1樓：匿名使用者
1.試按「開端、發展、高潮、結局」的順序將這篇**分為四個層次. 1—7 8—16 17—26 27—30 2.
這篇**設定的典型環境是：山洪暴發的環境 3.這篇**塑造的主要人物形象是：
臨危不懼 一心為民 不徇私情 捨己為人 4.文中與結尾處點出的「兒子」相照應的地方是：老漢將乙個小夥子從隊伍裡揪出來,讓他排到隊伍的最後.
5.文中最悲壯的情節是：突然,那木橋轟地塌了,小夥子被吞沒了.
老 似乎要喊什麼,乙個浪頭也吞沒了他. 白茫茫的世界. 6.
你認為文中最震撼人心之處是：乙個老太太被人攙著扶著,來這裡祭奠. 她來祭奠兩個人.
她的丈夫和她的兒子. 7.文中的寫「水」的句子是推動故事情節發展的線索,將他們寫在下面：
黎明的時候,雨突然大了.像潑.像倒.
山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷裡狂奔而來,勢不可當. 近一公尺高的洪水已經在路面上跳舞了. 死亡在洪水的獰笑聲中逼近.
水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰. 水,爬上了老漢的胸膛. 8.
你認為這篇**構思的最妙之處在**? 設定懸念,前後照應.
小學五年級下冊語文閱讀題《橋》
2樓：水天教
「水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。」 從這句話中的「竄、舔」中我們能夠感受到感受到洪水很大，來勢洶洶，這種感受還可以從文中的 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來 一句中體會出來。
讀讀文中畫線的句子，聯絡上下文想象一下，當橋轟然倒塌時，老漢要喊什麼？請你寫下來。
老漢可能會喊：「不！兒子！」
讀文章，用兩個詞語形容「老漢」的形象：心繫祖國、冷靜 。
第二篇：一些題目做不了啊
2.第乙個是驚慌地，第二個是沙啞地，第三個是冷冷地。
4、寫出下列詞語的近義詞。
逼近（ ） 清瘦（ ） 擁戴（ 擁護） 驚慌（恐慌 ）
7.請概括第三自然段講了人們驚慌失措。（不知對不對）
8、對比下列句子，哪句寫得好？為什麼？
（1）黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
（2）黎明的時候，雨突然大了。
答：第一句寫得好，因為第一句的「像潑」「像倒」兩個詞語寫出來雨的大，像天上倒，潑下來的一樣；而第二句並無採用誇張的描寫，所以我覺得第一句寫得好。
9、面對亂哄哄的人們，老漢當時是怎樣想呢？
答：老漢會想：各位啊，你們如果亂哄哄的，怎麼可能會有求生的希望呢？
望採納！（我也是五年級滴~）
不知道你知不知道，這個也告訴你吧：課文以」橋「為題，明指文中的木橋，這座人們逃生的唯一出路，暗指以老漢為代表的優秀共產黨黨員，他們以血肉之軀築起的關愛群眾的橋梁，這正是課文以」橋「為題目的原因。
3樓：超級墨語
一，1，山洪勢不可擋，第四句木橋。。。。。2，他想我們是黨員，要讓群眾先走。他想，沒人了，兒子你先走，我在後面。3，他說，兒子，爸爸很愛你，可是我們是黨員，就得大公無私。。
4，大公無私，，捨己為人。
二，1，倒讀四聲，沒讀mo.
