1樓：苦甜酸辣鹹淡
學習語文我認為是積累，需要大量的閱讀。學習方法沒有乙個現成的模式，不能照搬別人的方法。
1.如何學習語文： 不僅僅要背誦那些文學常識、課文，這只是個步驟，應該從更大的角度上學「大語文」。
2.多讀書：也不一定要看魯迅、矛盾的**，並不一定會有效果的。
閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和閱讀效率。多讀是建立在精讀的基礎上的。
讀文章時一定要注意它的內涵。整個高中期間，「我」都反覆看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。
3.多練習協作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是**，都可以寫，寫完了要反覆修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。
4.多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
5.語文的習題訓練：並不是多多益善，做題是為了掌握思路、掌握方法。
文中說「語文無處不在」。請你聯絡實際說說我們應該怎樣學習語文？
2樓：椰樹開心果
還用我說什麼bai
，你已經說出來了du，其實語文的學zhi習就是語言表達，不知你語dao文水平版
怎樣,可我現在已看到你的權文字表達還是非常好，就是你所寫出了你的感覺，如你把你的感覺流利地順口溜出，相信你的發揮會達到文學的境界。
很有趣的一道題
3樓：曲愉達
第一題答：
我還樂於對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考。只有這樣，才能寫出「人人筆下皆無」的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有的失敗之作，均由「為寫而寫」所致。
第二題答：
我們應該在日常生活中，多多的吸收語文只是，例如從報紙上，電視上，以及平常人們交談中獲得知識，這樣才能收穫更多的更實用的語文知識，讓我們的語文水品不再僅限於書本上的知識，讓我們所學到的東西能夠學以致用。
說說你在課外是怎樣學習語文的?
4樓：匿名使用者
在家裡，看作文書，把好的段子抄下來，把好詞好句記住，多看課外閱讀。在考試時，把積累的好詞好句好段套進去，靈活運用。實在不行，就把作文背出來，變成自己的。
如果是擴句，就運用修辭手法 多看看課外書啊，作文書啊......有時間的時候做做短文練習，了解一些歷史啊......很多種方法，就看你用不用了。
多看課外書啊，寫習題多看看課外書啊，作文書 做做短文練習看書 興趣是最好的老師，若沒有興趣那只有逼著自己去學。
第一，學會積累，遇到知識點及時整理。
第二，多看書，做好筆記。
第三，嘗試作文和練筆。1.多讀課外書
2.多翻閱名人名言
3.多做閱讀訓練
4.多看新聞
5.常寫日記。訓練自己的寫作能力。
5樓：東波釣徒
興趣是最好的老師，若沒有興趣那只有逼著自己去學。
第一，學會積累，遇到知識點及時整理。
第二，多看書，做好筆記。
第三，嘗試作文和練筆。
6樓：百度使用者
多看多讀多寫
多看，是要多留心觀察我們的生活。
多讀是多讀書，各種書籍都可以看看，博覽群書。
多寫，是把自己的心得體會寫下來。
背古詩，朗讀散文，閱讀經典**，不要去看有好的書籍。就算你什麼事也沒有也不要看不好的書，那樣會讓你的文學思維發生改變。影響很大。
這是我個人的經驗之談，還請結合自身實際而行。
課文要先讀通順，不懂的字詞要查字典，把意思寫在書上，然後再分大段，寫每段的意思，然後看看這篇文章主要講的是什麼，根據一些內容自己提一些問題，最後自己解答，把有關問題的語句劃下來，好句好段劃下來，在旁邊寫批註。每個月讀一本好書，每天讀15分鐘，摘錄15分鐘，最後寫一篇讀後感，這樣，不僅學到知識，閱讀課外書籍，還能提高作文水平呢！
考試只要就是考一些課外知識與閱讀理解，最重要的是作文，抓住這三點，你一定能更好地學習語文，考到令自己滿意的成績。這種良好的讀書習慣一定要保持，記住滴水穿石的啟示：做事一心一意，目標專一，不懈努力，就一定能成功。
課文要先讀通順，不懂的字詞要查字典，把意思寫在書上，然後再分大段，寫每段的意思，然後看看這篇文章主要講的是什麼，根據一些內容自己提一些問題，最後自己解答
7樓：psy月牙兒
1.多讀課外書
2.多翻閱名人名言
3.多做閱讀訓練
4.多看新聞
5.常寫日記。訓練自己的寫作能力。
8樓：哈哈
在課外，我閱讀各種各樣的書籍，開擴自己的視野；與別的同學比賽演講，鍛鍊自己的口頭能力。我還準備了一本小本子，專門把看到的好詞佳句抄寫下來。堅持每週寫一篇日記，記錄生活的點點滴，提高我的寫作能力。
9樓：匿名使用者
1.多看看課外書啊2.學會積累，遇到知識點及時整理。3.
