1樓：匿名使用者
技巧一：要學會審題，審材料主旨，審知識模組，審問題指向，審設問主體，只有審對題，才有可能答好題；
技巧二：要明晰不同的設問要回答不同的內容，是什麼，可能是要回答必要性，也可能是要回答重要性，還有可能是回答材料體現的原理是什麼。為什麼就要回答這樣做的必要性原因和重要性原因，反面還可以說不這樣做有什麼危害。
怎麼辦主要是回答採取什麼舉措，對於哲學題就要回答方**要求。怎麼看的設問有時就包括以上三個方面的內容。
技巧三：答題要注意邏輯嚴密、層次清楚、言簡意賅，語句通順、使用專業術語，保持捲麵整潔。
高中政治主觀題有什麼答題技巧？
2樓：匿名使用者
政治答題格式
關係類總關係：a與b是相互關係密不可分（相輔相成）的
分關係：a對b；b對a [a是b的基礎，b是a的前提。a可以促進b，b可以促進a，兩者是相輔相成的。
啟示類回答道理：說明了……道理 我們如何做（青少年）：我們要努力學習，立志報國，樹立遠大的理想，艱苦奮鬥，開拓創新，關心時事政事；要增強憂患意識，明確自身肩負的歷史使命，勤奮學習，要做好投身祖國建設的各種準備；作為祖國的事業的**人，更應該高舉和平與發展的合作大旗，切實樹立平等開放，參與的國際意識。
【因題而異】要根據材料總結
為什麼要……？【因題而異】
原因： 意義（作用）：有利於…/只有…才能… 必要性：關係到…
作用?對個人 ?對社會 ?對國家
合理化建議【因題而異】
?個人應 ?社會應 ?國家應（加強對…立法並處罰） ④**應
判斷是否正確
?作出判斷（結論）並說出是…樣的行為，是否違法？+道理論據（有的要+）
?逐個分析。哪些是正確+原因 哪些是錯誤的+原因
?下結論我們應該如何做 有時可以+原因和意義
對…現象的認識（理解）
是什麼行為（結論） 為什麼（分析是什麼） 怎麼做（建議）
青少年開展…活動的重要性
?地位：青少年是祖國的未來民族的希望，肩負著實現現代化建設的歷史重任，關係著民族的興亡。 ?原因 ?意義 ：a 了解到…意識到…
b高了同學們分析問題解決問題提高實踐能力 c 我們要學會…
為什麼要正確對待
?思想上的改變 ?行動 +必要性，原因，意義
法律的出台
提供…法律的保障做到了有法可依 有利於促進社會和諧
隱藏題型破解
就是指答含義
就是要答如何做
一、材料分析題的總的答題方法與技巧：
1、材料型別：文字式、漫畫式、圖表式、資料式等。
2、解題步驟：
①精析題意。要求認真閱讀材料和問題，讀懂題意。注意既要明確材料的中心，又要明確問題的指向。
（對漫畫材料的精析要注意「三看」：看標題、看文字、看畫面。對圖表材料的精析要注意「三比」：
橫向比、縱向比、綜合比。）
②回歸教材。要求根據材料和題意，回顧所學知識，找準相關聯的知識點。要注重發散思維，注意全方位、多角度、全面、準確。
③完美答題。要求運用所學知識，結合材料，謀劃好答題的先後順序，然後規範答題。要注意要點清晰、全面深刻、合乎邏輯、語言流暢、書寫整潔。
3、要注意盡量避免的兩種情況：①照搬考點知識，不聯絡材料（即拋開材料答題）。
②憑理解和想象答題，不聯絡政治觀點（即拋開政治觀點答題）。
二、材料分析題中幾種常見的具體題型的答題方法與技巧：
1、說明、反映類：①材料本身直接說明（反映）了什麼②這還進一步說明（反映）了什麼（即透過現象看本質）
2、啟示類：
啟示必須是從材料中悟出的。要從分析的原因和說明的道理中有針對性地談出我們（包括國家和個人）應該怎麼做。
3、建議類：
①要有針對性。
②要多角度、多方位。
a、經濟、政治、文化
b、國家、社會、學校、家庭、個人
c、思想、行政、道德、法律
③要有可行性。
4、打算類：
①要圍繞主題，要有針對性。
②內容應盡量涉及理想、使命、精神、道德、法制、學習、成才等方面（思想、行動、現在、將來）
5、認識（理解、感受）類：
①亮觀點（即材料說明的結論性的觀點）（講明是什麼）
②講原因（用材料中的事實或所學知識來論證觀點）（講明為什麼）
③談啟示（包括國家和個人應怎麼做）（講明怎麼辦）
