1樓：匿名使用者
作者對空中飛過的一群鶴作了細緻而生動的描繪,熱情謳歌了鶴群翱翔空中的美姿和團結戰鬥、友愛互助的精神.課文是按「談論鶴群」「**鶴群」「祝福鶴群」的順序來寫的.重點是第二部分「**鶴群」,分別寫了「鶴群翔空」「鶴鷹大戰」「救助傷鶴」三個場面.
鶴群 江口渙的主要內容
2樓：
《鶴群》一文以鶴群翱翔藍天的蹤跡為線索，記述了鶴群翔空、鶴鷹激戰、救助傷鶴，繼續遠行的全過程。
本文通過對鶴群翔空、鶴鷹激戰、救助傷鶴場面的生動描寫，表現了鶴群勇敢頑強，團結協作、互助友愛的精神，抒發了作者對鶴群的喜愛和敬佩之情。
《鶴群》的原題是《鶴》，選自馮至主編的《世界散文精華》。
擴充套件資料
寫作背景
作者被邀請**鶴群，看到了自然界中壯觀感人的場面——救助傷鶴。作者被鶴群齊心協力與蒼鷹搏鬥、集中救助傷鶴的團結友愛精神震撼了，於是寫作本文來謳歌這種精神。
寫作特色
1、從結構上來看，思路清晰，層次分明，重點突出。例如：文章是按照時間的先後順序組織內容的；描寫鶴群著重從三個場面描寫，鶴群翔空-鶴鷹大戰-救助傷鶴，但是重點又放在了鶴鷹大戰。
2、從寫法特點來看，文中多處運用擬人的修辭手法，對鶴群進行生動的描寫。例如，「鶴**現可怕的蒼鷹便互相報警，彼此關照。」「說時遲，那時快，乙隻鶴被蒼鷹抓住，痛苦地撲打著翅膀，落向下方。
」等等。
3、把鶴放在群體中描寫 ，突出表現鶴地「團隊精神」。
3樓：匿名使用者
本文以鶴群翱翔藍天的蹤跡為線索，記述了鶴群翔空、鶴鷹激戰、救助傷鶴，繼續遠行的全過程。
中心思想：
本文通過對鶴群翔空、鶴鷹激戰、救助傷鶴場面的生動描寫，表現了鶴群勇敢頑強，團結協作、互助友愛的精神，抒發了作者對鶴群的喜愛和敬佩之情。
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4樓：匿名使用者
教學目標
⒈知識目標：
⑴理解文章的主題思想。
⑵理清文章思路，把握寫作順序。
⑶品味形象洗練的語言。
⒉能力目標：
複述故事，培養口頭表達能力。
⒊情感目標：
學習鶴群勇敢頑強，團結協作、互助友愛的精神。
教學建議
主題思想
本文通過對鶴群翔空、鶴鷹激戰、救助傷鶴場面的生動描寫，表現了鶴群勇敢頑強，團結協作、互助友愛的精神，抒發了作者對鶴群的喜愛和敬佩之情。
思路結構
本文以鶴群翱翔藍天的蹤跡為線索，記述了鶴群翔空、鶴鷹激戰、救助傷鶴，繼續遠行的全過程。
文章開篇先寫鶴群翔空。最初只是「浮現出一排黑芝麻粒般的小斑點」，「一字形的橫隊」。飛到近前時，觀察到鶴的外形特徵，它們飛翔時悠然的美姿。
接著寫鶴群變成單列縱隊，並且變換方向，群體盤旋上公升。為突出圓形上公升的鶴群情景的壯美，作者連用兩個比喻：「恰似飄搖於颶風中的鴻毛，輕盈飛揚」，「又如海中的巨大漩渦，緩緩公升騰」，來形容鶴飛翔時的壯美、綺麗。
接著寫鶴鷹激戰。首先鶴**出一聲報警的長鳴，被鷹衝亂的鶴群先是陷入混亂，接著便「分為幾群」「擰成一團」與蒼鷹激戰。最後，蒼鷹寡不敵眾，只好脫離戰鬥。
