1樓：匿名使用者
要是我我就說一點啊不快樂
因為讀書
時間和休息時間不協調
應該星期天讀書
星期1~6放假麼
嘿嘿...
作文麼事實求是的作文才能寫出好作文
亂寫瞎辯的只是交任務八了
覺的不快樂就寫不快樂
把不了把作文的題目上的快樂加個引號
發自內心的文章才能體現出水平
寫一篇作文題目叫我的好老師
2樓：武夷山大道
老師，乙個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手版走向知識的大門，教導我們怎權樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。
老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴著我們度過快樂的時光。老師，您就像乙隻紅燭，點燃自己，照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學寫「碧」字她用猜謎語方法幫助我們記憶，「有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上」。這樣一讀，同學們一下子就記住了這個「碧」字。
陳老師為了培養我們作文能力，每個星期的週一至周四都會布置幾篇「小練筆」使得同學們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在***的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。
其實，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地無私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪！
3樓：1997排長
字典是我
的好老抄師
每個人bai都有一位伴隨我們一生中du的老師,它長的方方長長zhi的,它的肚子裡裝著滿滿的知識dao,大家都會想它是誰呢?對了!它就是字典老師。
相信字典大家都很熟悉了吧!它將會伴隨我們一生.那麼字典我們應該怎麼使用呢?
字典的用法有音序查字法也有部首查字法,音序查字法就是查乙個字的第乙個字母,查到了第乙個字母再看看第乙個字母後面的一些字母,這樣就可以查到了。比如:「我」這個字吧，先查這個字的音序也就是w查到了以後，再查o這個字母，這樣就看到頁數，翻到這頁就找到了。
那麼我們應該怎樣使用部首查字法呢？我們應該先查乙個字的部首也就是偏旁。比如：
「位」這個字吧，部首就是 ，單立人是兩畫查2，查到了2再查單立人的右半部分，右半部分是5畫，在翻到頁數，就查到了。
不管是今天還是明天字典都會伴隨著我一生，永遠，永遠
老師，請問，我們的老師叫我們寫一篇作文，題目是《嘗試是成功的關鍵》，我不知道怎麼寫，
4樓：奇異四射
議**的寫法——擺事實 講道理
指導的話也只能說這麼多吧，積累很重要。
急！！老師叫我們寫一篇作文，題目是：做個有心人。誰能告訴我怎麼寫？
5樓：蕭蕭撞天下
每次，我帶著虔誠的心，光臨彼境。山水綠開，層花欲燃。它輕歌曼舞，步步生蓮。
做個有心人，扎入詩的世界。我是個有著敏感心靈的人。若無心，豈能領會到人類閃光的思想、熱烈的情感？
有心，領會了青蓮居士「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的縱意不羈；有心領會了杜工部「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的沉鬱憤慨；有心，則領會了稼軒把「欄杆拍遍，無人會、登臨意」的壯志難酬…
我是如此地親近他們，閉上眼，仍心旌神搖。我學會了許多包括堅守自己的本心，包括憂心國家，包括開拓進取。我數不過來我汲取了多少養分，但我清楚，他們一定會在千年前，因為有人們用心體會而緘默微笑。
做個有心人，邀於樂的海洋。我駕一小舟，泛舟樂海，頓取那縷清香。我想，他們一定有日月般的胸懷吧。
一曲《高山流水》穿越了千年而餘音不止。每次聽到這曲子在伶汀地響著，不禁為伯牙與子期神傷，這調子反覆磨打著我的心。
我總驚異於《林沖夜奔》這首曲子的蒼鬱，曲子的弦是那麼急促地響，卻渲染出一片濃濃的哀愁。林沖心上，大概有如那個雪夜一般的鬱結吧。我決不會像他一樣，我會努力地為自己與他人吹散雲菇。
年少的我曾隱秘地想。
一縷清音元斷絕。我如此感謝我那敏感的心，我的耳，我的眼，均為我感知這個海洋而律動著。
有了詩樂，韜光過後，盡是鮮花。豐盈的心使人能平靜地面對這浮華人生，發現種種曾經遺失的美好。
做個有心人吧，與我一起光臨彼境。詩樂中，心潮翻湧，最終將退成我們臉上會心的微笑。
6樓：①尛茼學
可以按關心身邊小事來寫
老師，請問，我們的老師叫我們寫作文，題目是《嘗試是成功的
議 的寫法 擺事實 講道理 指導的話也只能說這麼多吧，積累很重要。老師，我要寫一篇關於衛生問題的作文，但是又不知道題目要怎麼寫，求幫助 關於衛生問題的話，你可以寫一下啊，生活中存在哪樣的衛生問題，還有就是應該如何去解決。after frequent use panel power indicator...
炸油條的作文題目該怎麼寫，作文題目應該怎麼寫
去年我學做了一次豆腐，今年我回老家，又學炸了一回油條。這炸油條的第一步是活面，把油條粉 麵和水按照一定的比例來和，和到三光 面光 盆光 手光的時候就好了，但這時的面不能馬上下鍋，而是要讓它在熱炕上充分發酵才行，這樣，做出來的油條才好吃。在面發酵的時候，就可以燒油了，將大鍋放到特定的爐子上，生火熱油，...
今天語文老師說讓寫作文作文題目是今天語文不留作業，怎麼寫有例文嗎，幫下忙，急好的話加懸賞
下午還沒有放學時,同學們趁語文老師沒來.忙著辦自己的事情,這時,語文老師卻進了教室.同學們規規矩矩地坐在自己的位子上,一聲不響,等待著老師的家庭作業.誰知?老師卻說 今天沒有語文作業.耶 同學們高興地呼喊著,十分高興.如火山爆發一般,我也十分高興,因為回家後就能輕輕鬆鬆地看會電視了,不用再受家長壓迫...