袁隆平和屠呦呦的,三百字怎麼寫作文

2021-03-04 06:14:32 字數 4876 閱讀 4653

1樓:念姿色

瑞典卡羅琳醫學院剛剛宣布,屠呦呦與另外兩名海外科學獎分享了今年的諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究,突出貢獻是創制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素。

諾貝爾獎官***,諾貝爾生理學或醫學獎的獎金將一分為二。威廉-坎貝爾和大村智兩人一同獲得一半獎金,而另一半獎金將頒給屠呦呦。

屠呦呦獲得諾貝爾獎打破了幾個記錄:中國大陸第乙個自然科學領域諾獎,女科學家,土生土長未出國不會英語的科學家,未獲院士的科學家,研究工作沒有發表過sci**(國際期刊)的科學家,中醫科學家,無博士學位的科學家,最高年齡當選博導的科學家,工作發表到獲獎間隔最長的科學家。

因為沒有博士學位、留洋背景和院士頭銜,屠呦呦被戲稱為"三無"科學家。前些年屠呦呦曾幾次被提名參評院士,但均未當選,而四川大學副校長魏于全、中國農大原校長石元春、哈爾濱醫科大學校長楊寶峰,雖然因涉嫌學術造假而屢遭檢舉、質疑,卻依然可以做院士,好多****也當上了院士。不過,屠呦呦今天卻拿到了諾貝爾醫學獎!

而且是我們中國的科學家第一次獲獎。可見在中國做院士可能與你的科研能力無關。

在當今的中國,傑青、長江、院士、這個計畫那個計畫獲得者、這個級別那個級別的各類獎勵獲得者,其中有多少是有良心的真才實學者?一旦上靠旁門左道上了某乙個台階,成為所謂的"沒有良心的專家(磚家)"就開始為"錢"(經費、灰色收入)而奮鬥,利益交換、權錢交換,既當運動員又當裁判,而且這些學術敗類一旦上台就會肆無忌憚地提拔徒子徒孫和與之臭味相投的人,生生不息……成的真了學霸甚至學匪了!當然在這樣的群體中還是有一些有良知的真正專家,但他們對力量甚微,偽幣驅逐良幣,但願良幣能倖存一二,這才是中國學術界未來的希望。

估計屠呦呦教授這次獲得諾貝爾獎後,中國科學院相關部門估計現在忙於增補她為院士了,這真是自打嘴巴。

因為沒有博士學位、留洋背景和院士頭銜,屠呦呦被戲稱為"三無"科學家。無博士學位和留洋背景是"文革"前的歷史條件所致,落選院士則值得**。據了解,前些年屠呦呦曾幾次被提名參評院士,但均未當選。

像屠呦呦這樣做出國際認可的重大科學貢獻而落選院士的,在我國並非個案:"雜交水稻之父"袁隆平,比袁隆平晚一年當選美國國家科學院外籍院士的中科院上海系統所研究員李愛珍,享譽海內外的北京大學生命科學院教授饒毅……

這些人是因為學術水平不高、科學貢獻不大而落選院士嗎?答案顯然不是。從上述幾位"落選院士"的治學為人風格中,人們或許能得到一些啟示。袁隆平至今仍

像面朝黃土背朝天的農民,一年到頭大部分時間扎在水田裡研究超級水稻;李愛珍數十年如一日呆在實驗室裡搞研究,如果不是因為她當選美國國家科學院外籍院

士,恐怕還不為社會所知;屠呦呦除了"不善交際",還"比較直率,講真話,不會拍馬,比如在會議上、個別談話也好,她贊同的意見,馬上肯定;不贊同的話,

就直言相諫,不管對方是老朋友還是領導"(屠呦呦的老同事李連達院士語,筆者注);饒毅則是出了名的"敢講話",研究之餘還在自己的部落格和國內外**上撰

文,批評中國科技體制的弊端、教授不聽講座的浮躁學風等。

與此形成鮮明對比的是,四川大學副校長魏于全、中國農大原校長石元春、哈爾濱醫科大學校長楊寶峰,雖然因涉嫌學術造假而屢遭檢舉、質疑,卻依然穩坐院士的寶座;相當比例的****和企業高管,順風順水地當上了院士,風光於政、學、商諸界。

作為"國家設立的科學技術(工程科學技術)方面的最高學術稱號",兩院院士的

袁隆平和屠呦呦的資料

2樓:魂牽夢縈

姓名:袁

隆平生日:2023年9月7日職業:雜交水稻專家簡介:袁隆平,男,漢族,江西德安人,2023年9月7日生於北京,現居湖南長沙。

屠呦呦女,藥學家。2023年12月30日生於浙江寧波,2023年考入北京大學,在醫學院藥學系生藥專業學習。 2023年,畢業於北京醫學院(今北京大學醫學部)。

畢業後曾接受中醫培訓兩年半,並一直在中國中醫研究院(2023年更名為中國中醫科學院)工作,期間前後晉公升為碩士生導師、博士生導師,現為中國中醫科學院的首席科學家。 。中國中醫研究院終身研究員兼首席研究員,青蒿素研究開發中心主任,博士生導師、藥學家,諾貝爾醫學獎獲得者。

袁隆平和屠呦呦給我們什麼啟示

3樓:鬼子炮樓

這兩個人都是為全人類造福的人。

但是中國的科學界人士非常輕視他們,說他們是「三無科學家」,無博士學位,無留學經歷,無院士頭銜。

後來袁隆平說:他們不授予我院士資格的理由是雜交水稻口感一般。

袁隆平老人表示:讓世界上的人吃飽,才是最重要的,解決口感決不能以犧牲產量為前提,我解決口感,也不是為了當院士。

此言一出,**譁然,在**壓力下,袁隆平老人終於被授予院士頭銜。

這件事提醒我們,我們的科學界依行事然非常教條,這嚴重阻礙了中國的科學發展

袁隆平和屠呦呦屬於哪個領域。

4樓:拼命考滿分

袁隆平屬於農業領域,主攻雜交水稻;

