1樓：
能練習孩子的閱讀能力，積累好詞、好句子，開發孩子的想象力，給以後的寫作打下基礎。以後孩子作文肯定寫得好。繼續堅持下去，挺好的。
做課外練習有什麼好處和壞處？
2樓：丙秀榮別琬
其實阿,做課外題的
目的是幫助沵
提高課內
知識,就是
浪費點時間,如果
沵把玩的時間都
用在做題丄,
不就行樂嘛,
不過委屈樂沵,
3樓：人生如夢
我認為做練習很有幫助，至於壞處，我認為沒有，其實最重要的是你呀選一些比較好的習題
4樓：啊翟
壞處是浪費時間 好處是可以提高成績啊~！
5樓：匿名使用者
我只知道壞處 就是會被你媽打pp 小陸同學 還是做吧
要買什麼樣的輔導作業對一年級的孩子有幫助
6樓：木子立口兒新
一年級bai的孩子最重要的du是習慣
養成教育，擁zhi有良好的學習習慣dao，比任何輔導作業都內有用容。因為一年級的知識相對來說非常簡單，孩子只要在課堂上認真聽講，都應該沒有問題。所以，課堂聽課的習慣非常重要。
另外，回家後，可以讓孩子來當小老師，講一講當天課堂上所學到的知識，這既是對孩子聽課效率的乙個檢查，也是對他是否消化知識的乙個考驗。假如發現他在某一類問題上經常出錯，那說明他在這個方面有所欠缺，在這個方面做適當的拓展練習即可，沒有必要一定要買什麼課外的輔導作業來做。如果孩子各方面都沒問題，那麼，就節省更多的時間引導孩子看書吧，書是所有課外輔導中成效最明顯、積澱最深厚的「作業」，孩子一旦養成愛讀書的好習慣，它將會陪伴孩子終生，並讓孩子終生受益。
7樓：匿名使用者
期末衝刺100分，稍微有點難。或黃岡
小學生參加課外輔導班有哪些好處和壞處?
8樓：北京費拉蒙電影培訓
1、加大了孩子的學
習負擔。 2、以灌輸知識的方式來讓孩子學習，扼殺了孩子的學習創新性，積極性。 3、課外的時間安排，本就是為了給孩子放鬆的機會，做到勞逸結合，不能再增加壓力。
4、課外輔導很多知識和學校的學的知識差不多，重複性學習也是...
9樓：蟲洞兒童中心
參加課外輔導班，並不一定是輔導課上知識。課上知識，盡量在課堂和自習時間學
10樓：昨夜繁星
很多家長總是說孩子太愛玩，太愛動，補習班花了很多冤枉錢，一味地壓制孩子，讓孩子安安靜靜的學習，只可一時不可長久，因為這是孩子的天性，但是各位家長有沒有想過讓孩子徹底的「瘋玩」成績還一飛沖天呢？是不是感覺這個想法本事就跟瘋狂？但是我可以自豪的告訴你？
碼高機械人教育已經做到了，而且成績顯著！
蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基說：「學習如果為思想感情、創造、美和遊戲的璀璨所照，就能成為孩子妙趣橫生和心醉神迷的樂事。」基於這種認識，針對兒童形象思維發達的特點，在教學中碼高機械人教育採用孩子們喜聞樂見的方法，寓機械人教學於搭建、程式設計、遊戲、表演之中，讓兒童在歡樂的氣氛中獲取知識，培養能力。
以機械人操控軟體培訓、機械人設計和搭建培訓、機械人競賽培訓、機械人創客輔導為出發點，以教育機械人研究院的技術領先為核心，以lego、vex以及自主定製的硬體為基礎，以fll、ftc、vex、vexiq及自主牽頭的國際國內機械人競賽為實戰出口，培養具備創新精神和系統化解決問題能力的中國精英。
11樓：我家莊主喝撒油
好處就是學的知識多。。。壞處更明顯。。比如說對孩子身心都會有一定的影響
12樓：匿名使用者
給孩子報輔導班，我一直堅持兩個原則：一報弱科；二報強科。報弱科大家都能理解，**不會補**嘛。
但為什麼強科也報班呢？目的就是讓強科更強，讓它成為孩子的核心競爭力。當家長的應該都懂得，讓孩子擁有核心競爭力是多麼的重要！
關於什麼時候給孩子報輔導班合適？建議在那些關鍵點，例如低年級公升高年級，三年級公升四年級、五年級公升六年級。對這些剛剛公升學的孩子來說，新知識一下增多了，難免會有一些東西不能消化，並且以前的學習方法也許並不適合現在的學習需要，會對學生造成一定的困擾，課外輔導就可以利用學校以外時間來解決這些問題。
