1樓：林澤宇
可以在電腦看。
1、在電腦上**個安卓模擬器就可以了，搜一下有很多，然後安裝方法就跟手機裡面一樣了，不過推薦電腦cpu要雙核以上，記憶體不要太可憐，不然會很卡的。
3、十年真題，五大專項:提供十餘年國考和省考真題，答案解析均由兩位授權名師共同編輯審核。覆蓋五大專項，分類160個考點，每個考點專項練習，各個擊破。
個性出題，精準**:根據目標考試的考點，考頻，難度，用人工智慧演算法實現一對一智慧型出題;通過記錄使用者練習情況，生成能力評估報告，精準**考分。
2樓：亞德里亞的天空
可以啊！就是在電腦上看到啊！
職業電腦教育有什麼好處
3樓：長沙新華電腦學院
主要看你對什麼感興趣呢如果是女生，可以考慮學電腦設計類、商務類專業，就業前景都不錯。男生可以考慮軟體、網路、**類專業。
可以去專門的電腦學校看看
4樓：匿名使用者
21世紀
bai是電腦的世紀。由於電腦提du供了諮zhi詢和發展的機會，許多教dao
育工作者回都致力讓每個學答校都有電腦，都能上網。與此同時，家庭電腦發展得也非常迅速。在這樣的「電腦環境」裡，孩子們自然就生活在電腦世界裡了。電腦被視為刺激兒童學習的良師益友，
5樓：江西新華小
21世紀
bai是電腦的世紀。由於電腦提供du了諮詢和發展
zhi的機會，許多教dao育工作者都專致力讓每個學校都有電腦，屬都能上網。與此同時，家庭電腦發展得也非常迅速。在這樣的「電腦環境」裡，孩子們自然就生活在電腦世界裡了。
電腦被視為刺激兒童學習的良師益友，
電腦職業教育選哪個？
6樓：材看上諞
21世紀是電腦的世紀。由於電腦提供了諮詢和發展的機會，許多教育工作者都致力讓每個學校專都屬有電腦，都能上網。與此同時，家庭電腦發展得也非常迅速。
在這樣的「電腦環境」裡，孩子們自然就生活在電腦世界裡了。電腦被視為刺激兒童學習的良師益友，
教育\職業教育 10
7樓：吖吖
我在世傑,嗯,還好吧.
在哪學不都差不多,靠自己咯
8樓：匿名使用者
神啊，你在合肥應該知道新華吧，還用考慮其他的嘛？？
職業教育有哪些分類？如何選擇職教學校？
9樓：蘭州新華學校
職教學校，需要你進行實地考察，這樣才能選擇到你更加喜歡的院校
10樓：匿名使用者
職業培訓包括哪些內容? 職業培訓是職業教育的重要形式之一，職業培訓包括從業前培訓、轉業培訓、學徒培訓、在崗培訓、轉崗培訓及其他職業性培訓。 1．從業前培訓 從業前培訓是對未就業人員進行的職業技能養成訓練。
勞動者就業需要一定的知識和技能。隨著經濟發展和社會的不斷進步，各種職業對就業者的要求越來越高，勞動者如不具備一定的專業知識和技能就難以實現就業。我國改革勞動人事制度的乙個重要方面，就是有步驟地推行「先培訓，後就業」的制度，首先在專業性技術性較強的行業實行，進而爭取盡快做到：
在城市未經職業技術教育、達不到崗位規範要求的一律不得就業、上崗；在農村，企事業單位，包括鄉、鎮企業，招工、招乾及從事技術性強的生產經營工作，必須從經過相應的專業對口的各種職業技術學校比較生中擇優錄用，在對口專業合格畢業生尚未全部錄用的情況下，用人單位一般不要另行從社會上招用人員。職業教育法也規定，做作業技術工程的職工，上崗前必須經過培訓；從事特種作業的職工必須經過培訓，並取得特種作業資格。 2．轉業培訓 轉業培訓是為需要轉業的人員學習新的職業技能所進行的一種專門訓練。
現代社會是乙個知識、技術不斷創新的時代，隨著新技術應用，原有的技術被淘汰或者原有的生產能力過剩，大量的產業工人就面臨著重新就業的問題。但每個行業有每個行業的特點和技術要求，所以從乙個行業轉到另乙個行業，就要經過必要的培訓。 3．學徒培訓 學徒培訓是一種傳統的培訓方式，是在生產現場採取師傅帶徒弟的方式培訓技術工人。
學徒培訓是在工業化、社會化程度比較低的手工業時期產生的一種技術傳播方式。從我國國情出發，在一定時期內，學徒培訓仍是培訓新技術工人的一種重要方式，國家對學徒的學習期限、培訓目標、考核制度等作了規定。 4．在崗培訓 在崗培訓是對已就業人員開展的培訓活動，目的在於提高在職人員的技術業務水平。
現代社會，知識和技術在發生日新月異的變化，不斷有新技術、新工藝和新方法應用到生產中去，這就需要勞動者不斷地學習和掌握這些新技術、新工藝和新方法。因此，對於勞動者來說，並不是掌握了現有的技術和知識就可以一勞永逸，要適應社會的發展，就需要不斷地學習，提高自己的技術業務水平。 5．轉崗培訓 轉崗培訓是根據不同工作崗位的要求，對從事某個工作崗位轉到別的工作崗位的在職人員進行的業務培訓。