打敗敵人後的鶴群再度飛上高空。鶴群拼死搏鬥、團結一致的精神令人崇敬。
最後寫救助傷鶴。最初，兩隻大鶴只是為傷鶴「引吭高歌，盤旋周圍」打氣。接著便用雙翅扶著傷鶴飛回鶴群。
作者在寫這兩隻大鶴救助傷鶴的同時，也寫了其他鶴等待的情形，反映出鶴群團結協作、互助互愛的品質。
最後，寫鶴飛遠。
全文對鶴的描寫由遠及近，再至遠，重點寫了三個場景，從而突出了鶴群的品質。
寫作特點：
①形象洗練的語言中蘊含著深刻的道理。
作者運用形象洗練的語言，描寫了鶴群在飛行中不斷變換的隊形，意在突出這群鶴是乙個團體，每乙隻鶴都屬於這個團體，因此，當勇猛的鷹來襲擊時，能群起而攻之；當乙隻鶴掉隊時，眾鶴齊救助。表現了鶴群團結互助的精神。
②採用了前後映襯、正反對比的藝術手法。
第乙個場面寫鶴群翱翔時的隊形和姿態，顯其「形美」；第
二、第三個場面寫與蒼鷹搏擊、救助同伴，表現其「精神美」、「心靈美」。寫前者是為了襯托後者。而在寫鶴鷹相鬥時，鷹的**剽悍正反襯出鶴的堅強勇敢。
③文章融情於景、情景交融，含蓄雋永、意味深長。如文章結尾一段：描寫鶴群在經歷了與兇惡的蒼鷹的搏鬥、同伴受傷差點跌落的危險之後，仍然向北「一路」奮飛的動作和姿態，看起來，平淡無奇，細品其中則包含了深沉的讚美與頌揚之情!
整體感知教學建議
指導學生理清作者的寫作思路，從整體上感知故事內容。本文是按時間順序寫的，大致分為「戰前一—戰時一—戰後」三個部分。情節步步推進，主題層層開掘。
戰前鶴群翔空是鋪墊，鶴鷹激戰是高潮，戰後救助傷鶴是深化。鶴群強大的凝聚力，以及勇敢頑強，團結協作、互助友愛的精神得到淋漓盡致地展現。學生可聯絡自己的生活實際，暢談閱讀感受，加深對文章主題的理解
江口喚鶴群這篇章中鶴群翔空的情景美在**
5樓：匿名使用者
不知道啊，我知道了也不告訴你啊。 不知道啊 ，不知道啊，
不知道啊，呦呦！啦啦啦啦啦。
我知道了也不告訴你啊。耶耶！
鶴群txt全文免費閱讀
6樓：貓貓_傻孩子
《鶴群》 江口渙
那一天，晴空如洗，萬里無雲，是看鶴飛翔最好的日子。
朝鮮東北端咸鏡北道有一座山，名叫雁回山。每年到了三月中旬，在十天左右的時間裡，每天都有成百成千隻鶴，從南方飛回這座高山。一旦來到這兒，鶴群立即展翅高翔，直上雲霄，而後調頭向北，一直飛去。
鶴這種鳥，寒冬在溫暖的南方度過；春回大地，北方暖和時，又成群結隊，飛回遙遠的西伯利亞或蒙古，在那裡產卵，飼育雛鶴。
雁回山附近，是鶴群飛歸西伯利亞的必由之地，春天來臨，每天都有無數鶴群，宛如飛機的編隊，排成隊形，通過這兒。
很久以前，朋友邀我說：鶴結伴飛翔，景色壯麗，不可不看。恰逢有事赴朝，我遂偷閒前來一飽眼福。
由清津港乘汽車駛至鏡城這個地方，我拜訪了山下先生，因為他答應今天引我**鶴飛。
中午稍過，我和山下先生離開鏡城東門，沿稻田中小路，向雁回山一直走去。
南北兩側，險峻的群山蜿蜒起伏，宛如波濤；夾在中間的稻田一望無際，片片稻田，冰熒閃閃，寒氣陣陣襲人。
這一天，天氣晴和，春光煦煦，在朝鮮是少見的好天氣，我們步行到雁回山附近時，已是遍體暖烘烘，脊背汗津津的了。