注：有時談認識需要從多方面、多角度去談。
6、評析類：
①判斷：（如：正確、錯誤；合法、違法；片面等）
②運用依據對材料中的觀點和行為作分析：（依據包括：法律法規、道德規範、基本國情、教材中的重要理論觀點等）
③亮觀點、得結論（是錯誤的還應指出正確的做法；是違法的還應指出合法的做法）
7、為什麼類：
主要講出原因，要從重要性（地位和作用）、必要性（現狀）和意義（有利於什麼）等方面作答。
8、活動類：
常見的活動類題型有：設計活動主題；設計宣傳標語；設計活動形式；設計某一具體活動的步驟；設計板報欄目；指明活動的目的、意義等。有的還要求寫出活動中的發言提綱，談活動後的感受、啟示等。
這類題要求圍繞主題作答，注重發散思維和開放性。
3樓：匿名使用者
本人僅以辨析題型為例：
辨析題一般分為四步
第一步：判斷 有三種情況1.正確（極少）、2.錯誤（少）、3.片面或稱為不科學的（最多）
第二步：正確概念 一般情況下a是b的型別就要寫出兩種情況，首先,a是什麼，其次，什麼是b。
第三步：分析 先是書中原理，然後將a與b的特點，意義，作用，功能等根據題中具體內容加以解釋。
第四步：結論 綜上所述，該觀點哪些是正確的，哪些不全面所以是片面的。
不知你要的是不是這類東西，要是有用再聯絡我！
4樓：綠林好漢林教頭
用所學知識去辯駁就可以了。
政治主觀題答題技巧是什麼？
5樓：百度使用者
政治主觀題是學生作業練習過程中乙個重要的組成部分，它既能幫助學生在學後練，達到鞏固知識的目的，同時也是訓練學生各種能力的手段。但學生在實際作業過程中，卻往往由於答題方法不當，導致做主觀題時出現下筆千言跑題萬里的現象，令教學效果大打折扣，使教師無奈、學生手足無措。「工欲善其事，必先利其器。
」要使主觀題有所改觀，出現新的起色，最關鍵的還是掌握答題的方法和技巧，下面就高中哲學（上）期中測試一道主觀題，從一「審」二「聯」三「理」四「答」五「查」等五個方面來分析說明解答主觀題過程中的具體方法和步驟。
例：專家指出，在未來100年裡，地球表面的溫度將有可能上公升1.4-5.
8c，全球氣候變暖將給生態環境帶來嚴重破壞，致使自然災害頻繁發生，乾旱、半乾旱地區更加缺水，耕地退化和沙漠化現象越來越嚴重。造成全球氣候變暖的主要原因是工業化國家大量排放二氧化碳等廢氣。專家呼籲，必須高度重視全球氣候變暖帶來的嚴重危害，採取有效措施減少溫室氣體的排放。
問：全球氣候變暖及其產生的原因說麵了唯物辨證法什麼哲理？（9分）
一、「審」審在審題意，題意審的準與否，關係全題的成與敗，一著不慎，滿盤皆輸，這就要求我們首先必須審清題意。要審清題意，就必須了解出題範圍的大小，分清條件和要求，查明已知和未知，明確題意之間存在的聯絡和區別，抓住題意的重點和關鍵，把握題意中的設問角度、分值多少等。審題只有審的清晰明了、脈絡清楚，才能避免出現跑題、漏題現象，避免學生答題滿意，得分失意現象的屢屢發生。
因此，審，是答題的前提條件，審要審的準確。
（1）審首先審清楚問題，是要說明材料體現什麼哲理；其次審答題範圍是唯物辯證法，不是第一課而是第二課有關知識 ；再次根據問題審題幹，抓句號，審清楚各個句號的大意和句號之間存在的關係。本題共3個句號：第1個句號是說全球氣候將逐年上公升，給地球帶來災害。
第二個句號是說全球氣候變暖的原因是人類自身因素。第三個句號是說人們對過去總結，現狀認識，將來**，要求怎麼辦。最後，審分值。
本小題9分，大致可從三個方面回答，每點3分。
二、「聯」聯乃知識在頭腦中的再現。當我們在審題意的過程中，大腦會有意識或者無意識的出現一些與題意密切相關的知識，知識豐富程度與知識再現能力呈正比。知識越豐富，知識在大腦中的再現能力就越強，知識拓展就越能深入。
反之，則會出現思維混亂，邏輯顛三倒四，語言自相矛盾，重複羅嗦，聯不中要點等現象。因此，聯要聯的起來，不僅能由題意聯想出相關的知識，而且能把相關知識脈絡化，即能把知識點聯成線，又能由線聯到面，形成知識體系，這樣才能更好的避免出現漏聯、亂聯現象。聯是答題的思維邏輯過程。