即使是在同乙個行業，不同的工作崗位也有不同的技術要求。因此，勞動者從乙個工作崗位轉到另乙個工作崗位，也要進行必要的培訓，以適應新的工作崗位的要求。
11樓：長沙新華電腦學院
職業教育主是學技術的，分類太多，比如電腦學校可以學it 電競 設計 電商等
職業教育有哪些專業
12樓：長沙新華電腦學院
訓|專業很多，可copy以考慮電腦學校的軟體開發軟體開發培訓|優勢
1. 人才需求量大。
2. 薪資待遇高，員工薪資提公升速度快。
3. 個人提公升空間大，機遇多。
4. 軟體企業工作環境優越、舒適，工作自主性高。
5. 軟體人才具有較高的社會地位，受人尊敬。
6. 成功的機會比其他傳統行業高得多。
綜上所述，軟體開發和程式設計師在未來十年的發展前景是非常巨大的
13樓：翰林學庫
職業技術教育
自類專科bai/本科有哪些專
業？農藝教育du、園zhi藝教育、特用作物教育、林木生產教育、特用動物dao教育、畜禽生產教育、水產養殖教育、應用生物教育、農業機械教育、農業建築與環境控制教育、農產品儲運與加工教育、農業經營管理教育、機械製造工藝教育、機械維修及檢測技術教育、機電技術教育、電氣技術教育、汽車維修工程教育、應用電子技術教育、製漿造紙工藝教育、印刷工藝教育、橡塑製品成型工藝教育、食品工藝教育、紡織工藝教育、染整工藝教育、化工工藝教育、化工分析與檢測技術教育、建築材料工程教育、建築工程教育、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、旅遊管理與服務教育、食品營養與檢驗教育、烹飪與營養教育、財務會計教育、文秘教育、市場營銷教育、職業技術教育管理
論職業教育計算機專業教學怎樣適應社會的發展需求
14樓：匿名使用者
（1）職業教育計算機類專業教學中所存在的問題。計算機類專業在教學過程中存在的問題主要包括以下幾個方面：教師教學水平參差不齊，學生的自主學習和動手能力差，課堂教授內容陳舊枯燥，大部分專業課內容授課方式單一且重複性較大，課堂實習實踐內容少等。
多數教學問題在全國各個普通職業高中中均存在，而且大都是很長時間未得到解決的共性問題。
（2）職業教育計算機類專業的教學現狀。目前，我國絕大多數職業教育高中的計算機類專業仍採取傳統的古板的教學模式，雖然相對以往的填鴨式教學模式已經有所進步，能夠將實驗教學、多**等現代化的教學方式融入教學中，但我們所培養的學生仍然存在難以找到工作，無法勝任普通企業崗位等問題，這就充分說明了傳統教學方法的改進並不能有效地解決教學中的問題，我們的教學模式方案還存在很大不足，需要進一步改革。
2計算機類專業適應社會發展需求的方案與改革思路
（1）採取新穎的教學模式，提高學生的學習興趣
在教學的過程中教師可以摒棄傳統的老師講和學生聽的呆板方式，取而代之採用引導式教學、專案教學等類似的教學模式，使學生「要我學」變為「我要學」。同時教師還可舉辦各種形式的報告以及開辦空中課堂等，同樣教師也可大膽地把授課課堂設在實驗室或者機房，讓學生邊練、邊學、邊動手，做到教學訓練兩不誤。總之，只要有利於提高學生興趣和教學質量的方案都能拿到課堂上嘗試著應用。
（2）根據本專業的最新發展成果和社會需要更新教材
在教材編著和更新的同時存在以下幾點注意事項：
第一，教材的編著和更新應該貼近社會貼近實踐，不要鬍子眉毛一把抓，不可把全部與本專業相關的知識編入教材。編者要聯絡社會和教學實際需要，有目的性和選擇性地將計算機專業內容與技術編寫入教材，同時也要盡量把本專業當前的最新成果和發展趨勢編入其中，以適應社會的發展。但教師也不要只求新卻忽視那些基礎性計算機知識如c語言等，這些專業基礎知識理論是必不可少的，只有將新知識與基礎知識完美結合起來才可以稱為好教材。
第二，教材的編著與更新並不是一蹴而就，原因就在於本專業發展過快，新知識層出不窮，所以我們建議大約要每隔兩、三年或者每年對教材的內容進行一次修訂，以獲得教材上的與時俱進。其實，在校學生的主要知識**就是教材，沒有好的教材，教師培養優秀的學生無從談起。所以，教材的修訂和更新需要頻繁地進行。