10樓：咋了
多看看課外書啊，作文書啊......有時間的時候做做短文練習，了解一些歷史啊......很多種方法，就看你用不用了。
22222222222222222222222222222222222
11樓：匿名使用者
多看看課外書啊，作文書 做做短文練習
12樓：匿名使用者
多看課外書啊，寫習題，
請你說說,在學校生活中,我們應該注意什麼呢?
13樓：清風的涼
校園安全存在十大隱患 ：
一、來自學生之間的暴力、打鬥行為。
二、 來自學生之間的欺詐、侵權行為。
三、 放學後，來自校外不良人員對在校學生的侵害。
四、 廁所、校園死角學生聚夥吸菸、打鬥行為。
五、 商店、食堂、小賣點的食品安全。
六、 由網咖等社會文化娛樂場所引發的不安全因素。
七、 校園內部的丟竊，包括自行車丟失。
八、 失火、觸電、溺水，中毒。
九、 理化生實驗，體育運動中的意外傷害。
十、 課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。對這些校園安全隱患，我們要認真學習，嚴格約束自己，遵守文明禮儀，遵守紀律，杜絕隱患的發生！平平安安、快快樂樂地投入到學習中去，讓我們健康成長！
同學們，珍愛生命，保證安全，維護校園安寧是我們每個同學的義務，我們加油吧！
在生活中學寫作
14樓：手機使用者
1.學習生活
2.的是體味作者是如何感悟生活的
3.(1)感悟（學習）生活（2）讀名著，大報小報的副刊，流行歌曲的歌詞（3）與朋友聊天（4）獨立思考
2指的是對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考，，，我想思想是最自由的，它不受任何事物的束縛，但卻受自身理解深度的侷限以及有時環境造成思想的狹隘，多多接觸生活可以從中汲取養料對思想進行補足。
3「我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語句」，是不是這句呢？如果是的話，我想說，我對此也有深刻理解，因為「**沒有興趣，**就沒有記憶」，每個人對事物的看法都不盡相同，所以找到能和自己產生共鳴的想法是一件激動人心的事情，「死記硬背」是無法對此深刻理解然後汲取成為自己思想的一部分的。
是對這句話的理解？：（我對此也表示贊同，因為學習並掌握了書中作者觀察與體味生活的方法，才能學會用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活，從而學會用自己的語言描繪出在生活中感悟到的點點滴滴，使它們以文字的形式實實在在地成為自己的一部分，不僅僅是作為乙個讀者去享受閱讀，同時也作為乙個創作者去學習寫作之道！）
4.「我還樂於對那些引起爭論的事物作一些換角度、換立場的思考。只有這樣，才能寫出「人人筆下皆無」的東西，也時常覺得有話可寫。
而我所有的失敗之作，均由「為寫而寫」所致。 」（我覺得是這句吧）
5，多多閱讀一些積極向上的，陽光的書籍，最好名著、詩歌、歷史等等，當然好的雜誌如《讀者》、《青年文摘》也可以好好的讀一讀，這樣既可以擴充套件自己的知識面，也可以提公升思想境界，當然光讀書而不與現實生活想聯絡的話，很容易成為「紙上談兵」的鮮活例項。生活每一天都在繼續，從生活中去體味人文，它可不是「無處不在」麼！
15樓：慎銀棟新覺
1學習生活
2作者是如何感悟生活的
3用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活；我把與朋友聊天作為人生一大樂事；喜歡在獨處「胡思亂想」；對那些引起爭論的
事物作一些換角度、換立場的思考
我喜歡乙個人
進行深入思考，想我所想，思我所思。
能寫出「人人筆下皆無」的東西，也時常覺得有話可寫。而我所有的失敗之作，均由「為寫而寫」所致。
在看書的時候，
聽**的時候，將那些能打動自己的東西記在腦中，決不要排斥。
誰有愛無處不在作文，發發,誰有愛無處不在作文500字，發發
1 這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。我的爸爸用 嚴父 形容最恰當不過了。他對我的學習 生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。我的玩耍...
水,在生活中無處不在水,讓你想到什麼作文
江水汩汩而流，滋 潤著兩岸的花草樹木，滋養著江內無數魚蝦走蟹，哺育著江岸上幾多辛勤的勞者。我是江水，我激盪著滾滾東流，放眼望去，你看不見我的盡頭。我是生命之源 岸上的樹木需要我，這裡的魚兒依賴著我，至於人們 更是時刻也離不開我。農民耕種需要引用我灌溉農田，林主植樹需要我滋潤助長。人們生活，我是不可成...
生活中化學可以說是無處不在。小強同學近日常吐酸水，心裡非常緊張，校醫對他做了檢查後說 「沒事，吃些
1 中和胃酸 2 酸性 3 農業用氫氧化鈣改良土壤酸性 答案合理即可 在日常學習和生活中,有哪些安全常識是我們應該牢牢記住的呢 學校校園安全常識 1 課餘時間玩耍要注意安全，下課時，千萬不要在走郎裡推推攘攘，在校園裡追追趕趕。以免互相碰撞，造成傷害。2 同學間不要做危險遊戲，做遊戲可以起到增長知識 ...