屠呦呦屬於藥學領域,主攻青蒿素研究開發。

5樓:匿名使用者

袁隆平是農業領域的大科學家,屠呦呦是醫藥領域的諾貝爾獎活的者,他們都是中國的驕傲。

6樓:星際是我

兩人都是了不起的科學家,袁隆平是著名的農學院的科學家,屠呦呦是藥理科學家,真心在幫你期待採納,

7樓:扶瀾微步

袁隆平屬於農業科學

屠呦呦屬於醫藥科學

袁隆平、屠呦呦被編入語文教材,對學生的人生觀價值觀能起到什麼影響?

8樓:和藹的小銘

袁隆平和屠呦呦的《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》《青蒿素:人類征服疾病的一小步》入選統編語文教材,我想是一件非常好的事情,很有利於對於現在的學生樹立乙個正確的人生觀。

首先袁隆平,2023年他培育出來中國第乙個水稻雄性不育系,也就是大家所熟知的南優1號。短短一年時間,他又培養出了我國第乙個雜交水稻南優二號。可以說在世界雜交水稻史上算是乙個奇蹟。

而且現在正在突破的海水種植稻穀,如果突破成功的話,中國將成為世界上第乙個在海水的環境下種植水稻的國家,可以解決多養活2億人。

然後屠呦呦是為青蒿素**人類的瘧疾做出了巨大的貢獻,救下了很多很多的人,也就表明了科學技術是第一生產力,科技進步可以極大的促進生產力的發展,科學技術對經濟和社會發展起著巨大的推動作用

為了重點突出革命文化和社會主義先進文化,讓袁隆平和屠呦呦的事蹟和貢獻編入了語文教材,他們的事蹟可以看得出來就是創新是非常的重要,創新才能夠在某個領域有所突破,乃至改了整個世界,所以讓高中生一定要懂得創新,努力學習科學文化知識,培養創新精神,提議搞創新能力。

另外就是這些的成就也是來自不易的,需要克服巨大的困難還有走很多的彎路,所以在人生的道路上需要磨礪堅強意志,自覺艱苦奮鬥

9樓:仙女棒上的花

我覺得可以更好的引導學生愛國,為自己的祖國獻出自己的乙份力,研發出更好的東西。

10樓:同享文化

袁隆平屠呦呦被編入語文教材,對學生的人生觀價值可以說是很大的影響。相信他們以後會為國家做出很多的貢獻。

11樓:六號小情人

能使學生養成正確的人生觀價值觀,特別是科學的人生觀價值觀。

12樓:清風不願伴九州

啊嗯可以起到的作用會讓學生們了解到他們所付出的艱辛努力讓學生們以他為榜樣

13樓:姿身小白

我覺得引進袁隆平、屠呦呦是對的可以讓現在的學生知道老一輩是多磨不容易。

14樓:夢蝶琴音

正是因為有這樣正能量的無私奉獻的人物的出現,對學生的價值觀會產生積極的引導導向。

15樓:夢哈

可以起到作用的,會讓學生們了解他們是怎麼成功的,讓學生們以他們為榜樣,做事的時候時刻想到他們。

作文屠呦呦 袁隆平落選中國院士

16樓:匿名使用者

這些人是因為學術水平不高、科學貢獻不大而落選院士嗎?答案顯然不是。從上述幾位「落選院士」的治學為人風格中,人們或許能得到一些啟示。

袁隆平至今仍像面朝黃土背朝天的農民,一年到頭大部分時間扎在水田裡研究超級水稻;李愛珍數十年如一日呆在實驗室裡搞研究,如果不是因為她當選美國國家科學院外籍院士,恐怕還不為社會所知;屠呦呦除了「不善交際」,還「比較直率,講真話,不會拍馬,比如在會議上、個別談話也好,她贊同的意見,馬上肯定;不贊同的話,就直言相諫,不管對方是老朋友還是領導」(屠呦呦的老同事李連達院士語,筆者注);饒毅則是出了名的「敢講話」,研究之餘還在自己的部落格和國內外**上撰文,批評中國科技體制的弊端、教授不聽講座的浮躁學風等。

屠呦呦和袁隆平都在哪一領域做出了重大的貢獻?

17樓:xu大地裝修

屠呦呦,醫學領域,袁隆平,糧食領域,

18樓:光明龍女

屠呦呦和袁隆平都在哪一領域做出了重大的貢獻?不是

袁隆平與屠呦呦為什麼能取得今天的成果?

19樓:勤奮的苦海

因為他們是中國非常有名的科學家,從年輕的時候就孜孜不倦的進行研究,所以才能取得今天的成果

20樓:燕曉

他們能夠取到今天的成果。是因為他們一直堅持。為人民服務,奉獻自己的一切,而不圖求個人利益,這是他們取得成功的關鍵。

作文屠呦呦袁隆平立意

21樓:

瑞典卡羅琳醫學院剛剛宣布,屠呦呦與另外兩名海外科學獎分享了今年的諾貝爾生理學或醫學獎。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究,突出貢獻是創制新型抗瘧藥———青蒿素和雙氫青蒿素。 諾貝爾獎官***,諾貝爾生理學或醫學獎的獎金將一分為二。...

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