15歲的孩子咬手指甲該掛什麼科,屬於

2021-03-04 02:16:15 字數 4499 閱讀 2816

1樓:咪咕閱讀撒了吧

一般是**科,我灰指甲就是**科,重要的是要去三甲醫院,大醫院

孩子愛咬手指甲和手指關節看醫生該掛什麼科

2樓:匿名使用者

不用去醫院,孩子沒病,就是缺愛缺少安全感。

15歲的小孩老是咬手指甲是咋回事?

3樓:ll永恆之星

孩子咬指甲常見以下幾種情況:1、異食

癖。當寶寶缺鋅和缺鐵時容易出現異食癖專、食慾減退、體屬格生長發育相對落後等現象,或伴有頭髮顏色發黃,可以帶寶寶到醫院進行微量元素檢測,根據檢測結果補充葡萄糖酸鋅和右旋糖酐鐵等,同時注意飲食均衡。2、不良的行為習慣。

當寶寶身邊無父母陪伴或遭遇不良事件,心理缺乏安全感時,會出現啃指甲等異常行為,家長要多給予關愛寶寶,且不要過多指責此行為,隨著時間流逝逐漸會有所改善,必要時到醫院就診。

4樓:夢幻譜寫地旋律

「咬指甲常見以下bai情況異,食癖du,當寶寶缺鋅和zhi缺鐵時容

易出現異食癖、dao食慾減退、體格生長

內發育容相對落後等現象,或伴有頭髮顏色發黃,可以帶寶寶到醫院進行微量元素檢測,根據檢測結果補充葡萄糖酸鋅和右旋糖酐鐵等,同時注意飲食均衡。

各位親。我小孩十五歲。喜歡咬手指甲。是什麼原因

5樓:威武大中華

小孩的一些習慣是逐漸養成的,並不是身體疾病!要改回來要大人引導!

6樓:永久儲存心中愛

咬指甲不好吶,有一些小孩子都這樣呢,好好說說就好啦,最好說一些壞處讓孩子了解改正

孩子15歲了,卻還總是啃手指甲,是什麼原因?該怎麼辦?

7樓:認定也不

那個時期,我的指甲根本不用剪,都禿了,我家人嘲笑過我,根本不聽

8樓:韓永波

心理因素 可以通過藥物塗指甲及心理干預解決

9樓:幹嘛來的呀

那就告訴他這樣不衛生的,你們監督力度加大點,

我今年15歲了,還是有咬手指甲的壞習慣,怎麼都克制不了,不知不覺就會這樣,做作業的時候,考試思考的

10樓:粒粒載畝

說明你的習慣吧,不算是病,

既然緊張或者精神集中的時候會這樣

那麼就先勤剪指甲勤洗手,保持衛生習慣,

然後也可以考慮帶乙個手套這樣就咬不到了

11樓:直接耦合電路

是個壞習慣,指甲上有很多的細菌,不知不覺得你就會吃進身體裡去,所以一定要戒掉!版可以在手指頭上套權塑膠袋,塑膠袋上蘸上芥末,每當你想啃指甲的時候就……效果還不錯,天天堅持,21天之後你就戒掉了,一般的培養時間就是21天,所以堅持就好了!

12樓:s1_夏沫

男的女的,這是習慣,克制就好了,比如像戒菸一樣的戒掉,

13樓:霸氣小柯戴眼鏡

我覺得這是人的一種習慣 緊張或者集中的時候就會這樣 對吧?

14樓:老李

真要改變嗎?而且是不用花錢地徹底改變,隨身帶瓶辣椒醬,不時地塗抹在指尖上~

15樓:藍色的大海樂園

正常,多注意點,就搬過來了,不用吃藥不是病是習慣

16樓:匿名使用者

不是病,不用吃藥。只是乙個習慣,我同學也有

咬指甲是什麼原因?缺什麼微量元素嗎?需要看什麼科?

17樓:jaejoongの花城

出現這種現象常與精神緊張有關,在生活節奏改變比如孩子入托、入學時孩子特別容易出現緊張,在生病時也容易誘發此症,部分小兒由於模仿他人而形成。具有內向、敏感、焦慮素質等性格特點的小兒容易患此症。部分患兒誘因不明。

孩子表現為反覆咬指甲。輕者僅啃咬指甲,嚴重者可將每個指甲咬壞,甚至咬壞指甲周圍的**,少數小兒還咬腳趾甲。部分兒童常伴有其他行為問題,如睡眠障礙、多動、焦慮、緊張不安、抽動障礙、吸吮手指、挖鼻孔等。

症狀頑固者夜間也出現咬指甲行為。

孩子老是咬手指甲怎麼辦

18樓:祝福石家莊

小孩子咬指甲是一種常見現象,很多人小時候都有

過咬指甲的經歷。因此,一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實,咬指甲是一種不好的習慣,對孩子的健康成長有不少危害。

據解放軍304醫院消化科李豔梅醫生介紹說,人的手接觸外界最多,特別是孩子,出於好奇,總喜歡這兒摸摸,那兒抓抓,甚至在地上爬,在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所,蟲卵在指縫中可存活多天。孩子在咬指甲時,無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內,導致口腔或牙齒感染,嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾,或者腸道寄生蟲病,如蛔蟲病、蟯蟲病等。

