以文字的形式,創作與國學有關的詩歌或散文,字數不限,謝謝

2021-03-04 03:59:06 字數 5505 閱讀 9492

1樓:接著往下想

美國劇作家、演員佩恩. j. h.) 勇敢的人隨遇而安,所到之處都是故鄉。

(英國劇作家 菲利普.m.) 明智者四海為家--地球是他的壁爐,藍天是他的客廳。

(美國思想家 愛默生.r.w.) 幸福的家庭,父母靠慈愛當家,孩子也是出於對父母的愛而順從大人。

(英國哲學家 培根.f.) 無論是國王還是農夫,家庭和睦是最幸福的。

(德國劇作家、詩人歌德. j.w.) 家是姑娘的監獄,女人的***。

(英國劇作家 肖伯納.g.) 無論何時何地家永遠是向遊子敞開大門的地方。

(美國詩人 羅伯特.f.) 逆子無情甚於蛇蠍。

(英國劇作家 莎士比亞w.) 正在鬧離婚的(包括那些處於吵鬧不停的痛楚中的)夫妻們很容易陷在對方的泥沼中不能自拔, 這種詆毀是盡可能公開的,盡量頻繁地進行。

(美國作家 梅爾.h.) 我不知道我爺爺是什麼樣的人,我更關心的是,他的孫子會成為什麼樣的人。

(美國** 林肯.a.) 你若希望你的孩子總是腳踏實地, 就要讓他們負些責任。

(英國散文家 班揚,j.) 讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方,這是以往有涵養的大人明智的做法。

分別說明詩歌散文**戲劇文學的特徵

2樓:淑女大跨步

一、散文

1、散文基本特徵:一,情感濃烈,選村廣泛(富有抒情性,行散神不散);

二,真實自然,富於美感(寫真人真事,可以藝術加工,表達方式多樣);三,以小見大,紙短韻長(哲理性).

2、分類(據內容和性質分)

⑴敘事散文(以寫人記事為主的散文)

對人和事物進行具體描繪和敘述(突出特色)

表現作者的認識和感受,帶有濃厚的抒情成分

側重於從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質,具有時間、地點、人物、事件等因素,從乙個角度選取題材,表現作者的思想感情.如魯迅的《藤野先生》和吳伯蕭的《記一輛紡車》、魯迅的《五猖會》

⑵寫景散文(以描繪景物為主的文章)

描寫景物的同時抒發感情,採用的方式,或是借景抒情,或是寓情於景.

寫景散文一般都能抓住景物的特徵,按照空間的轉換為順序,運用移步換景的方法,把觀察點的變化交代得清清楚楚.

對景物加以生動得描繪,可以起到下列的作用:①交代背景②渲染氣氛③烘托人物思想感情④鋪墊情節⑤更好地表現主題

如老舍的《想北平》和朱自清的《荷塘月色》

⑶抒情散文(注重表現作者的思想感受,抒發作者的思想感情的散文)

有對具體事物的記敘和描繪,沒有貫穿全篇的情節,強烈的抒情性為其突出特點.它或者直抒胸臆,或者觸景生情,洋溢著濃烈的詩情畫意,.

抒情散文感情真摯,語言生動,常常運用象徵和比擬的手法,把思想寓於形象之中,因而具有強烈的藝術感染力.

如陸蠡的《囚綠記》、周國平的《面對苦難》

二、**(**是一種以人物形象的創造為中心的敘事性文學樣式,人物、情節和環境是**的三要素)

**的基本特徵:一,性格刻畫豐富、細緻;二,情節構造完整、複雜;三,環境描寫具體、生動.

塑造人物形象的方法:肖像描寫 心理描寫 行動描寫 語言描寫 環境描寫 正面描寫 側面描寫

情節:開端 發展 高潮 結局

敘述方式:第一人稱 第三人稱

環境:自然環境(烘托氣氛、表現人物感情)和社會環境(時代背景)

**線索

(二)分析作品主要表現手法

★作家在表達方式運用上的技巧和文體知識運用方面的技巧

★修辭手法的運用和其他相關寫作方面的技巧

從高考試題來看,對表達技巧的考查不但要求學生判斷某種表達技巧是什麼,而且要求賞析其表達的作用.

一、敘述人稱

1.第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感.

2.第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便於感情交流.

3.第三人稱:能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由.

二、敘述方式

1.順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘.

2.倒敘:造成懸念,引人入勝.

3.插敘:對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿.

4.補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代.

5.平敘:俗稱「花開兩枝,各表一朵」,(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚,照應得體.

三、描寫

總體來說,描寫有以下一些作用:①再現自然風光.②描繪人物的外貌及內心世界.③交代人物活動的自然及社會環境.

1.人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現人物的內心世界、性格特徵.

2.景物描寫:具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想.

3.環境、場面描寫:交代人物活動的背景,寫明事件發生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物.

4.人物對話描寫、心理描寫、細節描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展.也可描摹人物的語態,收到一種特殊的效果.

5.正面描寫、側面描寫:正面直接表現人物、事物;側面烘托突出人物、事物.

四、修辭

1.比喻:化平淡為生動,化深奧為淺顯,化抽象為具體.

2.比擬:給物賦予人的形態情感(指擬人),描寫生動形象,表意豐富.3.借代:以簡代繁,以實代虛,以奇代凡.

4.誇張:烘托氣氛,增強感染力,增強聯想;創造氣氛,揭示本質,給人以啟示.

5.對偶:便於吟誦,易於記憶,使詞句有**感;表意凝練,抒情酣暢.