（2）與書本知識聯結。第二課學過物質三種狀態即聯絡、運動變化發展、規律。而題幹中很容易從前兩個句號發現因果聯絡原理和規律客觀性原理兩部分，但是是否存在第三個原理，就必須從三個句號中的過去、現狀、將來總結出第三個原理：
變化發展原理。並由三個原理想起有關知識，便於答題。
三、「理」大量的知識在頭腦中再現，一時學生可能會因為知識堆積過多而導致思緒雜亂無章、本末倒置，不知從何處下手的情況。「理」就顯的尤為重要，理要理的清楚，能把頭腦中再現的知識由重到輕、從大到小，按順序、按要求、按分值理的層次分明，既寫的上手，又看的順眼，更讀的上口。理是答題的操作過程，反映學生思維能力和知識整合能力，理要理的「胸有成竹」。
（3）綜合分析分值、句號、題幹關係，聯出3個原理，可分3點，每點3分。下一步就應該理清思路3個原理按物質狀態順序，依次為：（1）因果聯絡原理（2）變化發展原理（3）規律客觀性原理。
四、「答」答題過程是將頭腦中理順的知識通過書面語言表達出來，如果說「審」、「聯」、「理」是乙個思維過程，那麼「答」就應該是這個過程的結果，結果的好與壞影響得分的高和低，這就對書面語言提出了特殊的要求。首先，必須保持整體設計合理，布局美觀，捲麵工整。其次，要求字跡均勻能賞心悅目，語言流暢能朗朗上口。
再次，要求緊扣題意，術語規範、突現要點。答是對學生書面語言的訓練，是得分的關鍵環節。
（4）思路清晰，開始答題，必須注意哲學題解題方法：哲學原理、方**要求及材料分析。得出答案：
①事物是普遍聯絡的，世界上的事物總是先因後果、彼此制約的，都處在因果鏈條的聯結之中。大量排放二氧化碳等廢氣導致全球氣候變暖給生態環境帶來破壞，體現了事物的聯絡。
②事物是變化發展的，一成不變的事物是沒有的。全球氣候變暖，人們發現過去的無知和現狀，對未來的**體現了事物是變化發展的。
③規律具有客觀性，違背規律必然受到懲罰。人們無視客觀觀規律，大量排放二氧化碳等廢氣使氣候變暖，生態環境遭到破壞，受到規律懲罰。
五、「查」查即檢查，是答題步驟中最後乙個環節。查，要從頭到尾，仔細檢查，看審題是否準確，聯得是否恰當，理得是否清楚，答的是否明確完整，設計是否美觀。並檢查關鍵的字、詞、句是否存在遺漏、筆誤，標點符號是否存在不恰當的地方，否則會導致語句的不通、晦澀難懂，使教學效果大打折扣。
另外，還可以通過檢查，看答題是否完整，答漏是否可以補充，答錯是否可以補救等。查是答題的收尾工作，是答題步驟不可忽視的重要環節，查要查的一絲不苟。
教學有法，教無定法，貴在得法，教亦如此，學亦如此。學生在做作業過程中，只有掌握正確的解題方法，才可能使作業質量得以提高。「千里之行，始於矽步。
」這就要求學生平時作業要注重方法訓練，拓展知識的廣度和深度，積累經驗，由量的突破實現質的飛躍。
歷史主觀題怎麼答，求歷史主觀題答題技巧
1 歷史背景 國內 國際 經濟 政治 文化 經濟背景 生產力 生產關係 經濟結構 經濟格局 政治背景 政局 制度 體制 政策 階級 民族 外交 軍事 文化背景 思想 宗教 科技 教育 2 歷史條件 與背景分析基本相同，更側重於有利因素 3 原因廣度 原因 主觀 內因 客觀 外因 主觀原因 事件發起 ...
如何做政治主觀題,如何做高考政治主觀題
主觀的意思是 自己怎麼想，怎麼答，這事情就怎麼著。建議老師先把政治主觀題改為上級領導的主觀題。上級領導咋想就咋答吧。如何做高考政治主觀題 技巧一 要學會審題，審材料主旨，審知識模組，審問題指向，審設問主體，只有審對題，才有可能答好題 技巧二 要明晰不同的設問要回答不同的內容，是什麼，可能是要回答必要...
高中政治主觀題認識類題怎麼做,高考複習政治如何認識類題型答題方法
對於政治認識類的試題，一般把握這幾個方面 1.是什麼，2.為什麼，3.怎麼辦。現在大量的認識類試題居多是辨析題，這就要堅持一分為二的觀點分析，既要看到觀點的合理性並講清道理，又要看到觀點的侷限性並分析理由即可。希望此回答能夠對您有所幫助！高考複習政治如何認識類題型答題方法 聯絡材料抄 多向發問 化大...