"不知什麼緣故，每天一定在中午稍過，鶴群才飛來。並且，像今天這樣的好天氣，鶴群明顯增多。一群接一群，絡繹不絕。
傍晚飛來的鶴群，只好落在附近的稻田裡，休息一夜，翌日天一揭曉，繼續飛向北方。過夜時，每群都一定有乙隻鶴值班警戒，通宵不眠。鶴這種鳥，警惕性很高。
"山下先生一面走路，一面講給我聽。
不久，南側蜿蜒群山的蒼穹深處，浮現出一排黑芝麻粒般的小斑點，清晰可辨。今天第一陣鶴群已映入眼簾。
飛機的編隊，一般是三架為一組，排成三角隊形，可是我有生以來初次看到鶴的佇列，卻是一字形橫隊。
鶴群迅速向這邊移動。當飛臨我們佇立的稻田上空時，引頸仰望，大小如白鷺，形體已可看清，無疑這就是鶴。這些鶴都是灰白色的白頂鶴，大約有一百隻左右。
它們一律將長頸伸向前方，雙足向後方筆直挺伸，悠然翱翔太空的美姿，實在是無可言喻。
我抬頭仰望，脖頸有些痠痛，此時，鶴的編隊已漸漸接近雁回山。
當鶴群最後飛臨峰巒山巔的上空時，位於佇列最右端的大鶴，" -- "長鳴兩三次，啼聲悠揚，響徹太空。排成一字橫隊的鶴群以此為訊號，一齊調頭向左轉，變成單列縱隊。
"怪呀！為什麼變換了方向？"
凝神望去，排頭大鶴先向右旋轉，而後悠哉游哉翱翔高空。後續鶴也都乙隻緊接乙隻，向右旋轉，直騰高空。
此情此景多麼壯麗啊！上百隻鶴的鶴群恰似飄搖於颶風中的鴻毛，輕盈飛場；又如海中的巨大漩渦，緩緩公升騰。乍一看，鶴群排成圓形隊飛旋，似在遊戲；仔細看去，每乙隻鶴都一點一點冉冉高飛。
盤旋的圓形隊和輕快飛舞的鶴姿，悠悠揚揚，壯觀綺麗，美不可言。
就在此時，乙隻大蒼鷹，由雁回山的山陰處雙翅，奮力滑行飛出。鶴群立刻發出嘹亮的" -- -- "的啼鳴聲。鶴**現可怕的蒼鷹便互相報警，彼此關照。
蒼鷹飛到鶴群上空時，疾速翻身，颼地一聲，飛箭似地衝進鶴群的圓形隊伍之中。靜靜旋轉的鶴群，陣勢立即崩潰，驚恐萬分，慌亂啼鳴，撲打雙翅，陷入一片混亂。
說時遲，那時快，乙隻鶴被蒼鷹抓住，痛苦地撲打著翅膀，落向下方。於是其它鶴更加狂亂啼鳴，乙隻緊跟乙隻，疾速轉身，俯衝下來去追逐下滑的蒼鷹。
一場鶴與鷹的激戰在長空中了。
鶴分為幾群，每群十幾隻不等，擰成一團，拼命向蒼鷹撲去。在陽光下，鶴的雙翅奮力搏擊，銀光閃爍。鶴群宛如暴風中飛轉的雲堆，迅速形成漩渦狀，上下左右飛舞，光瑩瑩耀眼。
蒼鷹不知何時已湮沒在旋轉的鶴中，蹤影全無。
戰鬥繼續了好長一段時間。蒼鷹雖然壯勇剽悍，可是寡不敵眾，束手無策。最後只好放開費了很大力氣抓到的鶴，從成群飛舞高聲啼叫的鶴群中敏捷悠然地穿了過去，脫離戰鬥，飛向青天，凌空疾翔，一瞬間，消失在雁回山的彼方。
蒼鷹消逝很久以後，鶴群仍然零亂飛舞，擔心地啼叫。直到弄清蒼鷹不會再來襲擊，才放下心來，恢復了圓形隊，向高空公升去。
鶴群變換隊形為螺旋形長隊，有如盤蚊香拉長的形狀，靜靜地飛上高空。不久乙隻鶴慢慢地落後於夥伴，這引起我強烈的注意。
這只鶴可能因為在方才的戰鬥中受了重傷的緣故，愈來愈落在夥伴的後面，似乎已喪失了繼續飛翔的力量。幾次緩慢地撲打翅膀，迅速脫離開隊伍，身體飄飄搖搖，一直向下方落去。
