1樓：生態蛋子
羅浮一出來，真個的天就晴了。幹活的忘記了做工，沒有幹出活來，回家後埋怨見到羅浮了。年輕的男子見到她，捋捋頭髮，拍拍臉，撣撣身上的土，弄得很娘炮。花兒見到她，害羞地低下了頭。
2樓：匿名使用者
統計局太刻苦刻苦你拒絕了考慮考慮考慮考慮了的呀！不好久了吧？
用側面描寫來寫乙個人
3樓：匿名使用者
側面描寫的方法：
一、對有關環境的描寫。通過對環境的渲染，烘托出所要描寫的人物。
二、對有關人物的描寫。襯托主要人物的品質。
三、對他人言論的描寫。通過別人的言論描寫襯托主要人物的品質和事情的含義。
大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿捲得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手裡捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裡人說：
「《兒童時代》來啦！」
4樓：淺笑中的悲傷
大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿捲得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手裡捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裡人說：
「《兒童時代》來啦！」
5樓：風吹小雪花漫天
還沒有見到來人，已經聽見爽朗的笑聲，讓人心中不僅有幾分好感。
6樓：聰聰而過
母親，這個稱呼已經塵封在腦海裡好久了，只記得家裡的財物，總是在不經意間被她用來幫助別人。我家其實不富裕，甚至可以說很窮，村口遠遠看見，那個常年都以灰色為主色調不停勞作的婦女，不用想，不用猜，一定是我的母親。
7樓：琉馨沫沫
藝術家一天，我和爸爸去他同事家，我和爸的同事還未見過面呢！
一進屋我驚呆了，他家的屋子足有90多平。四周一塵不染，還掛著一些名人字畫。我想：「這個叔叔一定是非常有錢，很愛乾淨的藝術家」。
我和爸爸又四處走了走。我們走到了書房，乙個大大的書櫃上擺滿了獎盃、獎牌。書架上放了許多名人詩集和古典書篇、四大名著。
旁邊還放了一些古代樂器等等。我想：「叔叔一定是非常厲害的人物，文雅、琴、棋、書、畫樣樣精通的人」。
爸說：「我們也該走了」。我和爸爸出了大門，我久久的注視著那個地方。
8樓：匿名使用者
？？？？？？？？？？？？？？
怎麼用側面描寫來寫乙個人？
9樓：匿名使用者
側面描寫的方法：
一、對有關環境的描寫。通過對環境的渲染，烘托出所要描寫的人物。
二、對有關人物的描寫。襯托主要人物的品質。
三、對他人言論的描寫。通過別人的言論描寫襯托主要人物的品質和事情的含義。
大門開了，走進來一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿捲得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的。他手裡捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對屋裡人說：
「《兒童時代》來啦！」
10樓：合元武冼未
正面描寫：就是直接描紛某人的樣貌、神態、動作、神態，也包括其語言、心理等方面
來表達這個人的一些鮮明特點。
側面描寫：就是通過他人的視角（包括他人的描述以及眼光）或者環境的描繪來間接的
描繪某人。
11樓：李婉容是我
側面描寫就是用第三人稱來描寫乙個人，可以從他人口中聽到的，也可以根據實際來描寫（記住，側面描寫與正面描寫的區別）
側面描寫乙個人65字
12樓：keke柯柯柯冰清
一進門就說，我的書呢？怎麼找不到了？
室友問是什麼書，
金瓶梅啊，奶奶的，去哪兒了，我還得還回去呢？
寫乙個人，要求正面描寫，側面描寫(50字)
13樓：匿名使用者
我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到**歲時就不但能挑能背，還會種地了。記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地燒飯，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。」
14樓：蘇梓瞳
酒紅色長髮微捲著披瀉下來，顯得有些慵倦和叛逆。臉上的表情冷若冰霜，細長的柳眉被她畫上了深紫色，暗色的眼影下，被長睫毛蓋著的褐色雙眼爍著拒人於千里之外的光，卻深藏著不易察覺的憂傷，用冷酷深深掩著。那高窄的鼻樑，秀氣中帶著冷漠。
咬著幾乎無一絲血色的唇，似雪的臉上顯出幾分蒼白。一條閃著細小水鑽的黑色吊帶短裙搭著一件小巧的牛仔披肩，配著一雙黑色的抽折高筒靴。
15樓：匿名使用者
．是的一種．是的不是一
側面描寫乙個人的作文
16樓：♂蘾〓釹孩
照抄是沒有用的，方法才是最有用的~！這裡教你寫側面描寫的
外貌描寫更廣，外貌描寫包括了肖像描寫
肖像描寫是指描繪乙個人的相貌，主要是五官，也就是頭部，比如說描寫他的眼神。而外貌描寫的範圍要大一點，著重描寫乙個人的氣質，穿著，以及言談舉止。所以肖像描寫不同於外貌描寫。
人物描寫的手法 ——肖像描寫（就是外貌描寫，這是別稱，一樣的意思）
什麼是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀 態 具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學寫作常用的表達方法。