經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害,造成牙齒排列不整齊,如牙齒外暴,門牙缺角,影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形,破壞甲床,引發出血或感染,損傷甲板,使甲板縮短,周邊不整齊,甲板板麵粗糙,失去原來光澤,如侵及甲溝,可造成甲溝炎。

目前中國很多兒童體內含鉛量過高,除了大氣鉛汙染外,孩子在玩玩具時,手上就會沾染鉛,咬指甲時就會把鉛吃進體內,因而,糾正愛咬指甲的不良習慣,在一定程度上有助於減少鉛的攝入。

李醫生說,孩子愛咬指甲,有時往往反映一種心理情緒,如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態,其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子,由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥,反過來又會產生緊張、焦慮的情緒,成為繼發性精神刺激因素。

糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法。以耐心說服和鼓勵為主,要循循善誘,平時多給予孩子心理上的關注,消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動,多交朋友,如讓孩子和其他小朋友一塊玩玩具,一塊做遊戲等,轉移其注意力。

要培養孩子良好的衛生習慣,如常修剪指甲,對大一點的孩子,可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。

糾正孩子咬指甲的毛病需要有乙個過程,年齡越小越比較好糾正,所以,家長發現孩子有咬指甲的毛病時就要盡早矯治。家長要有耐心和信心,千萬不可體罰,不可大聲訓斥,不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴邊拉開,這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。

那麼如何矯正呢?

專家發現,用習慣扭轉法**神經性習慣,包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指,及一些嘴部的不良習慣如咬唇和磨牙,是最管用的乙個方法。

步驟大致如下:

1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況,例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。

2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應,例如對自己說「媽媽說了,咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」

3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景,如想象肚子裡不再有蛔蟲,不再鬧肚子疼了。

4、父母要給予必要的督促,當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時,一定及時給以表揚,這叫作社會支援。

對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如,對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說,對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為,對抗反應不會引人注意。

讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如,當手指接觸到牙齒時,當手正向嘴移動時),就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握,對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭,用另乙隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。

對孩子使用習慣扭轉法時,父母應給予具體指導。

為什麼習慣扭轉**有效呢?這可能源於對抗反應的兩種功能:第一種功能在於它是一種替代物,它提供一種替代性行為,從而限制習慣性行為。

第二種功能在於它是一種懲罰物,因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。

19樓:母羊

孩子應該是因為不自信引起的,要鼓勵他,不要去太限制讓他不要咬指甲,不去管他,過一段時間可能就會好

20樓:環遊世界之旅

這樣年紀是很難改的,會情不自禁去咬,

讓他咬吧,等他再長大一些自然懂的咬指甲的危害性

現在這年紀跟他說也不懂,我以前也愛咬,長大了就了解了!

21樓:碎花蘋果

咬指甲最初可能是因為心理上的緊張\不安,到後來可能就變成一種習慣,也可能是孩子緩解情緒的一種方式,家長要多和孩子進行溝通,讓孩子有問題能及時得到解決,咬手指也就慢慢會淡化了。

22樓:匿名使用者

卡卡,妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮妮子。

孩子愛咬手指甲可以看什麼書教育

23樓:匿名使用者

孩子吃手是因為嬰兒時期的吸吮期沒有順利度過,嬰兒吃手家長可能會認為很髒,但是這樣嬰兒可以獲得安全感,家長只要保持嬰兒的小手乾淨就可以啦~

24樓:匿名使用者

讓他不會去咬手指;四是豐富孩子表達情緒的手段,

6歲的孩子總咬手指甲是缺鋅嗎,孩子咬指甲是缺鋅?

孩子咬指甲常與精神緊張有關係。所以要消除造成緊張的因素。養成良好衛生習慣,經常修剪指甲。父母對患兒以鼓勵為主耐心說服教育,調動患兒克服不良習慣的積極性。多讓小兒參加娛樂活動,轉移其注意力 通常孩子咬指甲有生理和心理兩種方面的原因.生理方面的問題 如體內缺少鋅,鐵等微量元素.心理方面其原因主要有 1,...

我女兒5歲半,為什麼總是咬手指甲

咬指甲在高度緊張的孩子中比較常見,而且還有遺傳傾向。這些孩子一感到緊張就開始咬指甲 例如,在學校等待探訪的時候和看到電影中的恐怖鏡頭的時候。如果孩子平時很快樂,也很有成就,那麼,他即使有這種習慣,也不一定是個不好的跡象。儘管如此,這種現象還是值得認真對待的。如果對咬指甲的孩子嘮嘮叨叨地責罵或者懲罰,...

19歲的小女孩老喜歡咬手指甲,手上的指甲都被她咬了,請問是什麼原因

這是乙個人的習慣問題,沒有什麼特別的原因,其實在有些人思考問題的時候就會咬手指。缺鈣吧 咬手指甲也是因為手指甲是有蛋白質的 咬手指甲也是天性了 大點了就不了 十九也不小了,這是個壞習慣,下次她再咬你,就用手敲她頭,看她還咬不 19個月的小女孩老喜歡咬手指甲,手上的指甲都被她咬了 請問是什麼原因?1 ...