1樓：使用者名稱用
2023年北京奧運會成功舉辦之後，各地體育教師在體育課中時常安排一些奧林匹克教育內容，進行著奧林匹克精神的教育，體育課堂所呈現的奧林匹克教育的形式，為學校體育課程改革注入了新的活力。但筆者感覺很多體育教師在進行教學設計時，安排的奧林匹克教育內容過於膚淺，教育過程流於形式，滲透措施不夠到位，沒有達到將奧林匹克教育真正融入體育課堂的效果。如何結合學校新課改要求，拉近學生與奧運會距離，把奧林匹克教育融入體育課堂，促進奧林匹克精神扎根學校，使學生身心健康發展、更具活力，這是筆者在教學實踐中嘗試**的問題。
一、體育課堂要提供給****參與的機會，讓學生感悟奧林匹克精神奧林匹克精神明確指出，參與是前提基礎、是對奧運會的支援，只有參與體育比賽競爭、感受運動公平，才能把奧林匹克價值觀融入人們的內心。2008北京奧運成功舉辦之後，一線體育教師在體育必修課中增設了一些奧運會實踐活動內容，提供給****參與的機會，通過教學競賽活動規則來體驗公平競爭的意義，感知分工合作的責任感和奧林匹克精神，使學生在體育課堂中認真學習運動技術、自主糾正鍛鍊行為，在參與奧林匹克實踐中得到快樂和啟迪，體會到運動參與是奧林匹克精神的直接體現。
例如:我縣教體局每學期開展小學生小場地、低籃架的4人制籃球教學競賽和中學生3人制籃球賽，規則要求每節比賽場上隊員全上全下更換，
請結合體育教育專業,談談在奧林匹克的宣傳教育如何去做？
2樓：匿名使用者
選擇和體育教育專業，他才在奧林匹克宣傳教育，如何去宣傳教育是一起的成效的工作，一定要讓孩子冷冷靜的讀書，不能盲目的讀書
3樓：匿名使用者
結合體育教育專業，談談奧林匹克宣傳的教育，如何做乙個國家，乙個政策不能統一在一起。
4樓：西域紫川
就是結合體育專業的話，奧林匹克的這個宣傳教育就是為了讓我們每個人他樹立這種奧林匹克的精神，更高更快更強。
5樓：匿名使用者
在奧林匹克的宣傳教育應充分體現奧林匹克教育核心意義、強調青少年參與奧林匹克的重大內涵
6樓：青春愛的舞姿
總結體育教育專業，第2次奧林匹克宣傳教育，應該進行規劃，仔細的想。
7樓：羋海霞
結合體育教育專業，談奧林匹克的宣傳教育是因為奧林匹克精神就是發揚體育的更高更強的精神
體育教育中德育內容有哪些？
8樓：春素小皙化妝品
愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育、人道主義與社會公德教育、自覺紀律教育、民主與法制觀念的教育科學世界觀和人生觀教育、心理健康。
中小學的德育原則主要有：
1、道德認知與道德實踐並重。又稱理論和實踐相結合的原則、知行統一的原則。
2、嚴格要求與尊重信任。 嚴格要求是指嚴格按照教育方針和德育任務，對學生進行教育；尊重信任是指在民主平等的基礎上關心學生的成長，尊重學生的人格，信任學生能在教師的指導下自主發展。
3、統一要求與個性發展相結合。保證所有學生的發展同社會發展的總方向相一致，又要針對學生的個別差異，有的放矢地進行教育。
4、集體教育與個別教育並舉。通過集體來教育個人，又要通過個別教育來加強和影響學生集體。
5、學校教育和社會影響相統一。既要重視學校教育在青少年品德形成過程中的主導作用，又要重視社會各方面的影響，相互配合，協調一致。
擴充套件資料
體育教育的目的
1、倡導全面、和諧發展的教育。改變課程過於注重運動技能傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。
2、重建新的課程結構。改變課程結構過於強調學科本位、內容過多和缺乏整合的現狀，以適應不同地區和學生發展的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
3、體現課程內容的現代化。改變課程內容「難、繁、偏、舊」的現狀，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生終身體育的意識和能力。
4、倡導建構的學習。改變課程實施過於強調接受學習、機械訓練的現狀，關注學生的個體差異和需求，倡導學生主動參與、樂於**、勇於實踐，培養學生獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。
5、形成正確的評價觀念。改變課程評價過分強調運動成績的現象和過於注重甄別的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。
6、促進課程的民主化與適應性。改變課程管理過於集中的狀況，實行國家、地方、學校**課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。
9樓：匿名使用者
應該是教育學的問題吧，和體育沒關係！
奧林匹克格言與信念的關係,奧林匹克格言與信念的關係
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。伯 克 奧林匹克的信念和格言是什麼？他們兩者的關係如何？現代奧林匹克的格言 更快 更高 更強 是奧林匹克哲學的核心,人類有史以來所完成的任何競技體育活動無不以 更快 更高 更強 為宗旨 相輔相成的 更快 更高 更強 現代奧林匹克運動的信念是什麼？有一句著名的格...
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奧林匹克運動會起源於哪個國家 奧林匹克運動會起源
奧林匹克運動會發源於兩千多年前的古希臘，因舉辦地在奧林匹亞而得名。發展歷程 西元前776年 公元388年 伯羅奔尼撒的統治者伊菲圖斯 古代奧運會的創始人 努力使宗教與體育競技合為一體。他不僅革新宗教儀式，還組織大規模的體育競技 活動，並決定每四年舉行一次。時間定在閏年的夏至之後。所以西元前776年的...