在靜臥時外在行為舉止區別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
第二，應該進一步思考作者為什麼要用這樣乙個比喻句結束全詩。首先，這個比喻十分形象地解釋了「夥伴」們的驚訝，同時也是對讀者必然產生的疑問做出乙個合情合理的解答。
其次，可以將這四句話看做是木蘭對「夥伴」的回答。從這四句俏皮風趣的回答，我們可以看到木蘭富有機趣智慧型而又充滿自豪的神態表情，還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢？真是個錦心繡口的木蘭姑娘!
再次，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
此外，這四句詩被認為是吟唱者即敘事人對木蘭的讚詞，這種說法與將其視為木蘭對「火伴」的回答的看法並不矛盾。
14樓：衣玉花賽醜
以妙趣橫生的比喻，對木蘭女扮**代父從軍十二年未被發現的謹慎、機敏做了謳歌和讚美。用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
15樓：詹耕順儲綾
最後四句是比喻的手法。比喻木蘭女扮**，難以為人分辨。強調花木蘭為國殺敵的決心。
木蘭詩結尾用雙兔比喻之好處
16樓：穆逍狼
第一，應該先明確這是乙個生動的比喻。前兩句寫兔子在靜臥時外在行為舉止區別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
第二，應該進一步思考作者為什麼要用這樣乙個比喻句結束全詩。首先，這個比喻十分形象地解釋了「火伴」們的驚訝，同時也是對讀者必然產生的疑問做出乙個合情合理的解答。其次，可以將這四句話看做是木蘭對「火伴」的回答。
從這四句俏皮風趣的回答，我們可以看到木蘭富有機趣智慧型而又充滿自豪的神態表情，還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢？真是個錦心繡口的木蘭姑娘!再次，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。
這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
此外，這四句詩被認為是吟唱者即敘事人對木蘭的讚詞，這種說法與將其視為木蘭對「火伴」的回答的看法並不矛盾。
17樓：匿名使用者
這一部分以雙兔為喻，很有風趣；「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」，「我」字，具有代木蘭說話的意味，體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情，讚美了木蘭在從軍十二年中未被發現是女郎的謹慎和機警。
第七段，用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
18樓：史逸
1、突出了 花木蘭 這個人物的 生動可愛的 一面，使文章更生動又可讀性。
2、突出了 花木蘭 的：謹慎 機敏 聰慧 的特點，和前面她 勇敢殺敵 立戰功，相應。
3、寫出了 花木蘭 在軍中10年征戰沒被發現的機警。運用了風趣和比喻的寫法和修辭手法。
4、也是一種感嘆 巾幗不讓鬚眉。
俺老師教的~~~~~~~~省級骨幹~~~~
19樓：匿名使用者
以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
20樓：匿名使用者
以妙趣橫生的比喻,對木蘭女扮**代父從軍,十多年來未被發現的謹慎\機敏作了謳歌和讚美.
21樓：封印の愛
第七段，用比喻作結。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮**、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。
22樓：賀煜輝
。。最正確全面的答案：
1、突出了 花木蘭 這個人物的 生動可愛的 一面，使文章更生動又可讀性。
2、突出了 花木蘭 的：謹慎 機敏 聰慧 的特點，和前面她 勇敢殺敵 立戰功，相應。
3、寫出了 花木蘭 在軍中10年征戰沒被發現的機警。運用了風趣和比喻的寫法和修辭手法。
4、也是一種感嘆 巾幗不讓鬚眉。
俺老師教的~~~~~~~~省級骨幹~~~~
23樓：百度使用者
讚美木蘭的機警，英勇無畏，代父從軍，說明男子可為之事女子未必不可為
24樓：清風小俠士
運用了俏皮的比喻句，寫出了花木蘭的機智及不被發現的勇敢
《木蘭詩》最後四句用雙兔作比喻,這樣結尾有什麼好處
25樓：匿名使用者
以兔為喻，進一步讚美了木蘭女扮**，代父從軍十多年為被發現的謹慎與機智
26樓：覀絲朶
第一，應該先明確這是乙個生動的比喻。前兩句寫兔子在靜臥時外在行為舉止區別很大，一眼就可以判別出雄雌；而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。
第二，應該進一步思考作者為什麼要用這樣乙個比喻句結束全詩。首先，這個比喻十分形象地解釋了「火伴」們的驚訝，同時也是對讀者必然產生的疑問做出乙個合情合理的解答。其次，可以將這四句話看做是木蘭對「火伴」的回答。
從這四句俏皮風趣的回答，我們可以看到木蘭富有機趣智慧型而又充滿自豪的神態表情，還有什麼能比這四句話更有趣巧妙呢？真是個錦心繡口的木蘭姑娘!再次，用雄兔雌兔來比喻人之男女，恰是民歌語言運用的特點。
這一機巧的比喻，使全詩為之增色，錦上添花。
此外，這四句詩被認為是吟唱者即敘事人對木蘭的讚詞，這種說法與將其視為木蘭對「火伴」的回答的看法並不矛盾。
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木蘭詩結尾用雙兔比喻之好處《木蘭詩》最後四句用雙兔作比喻這樣結尾有什麼好處
第一，應該先明確這是乙個生動的比喻。前兩句寫兔子在靜臥時外在行為舉止區別很大，一眼就可以判別出雄雌 而當兔子一起奔跑時，就難以分辨出性別了。以此比喻在日常生活中男女性別特徵明顯，而在戰場廝殺時，要分出男女就十分困難了。第二，應該進一步思考作者為什麼要用這樣乙個比喻句結束全詩。首先，這個比喻十分形象地...
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