1樓：北京王嘉化妝學校
詩歌鑑賞解題技巧 *第一種模式 分析意象、意境型 提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問變體：
這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？ 解答分析：
這是一種最常見的題型。
詩歌運用了什麼的修辭手法,展現了什麼的景象
2樓：北京王嘉化妝學校
運用了借代的修辭。 具體解析： 「臥龍」採用借代的修辭，「躍馬」化用左思《蜀都賦》「公孫躍馬而稱帝」的典故，說明沒有諸葛亮這樣的人物誰能收拾戰亂的殘局？
公孫述是賢是愚作者不加評判，但可以肯定是由他們讓人聯想到戰亂的現實
3樓：守芷雲班赫
《風》詩歌運用了
比喻和誇張的修辭手法。
風唐·李嶠
解落三秋葉,
能開二月花.
過江千尺浪,
入竹萬竿斜.
先提問後回答的是什麼修辭手法
4樓：學姐專業課考研
是設問。
為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。強烈情感。
作用：引起注意，啟發讀者思考；使層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。
加強語氣，突出了什麼，表達作者某情感。
例句：花兒為什麼這樣紅？首先有它的物質基礎。
5樓：gxx郭先生
回答你的問題有言在先：你是在提問，給你回答正確了，你就應當給於回覆。千萬不能得到答案後就不睬不理了！前面已多次遇到這樣的情況。當然，你是講文明的人，不會這樣做的。
你寫的這個例句，沒有任何修辭。
有哪些成語中使用了修辭手法,下列成語運用了哪些修辭手法？
1，誇張的修辭手法的成語 日理萬機 日月如梭 三頭六臂 怒髮衝冠 一日千里 一字千金 百發百中 膽大包天 寸步難行 一步登天 一日千里 一毛不拔 一塵不染 2，反問 不入虎穴，焉得虎子 皮之不存，毛將附焉 塞翁失馬，焉之非伏 人非聖賢，孰能無過 3，回環 來者不善，善者不來 人不犯我，我不犯人 用人...
列夫托爾斯泰一文中使用的修辭手法的句子及作用
修辭手法有比喻和誇張 修辭手法的作用略 作用先寫托爾斯泰外表醜陋,襯托出他眼睛的犀利,和豐富 也就是欲揚先抑 修辭手法有比喻和誇張 修辭手法的作用略 作用先寫托爾斯泰外表醜陋,襯托出他眼睛的犀利,和豐富 也就是欲揚先抑 修辭手法有比喻和誇張 修辭手法的作用略 作用先寫托爾斯泰外表醜陋,襯托出他眼睛的...
“用修辭手法寫景”的句子是什麼，6個“用修辭手法寫景”的句子是什麼？
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘但是氣來。夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑窪啦，溝渠啦，好象一下子全都掉進了神祕的沉寂裡。開時刻的牽絆，邀陽光作伴，約清風同行，收拾起行囊，咱們去親近草原吧，去親近遼闊無邊的草原。天氣是那樣炎熱，彷彿一點星火就會引起 似的。七月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，...