2,1驚慌地，2沙啞地，3冷冷地。
3,1擁，2折，3奔
4，迫近，幹搜，擁護，驚恐
5，勢不可當，跌跌撞撞
6，比喻句，第二句山洪。。。。。。。。擬人，近一公尺高的洪水已經在路面上跳舞了。
7，山洪兇猛，人們無路可退。
8，第一句好，像波，像倒，運用比喻寫出雨大，為下文的山洪猛作鋪墊9，老漢想，亂哄哄誰也走不了，按順序走
《橋》閱讀答案
4樓：本兮
山洪暴發→bai
（發現木橋du）→（ 冷靜指揮）→老漢拖出zhi小夥子→（dao老漢光榮犧牲 ）→老太太回祭奠親人。答 支部書記是個怎樣的人？請你用幾個成語來概括。
捨己為人，臨危不懼，鎮定指揮
3、「老漢劈手從隊伍裡拖出乙個小夥子」從「劈手」一詞你讀懂了好像沒有劈手，課本沒有
「小夥子竟來推他」此處為什麼用「竟」字
課本沒有靜
4、讀了這篇文章，你有什麼感想？（不少於50字）老漢用自己的生命，突出了老漢捨己為人，臨危不懼，鎮定指揮，把群眾的安危放在第一位的精神
這是五年級的啦
5樓：電腦
1.概括文bai章刻畫的故事環境。
暴雨du中的小山村面臨zhi
爆發的山洪。dao
2.**最悲壯的情專節是哪處？（寫原屬
文）水，爬上了老漢的胸膛。終於，只剩下他和那小夥子。
3.**最感人的地方是哪處？（寫原文）
乙個老太太被人攙扶著，到這裡祭奠。
她來祭奠兩個人。
她的丈夫和她的兒子。
4.**所塑造的主人公「老漢」是乙個怎樣的人？
具有捨己為人，全心全意為人民的高風亮節，在險境面前鎮定從容，堅持原則，維護黨和人民的利益。
5.請挑出文中你認為最佳的一句，略作鑑賞。
老漢消瘦的臉上流著雨水，他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。這句話運用肖像描寫和神態描寫以及對比描寫的手法，刻畫了老漢在險境面前的鎮定從容，暗示他是人民的主心骨，他是人民的靠山。
6.**以「橋」為題，好在**，請指出兩條理由。
一是讓人民擺脫危險的小木橋。二是揭示黨是人民利益的維護者，以老漢為代表的共產黨人用自己的生命為受災的群眾搭起了一座通向安全的生命之橋。課文以「橋」為標題具有雙關效果。
7.想象，描寫老太太祭奠丈夫和兒子的心理。
追思老伴的音容笑貌，回想兒子的一言一行，內心萬分痛苦和不捨。
6樓：雲浮羅定的陳池
幫你就是害了你！這又不是世界難題，自己動腦筋
閱讀文答案 《橋》
7樓：匿名使用者
1.試按「開端、發展、高潮、結局」的順序將這篇**分為四個層次。
1—7 8—16 17—26 27—30
2.這篇**設定的典型環境是：山洪暴發的環境3.這篇**塑造的主要人物形象是：臨危不懼 一心為民 不徇私情 捨己為人
4.文中與結尾處點出的「兒子」相照應的地方是：老漢將乙個小夥子從隊伍裡揪出來，讓他排到隊伍的最後。
5.文中最悲壯的情節是：突然，那木橋轟地塌了，小夥子被吞沒了。
老 似乎要喊什麼，乙個浪頭也吞沒了他。
白茫茫的世界。
6.你認為文中最震撼人心之處是：乙個老太太被人攙著扶著，來這裡祭奠。
她來祭奠兩個人。
她的丈夫和她的兒子。
7.文中的寫「水」的句子是推動故事情節發展的線索，將他們寫在下面：
黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。
山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。
近一公尺高的洪水已經在路面上跳舞了。
死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
水，爬上了老漢的胸膛。
8.你認為這篇**構思的最妙之處在**？
設定懸念，前後照應。
四年級《橋》的短文閱讀答案
8樓：林苡汐
1．請你給短文擬乙個標題。
2．短文中兩個人物做的同一件事是什麼？各自採用了什麼方法解決問題？
3．文中的兩個人物，你最喜歡誰？為什麼？
4．刪掉短文末段行不行？為什麼？
5．短文蘊含著作者對某些社會現象所持的態度，請你舉文中的一例加以說明。
《橋》答案
1、橋。
2、同一件事是幫助學生過河。「他」用「背學生」的方法，姑娘用「想方法架設橋」的方法。（以上3點內容，每點1分。）
3、略4、不行！這一段交代了姑娘的結局，它與第二段構成鮮明的對比，作者藉此含蓄地諷刺和批判了某些基層領導的陳舊人才觀及官僚作風。另外，刪掉著一段話後，全文在結構上也欠完整