但對於職業教育來說，教材的修訂工作還是比較難進行的，這就需要相關教育部門和學校的大力配合，同時要注意職業教育畢竟不同於高中和大學，教材的編纂與修訂要體現職業教育的特點。
（3）加強產學研相結合的方式培養學生
各個職業高中院校的畢業生都存在乙個致命弱點，那就是動手能力普遍較差，雖然計算機類專業學生相對於其他專業來講實習、實踐的課時較多，但動手能力差的問題還是很嚴重。為解決這個普遍問題，教師一方面要鼓勵學生動手，另一方面可以多舉辦一些創新大賽，增加參觀考察基地和企業培訓，並可以建立開放試驗室和機房等，這樣既可以培養學生的動手能力和學習興趣，同時還可以讓學生盡快接觸社會，接觸崗位，為將來的工作奠定良好的素質基礎。
（4）切實提高教師的整體素質和業務水平
所謂嚴師出高徒，教師的綜合素質和業務水平將直接影響到學生的能力和綜合素質。所以，建設一支強有力的教師隊伍是加課改質量和效率、提高學生能力水平的重要手段。
那麼，要加強師資隊伍素質建設，就要提高原教師的各項業務水平，例如可以增加教師的進修和學習機會，加大師資素質培訓過等。其目的就是要培養一支高素質的教師隊伍為教學服務。對於新上任的教師的則要嚴格把關，不能盲目、隨意地聘任無教學經驗教師，聘任時對教師綜合素質的考察是關鍵。
（5）多方面改革考試制度，以考查學生的能力為主
當前，大部分職教學生在思想上認為，上課學習的目的就是最終考試。換句話說，學校考試對教學質量將會有直接的指導作用，所以，只有把考試的內容形式改革才能從根本上改變學生的普遍學習觀念，提高學生的綜合素質。而且，對於考試的方式來講也可大膽進行改革，比如，可以把某些企業的實際工作專案作為考核的內容，達到標準，完成任務則通過，否則需要重新進行學習，這樣不但督促了學生要重視實際，而且還能達到學生熟練掌握知識、開闊思路的目的。
3教改中可能出現的一些問題及應對策略
（1）教師一味堅持傳統的教學模式。某些老教師在思想上一直認為只有傳統的教學方式才能培養學生。對於這個問題，雖然不能對傳統教學的方式完全否定，但我們也應著力促進教師認識傳統方式已不能適應現代教學和社會發展需求，使其明確新型教學模式能夠帶來更好的教學效果，發揮更好的課堂教學作用。
（2）學生不適應新型的教學方式。中國學生從小接受的就是填鴨式教育和應試教育，而且職業教育的生源普遍質量差，所以，必然存在部分同學不適應新教學方式而造成學習效率降低的狀況。對於這些狀況輔導員和教師要引導學生建立自信心，認清自我，明確學習目的以適應新方法，最終實現自身價值。
end總結
總之，計算機專業職業教育目的是為社會發展服務的，教師教育學生的目的也是能輸送良好的職教畢業生來適應社會崗位需求。但企業的需要就是要拿來就用的學生，如果我們的畢業生剛進入企業就需要二次甚至多次的崗位培訓，那麼企業的壓力也會加大，學校的教育也沒有發揮作用，這當然也是學生難找工作，社會企業需求和職業教育嚴重脫節的主要原因。
所以，教師要進行課程的相應改革，社會、企業需要什麼樣的學生，我們就要培養什麼樣的學生，充分地適應社會發展需要，這既解決了學生難就業問題，也為企業減輕負擔，是學校和社會的共贏。
8500萬人口以下的國家
突尼西亞 查德 畿內亞 瑞典 多明尼加 玻利維亞 奧地利 索馬利亞 海地 瑞士 貝南 塔吉克 宏都拉斯 薩爾瓦多 以色列 蒲隆地 巴拉圭 寮國 獅子山 利比亞 約旦 斯洛伐克 多哥 丹麥 巴布亞紐幾內亞 芬蘭 尼加拉瓜 喬治亞 吉爾吉斯斯坦 土庫曼 新加坡 挪威 克羅埃西亞 摩爾瓦多 厄立特利亞 波...
10萬泰銖等於多少人民幣，中國的10萬人民幣在泰國是多少錢
100000泰銖 17900人民幣 貨幣兌換 1泰銖 0.179人民幣元 1人民幣元 5.5871泰銖 泰銖 iso 4217碼 thb 是泰國官方貨幣，由泰 銀行泰國銀行發行，1銖相等於100薩當 satang 泰國的貨幣單位是 銖 流通的有20 50 100 500及1000銖等五種面額的紙幣和...
100萬到200萬人民幣的越野車有哪些
悍馬，奧迪q7，保時捷卡宴，路虎攬勝，jeep指揮官，賓士g級，雷克薩斯，寶馬攬勝，q7，卡宴。經濟 實惠 耐用 省油。100 200 想買個150萬到200萬左右的越野車，請大家幫忙推薦幾款車型，實在是挑花眼了，謝謝了！gl5502011款。先生你好，我就是賣車的，我感覺這個比較好些，不說其它的就...