寫文章，只有通過描寫，才能做到"繪聲繪色"、"活靈活現"、"栩栩如生"、" 歷歷 在目"、"維妙維肖"。外貌描寫,也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、 體型、姿態等等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。
寫好人物外貌要注意以下幾點:
描寫技巧
（1）、仔細觀察，抓與眾不同的方面，突出特點。
（2）、抓住「五官」特點，寫出人物面部特徵。
（3）、注意身材體型、服飾打扮，體現人物個性。
（4）、區分性別和年齡差異，用詞準確。
（5）、注意生活經歷，符合人物身份。
（6）、注意經常習慣的動作神態。
（7）、表現喜怒哀樂，和神情變化。
（8）、抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到。
（9）、可以用比喻、誇張，聯想等修辭手法。
（10）、要有順序。
我們在描寫外貌時應遵循哪些規則呢？
描寫要求
一、有序。描寫時應按一定的順序來寫，或從上到下或從下到上都行。如果寫了眼睛，接著寫頭髮，又寫嘴巴，再寫眉毛，爾後寫鼻子——這種描寫不管寫得多好，它給人的感覺是一片混亂。
二、和諧。這要求所寫的外貌符合人物身份、年齡、性別、國別、職業。比如一位考生在寫其中乙個小姑娘的眼睛時，這樣寫道：
那清波微漾的眼睛顧盼生輝。望你一眼，便有萬千情種。可以說，這個眼睛寫得很美，但是如果這樣來寫乙個小姑娘這是不合適的。
三、要研究人物性格。比如90年高考題，首先要仔細研讀材料，從中分析人物性格特徵：第一位好動任性，看問題簡單片面；第二位文靜懂規矩，能全面地看問題。
分析出人物性格特徵，描寫外貌時就顯現這些性格特徵。
四、抓住關鍵、特徵鮮明。這要求抓住最能揭示人物內心世界、反映時代特點或者能區別與其他人物的獨有的外貌特徵。魯迅先生的**《祝福》就是乙個很好的例子。
文章主要寫了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂淪為乞丐：「只有那眼睛間或一輪，還可以表示她是乙個活物。
」祥林嫂初到魯家：「只是順著眼，不開一句口。」再到魯家：
「順著眼，眼角上帶著淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。」她精神上的最後的希望破滅後：「眼睛窈陷下去，精神也更不濟了。
」這幾處的描寫，都抓住了人物的關鍵，從而深刻地揭示了人物的內心世界。
五、細節突出。（魯迅曾立志畫出中國國民的"活的靈魂"。列夫· 托爾斯泰為了寫出瑪絲洛娃的靈魂，勾勒出瑪絲洛娃在牢中的內心世界，曾對瑪絲洛娃的外 貌描寫修改了二十次。
六、用詞準確、修辭恰當。可以用比喻、誇張等修辭手法。
總而言之，外貌描寫要為刻畫性格、塑造形象服務。以形寫神是外貌描寫的關鍵，同時我們也要使筆下的人物和諧有序。這樣，我們才能更好地進行描寫。那麼，有哪些人物描寫的手法呢?
描寫的方法:
常用的有正面描寫和側面描寫兩種。所謂正面描寫，是指直接描寫人物的外貌、心理和行動。進行外貌描寫一般使用：
1、簡筆勾勒特徵、運用修辭手法；
3、寄託作者愛憎；
4、借助他人眼睛；
5、相關人物對比；
6、一人幾幅肖像；
7、結合其它技法。
外貌描寫要根據需要，抓住特徵，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂，切忌公式化、臉譜化。
一般情況下，"人如其面"。然而人的內心與外貌並 不總是一致的，外表漂亮不一定心靈美，而且，"知人知面不知心"。優秀作品中寫的好人 外貌不一定都是漂亮、英俊；寫的壞人也並不一定都是麻子、瞎子、跛腳。
如《牛虻》中的 中年牛虻，就是瘸腿，面部醜陋，有刀傷痕。法捷耶夫的《毀滅》中的英雄萊奮生卻矮小而 背脊稍微彎曲。這都說明，作家即使描寫心愛的人物也不是"臉譜化"地一味美化人物，而 是嚴格地尊重生活的真實。
在寫批判人物時，有時常常以外形美來反襯人物的心靈醜，如《 毀滅》中的反面人物美諦克，他風度翩翩，卻動搖變節。《紅樓夢》中的王熙風美麗俊俏， 卻心毒手狠
17樓：_小魚兒
1朋友的家門口是乙個草坪――學校的草坪。
用正面和側面描寫寫場景左右,用正面和側面描寫寫乙個場景200字左右
正面描寫 他，站在那盛開的櫻花樹下，點點的花星掩沒了他的左臂，卻沒掩住他那定格於瞬間驚人的美麗，是在剎那間凝人。瑩潤的膚色上，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，時而被他水綠色的襯衣遮隱，一種潮濕的花霧環繞在四周，活像個幽靈！是美玉麼？白皙的 襯著他淺淺的唇色，是純熟的品紅？是幽幽的曦紅？還摻雜了少許的腥...
用側面描寫寫一段左右的文字，要原創
如果你不再是你，如果那些回憶與你脫離，我的愛該如何附麗。就那麼一句話，乙個簡單的問題。眼神突然放空，心跳都沒有了規律。連呼吸的力氣，哭泣的力氣，一絲不存。這兩千個日日夜夜，我的所有喜怒哀樂，所託非人。我愛的那個人，已經不存在這個世界 或者從未存在過。不敢想象。那麼刻骨的感情，我視若生命的愛情，最後化...
用正面描寫和側面描寫寫班裡的一位勤勞的同學
正面描寫 這位同學一會打掃衛生，一會擦窗戶。幹完了活，欣慰地笑了，他 她為班級的榮譽而自豪。側面描寫 這些垃圾和灰塵剛剛還是滿地都是，不一會兒就被他 她打掃了一塵不染。願能幫助到你。用正側面描寫相結合的方法寫班上的一位同學500字 在以前的學校，我有乙個十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出...