另外，再說乙個個人觀點：其實，給孩子報再多輔導班，都不如成功調動起孩子的學習積極性要有效。主動學習、學習態度正確，孩子才能學會，也才會學好。
我家孩子的學習積極性也是在乙個偶然的機會下激發出來的，源自於當時在書店給孩子買輔導書的時候順手拿了一套校園兒童文學，沒想到孩子一下子愛不釋手，一有時間就抱著啃，自那以後孩子對待學習積極了很多，並且還跟我說要像小主人公胡小鬧那樣認真成長。後來，我看了下這書，名為（胡小鬧日記），大概內容看了下，確實是正能量滿滿的，引導孩子積極學習努力向上的書。
總之，如果引導孩子愛上學習比什麼輔導班都要有意義。
13樓：飛揚丿
參加課外培訓可以培養孩子的一些愛好，小學生有人學跳舞、有人學畫畫、有人學毛筆字、還有好多會學一些能培養孩子動手能力、創新思維的，例如：機械人培訓。據我的理解，機械人培訓既可以提高孩子的動手能力，更能讓孩子養成個性化的思維創新意思。
聽我朋友說，他家孩子在碼高機械人進行培訓，聽說效果還不錯，大家可以借鑑。
14樓：
可以提高學習成績，但是孩子沒有玩的時間，眼睛會壞。
15樓：花羽霄
補習班分為兩種，一種是補差班和提高班，這樣可以有效的幫助學生處理學習方面的問題。補差班就是為了幫助那些基礎知識薄一點的同學，能夠更好的掌握學習的知識點 。對知識點再進行複習和預習。
而在提高班是為成績稍微好點的學生提供的，可以學習課外的知識和高等的做題方法和技巧，提公升成績和做題的速度。
2可以認識很多成績好的朋友，老師也會幫助你了解其它的有關的書籍，還可以開闊人 的思路，豐富自己的思想。老師也會幫助你安排複習的進度，分析考試的題型和技巧， 因為還是需要看分數的，學習也是按分數的高低錄取學生的。
3社會的發展，現在社會競爭的激烈，也有更多的學生想上好的學習，你能說不想孩子 上好的學習嗎。別的學生都在參加補習班，不沒有不久輸在了起跑線上了嗎。到時候看 著別的同學都上重點學習，而你沒有心裡也是很難受的。
4在補習班上可以彌補自己的弱點，還能加強自己的強項，但是要選擇補習班比較好的 ，選那些老師比較負責人的，最好有針對性的，這樣貝爾安親老師在了解你之後，會根據你的實 際情況出發，制定良好的教學計畫。可以培養學生的學習思維，可以有自己的學習方法 ，這樣在以後的學習中或者是其它的門科的學習也是很有幫助的。
關於上補習班的好處與壞處。
16樓：富凌絲逯坤
孩子上輔導班的好處
1、現在競爭非常激烈，多學一樣本領就多佔乙份優勢。
2、現在大多數補習班都是提高性質的，可以掌握高年級的知識，對於提高學業成績有好處。
3、有一種型別的學習班是特長類的，如：美術，舞蹈，鋼琴……參加這種學習可以強身健體又有一技之長。
4、在輔導班裡，你可以結識新的夥伴，交際範圍更廣。
5、上補習班可以讓知識更豐富，提高能力，考試的時候能拿高分。
6、在補習班中，可以找到一些比自已身上優點更多的人，可以經常在一起交流。
7、補習班是利於創造的，因為它可以開闊人的思路，豐富思想。
8、它可以給學生乙個很好的學習空間即可以幫助學生消化不懂得知識，更能查漏補缺。
孩子上輔導班的害處
1、許多輔導班都在星期六和星期日開設。學生已經學習了乙個星期，週末應當放鬆放鬆；雙休就是讓大腦和身體以及神經放鬆的時候，參加補習班，大腦會得不到休息，況且還有雙休作業。
2、上自己沒有興趣的補習班，學生會更加排斥，沒有興趣，只會適得其反，如果逼孩子上自己不喜歡的補習班，他會把這件事當成乙個任務去做，而不是興趣了。
3、補習班上的內容和老師教的方法會和學校的老師有衝突，這樣孩子會無所事從，可能會使成績下降。
17樓：匿名使用者
暑期來臨，筆者沒有回家，閒來無事便找了乙份為輔導班招生的工作，但是所見所聞卻讓我有些觸動。於是，一衝動便辭了工作偷偷的了調查。