此刻鶴群又一齊發出了悲痛的啼鳴。靜靜飛翔的佇列又陷入混亂之中。
佇列最前方很快翻身飛出兩隻健壯的大鶴，旋即降到看來已精疲力竭，緩緩下墜的夥伴身旁，引吭高鳴，盤旋周圍，好像為夥伴加油打氣。然而無濟於事。傷鶴虛弱地撲打著翅膀，愈來愈向下落去。
於是，竟然發生了意料之外的事。來救的兩隻大鶴，伸出長長的翅膀，從左右兩側緊緊靠近傷鶴身旁。將傷鶴扶上翅膀後，各自奮力扇動單翅，靜靜地飛回高空的佇列。
在這段時間裡，其它鶴高聲啼叫，盤旋高空，一齊等待傷鶴返回佇列。待傷鶴歸隊後，才似乎放下心來，又排成圓形隊，向高空上公升。
緩緩盤旋上公升的鶴群，愈來愈小。開始大小如麻雀，轉眼間有如蝴蝶，不久像飛蛾，最後小如蚊。天空清澈如洗，一直可以辨認出鶴的體形。
過了一會兒，由圓形隊的先端開始拉長伸直，迅速變成豎線，停止上公升。從排頭依次調頭向北，敏捷地變為一縷長長的細絲。風弛電掣般地一路向北飛去。
"在那高空中，一定有一股由南往北始終猛烈流動的氣流。鶴群清楚知道，如駕乘這股氣流，就能輕而易舉地飛到遙遠的北方。因為這個緣故，鶴群才集中於此。
特意飛昇到高空。鶴是一種挺聰明的鳥。"
一直凝視著向北飛去的鶴群，山下先生欽佩地講著。
這時，剛才三隻鶴把身體緊緊靠攏一塊，由後方追趕佇列的情景又一次縈繞腦際。
"如今那只強健的鶴仍舊用翅膀載運著受傷的夥伴吧！在那樣高的太空中，這是件多麼苦的事情啊！為了不拋棄夥伴，三隻鶴結成一體，只振動單翅，翱翔高空，鶴是一種多麼友愛的集體啊！"
想到這兒，我又一次引頸仰望，凝視北空。只遙見許許多多微小的黑色斑點，排成一列，一路向遠方飛去。哪個斑點是那兩隻強健的大鶴，已分辨不清。
這些又黑又小的斑點，漸漸消逝於晴朗高空那耀眼的蔚藍色之中。
不久，南面的天空中又出現了一群鶴。這群鶴也如此，飛到雁回山上空時，排列成巨大的圓圈，緩緩盤旋上公升。最後也調頭向北，消逝在蔚藍色天空的深處。
接連飛來的幾群鶴都如此。這些鶴一般以灰色的白頂鶴為多，偶爾也有綺麗純白的丹頂鶴飛來。
另外一件有趣的事情是，每群鶴所排的佇列，形形色色各不相同。
開頭的那群鶴排成整整齊齊的一字形橫隊，第二批鶴群排成一字形豎隊。同是一字形橫隊，有的左端突出在前，右端落在後面；相反，有的右端突出在前，左端落在後面。有的排成山字形佇列，中間突出在前，兩端落在後面。
但是，各群鶴相同之處是，飛在排頭和排尾的一定是強健的大鶴。它們是鶴群中最健壯的，也是最熟悉路途的，它們飛在排頭和排尾，負有保護鶴群和帶路的任務。佇列中有時候夾雜有小鶴。
這時，父鶴和母鶴一定飛在子鶴的兩旁，小心保護，三隻鶴併排前進。
這些集團鶴群翱翔高空的漫長旅途，還要繼續數日吧！為了產卵，它們還要飛翔幾天才能到達遙遠的北國呢！
但願剛才與蒼鷹搏鬥負傷的鶴，救助傷鶴的兩隻健壯大鶴，不，無論哪乙隻鶴，翱翔天空的所有的鶴，無一例外，都能夠平安無事結束旅程，順利地飛到安樂的北國。我凝眸高空片刻，心中這樣祝願著。
鶴群仍然一群接一群飛來……
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