5、示例：①用「他」採用落後陳舊的方法這一事例，否定了不動腦筋，只會埋頭苦幹的工作方法。②用姑娘選擇科學、創新舉措的事例，倡導、讚頌了敢想敢幹，勇於創新的開拓進取精神。
③用「他」被提公升為文教辦主任，姑娘仍被埋沒的事例，批判了陳舊的人才觀。④用「他」一經報紙宣傳就被提公升，學生的疾苦卻無人過問的事理，諷刺和批判了官僚主義作風。……（以上示例寫一項即可給分）。
《怯懦》閱讀答案
9樓：匿名使用者
1、(1)陳葉第一次接到父親在北京打來的**(陳葉與同在北京的父親只通過一次**)關注點：陳葉與父親通**(1分)，第一次(或「唯有一次」)通話(1分)。
(2)陳葉看見父親不敢相認。關注點：陳葉看見父親(或「父親就在眼前」)(1分)，陳葉沒與父親相認(1分)。
2、示例一：舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯，形成對比(2分)，表現了陳葉的失落、無奈、羨慕等複雜的情感(2分)。
示例二：收到包裹或**的舍友與從未收過的陳葉形成對比(2分)，表現陳葉的羨慕之情(2分)。
示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關愛，卻不希望父親來看她，形成對比(2分)，這種矛盾的心理表現了她的虛榮(2分)。
示例四：舍友的父母經常寄來包裹和打來**，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比(2分)，表現了陳父的怯懦(2分)。
3、(1)(2分)這裡有分明、明顯之意(1分)，既形象地表現出「話吧」老闆對陳葉的歧視(或「老闆的勢利」)(1分)，也表現了陳葉的敏感(1分)。本小題最多得2分。
(2)(2分)這裡有固定不動之意(1分)，形象地寫出父親的出現使陳葉極度震驚(或「尷尬」、「不知所措」)(1分)，表現了陳葉想認又不敢認父親的矛盾心理(或「認還是不認父親的猶豫」)(1分)。本小題最多得2分。
4、**的結局是陳葉父女最終沒有相認(1分)。
妙處：①凸顯人物的性格(1分)：表現了父女的怯懦(或「缺乏勇氣」)(2分)，女兒怯懦是因為自卑與虛榮(1分)，父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛(1分)。
②深化主題(或點題)(1分)：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固(1分)。本題最多得5分。
請新增詳細解釋
10樓：牡丹江畔種田人
1.文中與第一把交椅表示相同意思的乙個詞是__________。 (1分)
2.浩泉的借題發揮中的題在文中指的是____________________。(1分)
3.莫名的妒意中名的意思是(1分)( )a.姓名 b.
名稱 c.說出 d.命名4.
浩泉的主要缺點是__________(1分)浩泉和若文的共同之處是__________(1分)5.文中第一段中提到的這樣的怯懦指的是______________(1分)
參***：
1.冠軍。
2.若文不小心撞了浩泉一下。
3.c。
4.心胸狹窄。學習成績優秀。
5.若文的寬容和忍讓。
家鄉的橋閱讀答案,家鄉的橋閱讀題
作者寫家鄉的橋，勾起濃濃的鄉情，最後一句突出重點，對親人 外婆 深深地想念。以下僅是個人的答案 1.夢中的橋 家鄉的橋是我夢中的橋2.因為這些事物和作者小 時候家鄉的生活息息相關，它們都是作者小時候感覺到的美好的事物，用來比喻小橋，與小橋的形狀相似，更是能將作者對小橋和家鄉的愛表達出來，四個事物都與...
家鄉的橋閱讀題家鄉的橋閱讀答案
16 橋 黎明的時候，雨突然變大了，像潑，像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷裡瘋狂地奔出來，勢不可擋。工人驚醒了，人們翻身下床，卻一腳踩在水裡。是水驚慌地喊了一嗓子，100多號人你擁我擠地向南跑，但是。兩尺多高的洪水已經開始在路上跳舞，人們又瘋了似的折了回來。東西沒有路，只有北面那座窄窄的橋...
中朝友誼橋閱讀答案
參 抄 1.4分，每點襲1分,表達1分 答案示例 首先bai闡釋只有自己能夠確du 定自己的人生目標zhi，然後以dao 西遊記 中的唐僧和 鋼鐵是怎樣煉成的 中的保爾為例，論述他們都因為有自己的人生目標而最終成為最好的自己，最後強調要有自己的人生目標並為之努力。2.2分，每空1分 答案 b 3.3...