據筆者觀察，目前市場上的補習班不下於三十家，珠心算、奧數、英語班，美術、舞蹈、**特長班，物理、數學提高班……各種各樣，名目繁多；校門口、鬧市區、居民區，宣傳廣告隨處可見。補習的學生在校學習成績是什麼層次？他們都是自願的嗎？
他們多數處於哪個年齡段？他們又都來自於**？暑假補習班利大還是弊大？
帶著這幾個問題，筆者三天的「明察暗訪」。
高中低檔 參差不齊
據調查發現，參加補習班的學生有的確實成績不理想，需要額外的努力。而很多學生本來就成績優異，但是卻同樣來到這個地方。他真的需要補嗎？
答案當然是否定的。另外我們還發現，報名補習的學生家庭一般都比較富裕，而農村的孩子很少，這會不會從另一種形式上拉大了城鄉差距、貧富差距？這會不會造成另一種意義上的教育不平等？
這都是值得大家思考的。
兩極分化嚴重 多數被逼無奈
在調查的過程中筆者發現，補習的學生兩極分化現象比較嚴重，小的僅有五歲，剛剛上幼兒園，大的已上高中，且以高三居多，而中間的初中生較少。「趁著暑假，讓孩子多學點學校裡學不到的東西，開發孩子各項潛能，促進其全面發展，多好呀！」不少家長在回答為什麼孩子那麼小就要送他來上補習班時都這樣說。
而更多高中生則因為面臨高考怕被別人落下才來「偷學」。
孩子「進補」得少失多 文化課補習效果待考量
面對補習班，家長孩子趨之若鶩，盲目在所難免。不少學生和家長見班就報，也不管是否適合、是否需要。補習了，固然鞏固了文化知識，但效果卻遠遠不能達到他們的期望值，同時本來可以集中培養孩子社會責任感、獨立生活能力、道德意識、誠信意識等等美德的長長假期被擠佔，這使孩子的社會實踐能力變得十分薄弱。
所以，補習文化課成績與利用暑假參加社會實踐、體驗生活、增長見識相比的確是得不償失。
「禁補令」形同虛設 補習班何去何從
國家教育部明文規定：不得佔用節假日和休息時間組織學生上課和集體補課，不得要求和統一組織學生參加各種學科輔導班和學科競賽。據此規定，各省市教育部門也紛紛下達「禁補令」，但是因有需求，有利益驅使，補習班屢禁不止。
所以，在此我們希望教育行政部門增加執行「禁補令」的有效措施，也呼籲社會能夠給與孩子乙份真正的關愛和幫助，盡早的將暑假這塊「乳酪」還給孩子.
18樓：閎耘谷幹
上輔導班的好處：有老師督促，有老師將自己的經驗傳授給你，學習起來更輕鬆
上輔導班的壞處：沒有機會培養自律，沒有機會培養自己的自學能力，經濟壓力
19樓：111順其自然
這個事情阿
你要自己去體會的阿……
好處就是
可以對於校內的學習的知識進行鞏固
可以學習更多課外的知識
領先他人一步
個人認為好處大於壞處
壞處就是可能會剝奪小孩子自由的童年
如果你是正方的話
比較方便
反方的話
就要牢牢抓住自由的童年
說童年應該怎麼怎麼快樂
反正得理不饒人就對了
如何讓一年級的孩子自己的事情自己做
書籍能起到一定的作用 不過最主要的還是平時的習慣 而習慣一般來說都是大人一點版點給養成的 只要找權到原因 就可以有針對性的解決 除了必要的事情 比如做飯 洗大件衣服等等 其他的可以讓他自己試著做 比如整理自己房間 包括掃地擦地板 整理床鋪書桌 更換的內衣自己洗 最重要的是大人不要去插手 習慣就好了 ...
如何引導孩子自己吃飯，怎樣讓3歲的孩子自己吃飯
寶寶吃飯的安全座椅，不僅是給寶寶吃飯提供乙個固定的地方，更是可以讓寶寶感覺到吃飯的儀式感，能夠幫助寶寶建立良好額用餐習慣。給寶寶餵食的時候，寶寶也會用手抓住調羹或者食物，其實這個時候寶寶的手已經掌握了抓握能力，這個時候可以給寶寶提供一些方便抓取的手指食物，以此鍛鍊寶寶自己吃飯的能力。過多的干預和餵飯...
如何讓自己的孩子充滿自信
想讓自己孩子充滿自信，其實特別的簡單，因為孩子的世界特別的單純，在他的那個時候，大人說什麼他都認為是真的，他就特別的相信，這個時候你就要不停的鼓勵孩子讓孩子認為自己就是最棒的，自己也要經常的去誇讚孩子，這樣就可以讓自己的孩子充滿自信了。在孩子很小的時候，想要充滿自信，肯定也要讓他能穿的特別好看，雖然...