6.排比:節奏鮮明,內容集中,增強氣勢;敘事透闢,條分縷析;長於抒情.

7.反覆:寫景抒情感染力強;承上啟下,分清層次;多次強調,給人以深刻印象.

8.對比:使所表現的事物特徵或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出.

9.設問:自問自答,提出問題,引發讀者的思考.

10.反問:強調語氣,語氣強烈,強化情感.

五、結構安排

布局謀篇的技巧:開門見山、首尾呼應、卒章顯志、伏筆照應、層層深入、過度鋪墊、設定線索;結構嚴密,完整勻稱;烘托鋪墊,前後照應;設定懸念,製造波瀾,起承轉合,曲折有致.材料和中心的關係的處理,主次詳略是否得當;材料是否典型、真實、新穎、有力.

記敘文常以時間推移、空間轉換、情景變化、思維邏輯順序等來安排層次.散文構思的線索,一般常見的有如下幾種:以情為線索;以理為線索;以物為線索;以空間位置為線索.

從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用:

1、首句——統領全文、提綱挈領、引出下文,為後文做鋪墊、埋下伏筆;

2、尾句——總結全文,深化主題,照應上文,前後呼應,言有盡而意無窮,回味深長.3、轉承句——承上啟下,過渡,承接上文,引出下文;

4、中心句——點明中心、揭示主旨;

5、點睛句——點明全文中心,統領全文;句子含義深刻,耐人尋味,讀後能給人以啟迪.

6、情感句——抒發強烈內在情感,直抒胸臆;

7、矛盾句——從字面上看自相矛盾,但作者卻寄寓了深刻的用意.揭示深刻內涵,表達深刻見解.

ⅰ 記敘文(散文)的結構特點

①按時間順序或事件發生、發展的順序組織材料.

②按觀察點的變換安排材料,如《我的空中樓閣》.

③按場面的安排安排材料,如《內蒙訪古》.

④按材料性質歸類安排結構,如《瑣憶》.

⑤按作者認識的過程或感情的變化安排材料.如《荔枝蜜》.

⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料.

ⅱ 議**的結構特點

①按邏輯思維分,包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結論三部分.②按篇章結構分,常見的結構有並列式、對照式、層進式和總分式.

六、表達方式入手分析句意:

1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用;

2、議**中的記敘往往起到例證的作用;

3、說明文中描寫、文藝性筆調起到點染作品使之更加生動形象的作用.

4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運用的寫法,使文章在輕鬆活潑之中,闡發議論,讀來饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論服務的,而議論又以記敘為基礎,敘為議提供了事實依據,使立論有根有據,具有很強的說服力.

七、語言

1、語言是否準確、簡練、生動、形象;

2、具有怎樣獨特的語言風格(幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等);

3、運用了什麼獨特的修辭手法(比喻、擬人、排比、誇張、通感等).

八、表現手法

1、象徵,借助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情,特點是利用象徵物與被象徵物之間的某一特點(內容)得到含蓄而形象的表現,增強文章的表現力,象徵手法的「託義於物」也就是「借此言彼」,主旨含而不露,隱而不晦.

2、襯托,是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格.

3、先抑後揚,引發好奇,感情鋪墊,引發好奇.

4、托物言志,作者在對事物的進行描繪的過程中,非常巧妙地寄託作者個人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來表達自己的內心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受.

5、借景抒情,通過景物的描寫,來襯托作者或喜或悲的情感.

6、虛實結合,可以抓住重點,突出事物的本質特徵,從而更鮮明的刻畫人物的性格,凸現事物、景物的特點,更集中地揭示題旨.結構緊湊,筆墨集中.

7、動靜相襯,動襯靜,靜襯動,生動的烘托作用,相得益彰.

8、以小見大,由平凡細微的事情反映重大的主題,突出表現中心,更有震撼力.

9、渲染烘托,渲染,是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質特點,用以加深主題

的一種表現手法.襯托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景,與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出.這種寫法除了利用反差對比使主

要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格.比較一下,我們就可以發現二者的不同點:渲染在於對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫;襯托卻是通過與之

有關的其他事物的描寫,對該事物起到映襯作用.二者也有相交叉的地方,那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用;對用來襯托的其他事物也可以用渲染

的手法來描寫.

10、聯想想象,所謂聯想,就是由一事物想到另一事物的心理過程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎上創造出新形象的過程.聯想想象經常在一起使用,可以使文章內容更為豐富,形象更豐滿、生動,增添文章的藝術表現力.

11、引用 a、引用傳說故事:增強文章的傳奇性、物的神秘性,豐富文章的內容;b、引用詩歌:豐富文章內容,結合描寫的景物,可增強文章的詩情畫意,使文章具有意境美;c、引用名言:

使文章更具有說服力

九、議**論證方法

1、比喻論證,其作用是將抽象的道理寓於具體的形象之中,使道理通俗易懂,深入淺出,容易被人接受.

2、模擬論證,通過講故事、打比方的辦法將相類似的兩件事進行比較,從而由此及彼,自然地得出新結論的論證方法.它以淺寓深,以近比遠,形象鮮明,有很強的說服力.

3、舉例論證,用確鑿典型的事實來證明論點,事實勝於雄辯,具有很強的說服力.

4、對比論證,運用正反兩方面的事例或道理進行對比,在對比中證明論點,鮮明的對比,正確錯誤分明,是非曲直明確,給人印象深刻.

5、引用論證,具有權威性,論證有力.

6、引申論證,通過對事理原因或結果的周密分析,層層剖析,從而證明論點的正確性、合理性,精彩深刻.

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