1樓：匿名使用者
授人以魚不如授人以漁。看圖寫話要仔細觀察**看看圖上面畫的都有誰，他們在做什麼，想什麼，說什麼，要表達怎樣的主題。再按照事情發展的順序表達清楚，可以根據需要合理想象。
一年級上冊看圖寫話有哪些小絕招？
2樓：愛我中
學好一年級上冊看圖寫話就要認真看、邊看邊想、大膽表達和下筆成文。具體步驟如下：
具體內容如下：
一、認真看圖，訓練觀察力。
1、要讓學生明確觀察目的，這樣有利於他們集中注意力，克服由於年齡小所帶來的觀察隨意性。
2、引導學生觀察圖時指導他們從整體入手，初步感知圖畫的主要內容，即這幅圖的內容是什麼，或誰在幹什麼。
3、要讓學生有步驟地、有順序地觀察圖畫。就順序來說：
在低年級指的是主次順序和方位順序。
方位順序指的就是高低、左右、前後、裡外四組。
乙個人他怎麼看就怎麼說，怎麼說也就怎麼寫。
他如果看得沒順序，說得也就沒順序，
這篇文章寫下來就談不上條理性。所以在低年級，培養學生按照順序觀察圖畫是非常重要的。
4、在看一幅圖的基礎上過渡到看幾幅圖。
教師要讓低年級學生先連續觀察幾幅圖，
因為這幾幅圖連在一起就交代出乙個完整的情節。
先把這幾幅圖連在一起看，
把表達的大概情節抓住，有乙個全面的認識，
然後再一幅一幅具體細緻地看。
這樣練習才能掌握觀察幾幅圖的方法。
二.邊看邊想，培養想象能力。
1、看圖想象。
即用貼近兒童生活的形象直觀的圖畫。
啟發學生結合實際生活，開展合理的想象。
2、看圖編童話故事。
看圖編故事要從「異」字著手，
培養學生求異思維能力和靈活運用語言的能力。
指導學生說話時，要力求避「鸚鵡學舌」，
要鼓勵學生與他人想得不同，說得不同。
三、大膽表達，培養口頭表達能力。
1.要求說得有頭有尾，要遵循一定順序。
2.要有基本內容，不要丟掉重點。
3.要分層次地說。
四、下筆成文，培養書面表達能力。
1、寫完整
低年級寫話是為高年級寫作打基礎的。
2、寫具體。
注意事項：1.要鼓勵學生寫與其他同學不一樣的東西。
2.循序漸進、步步為營。
3.平時多練習。
看圖寫話，圖上有誰？它們在幹什麼？
3樓：武府小道
有一天，小兔子小飛要到森林裡採蘑菇，它每天都要過一條小河，但是昨天下了一場大雨，河水就變多了，今天，它沒法過河了。它趕忙叫來了兩頭超大的胖大象。聰明小飛叫大象把它們的鼻子互相卷起來，這樣，它們就可以順利地過河了。
後來，在大象身上的小動物們越來越多，有刺蝟、小猴、小白兔和小狐狸……
最後，它們都去大象家裡說了，有的還送了禮物呢。
4樓：親愛u看
沒有圖，你得上傳個圖我才能答出來
5樓：劉妞妞
一天，我在畫畫，爸爸說要帶我去遊樂園我開心極啦，答應了。回到家，我洗完澡，趴在桌子上睡著了，我夢見啦我在乙個甜點店裡，裡邊有好多好多的蛋糕，還有馬卡龍小餅乾。我都很喜歡吃。
但是我沒有錢。我看見一條紙條，紙條上面寫著，看見此條之人，我封你為店長。我太忙了，帶不了這個甜點店。
希望你幫我做好讓生意火火旺旺的，這就是我的願望。希望你不要讓我失望。我看到了這個紙條驚訝極了！
我說，我現在要好好好的吧甜品店，幹好，我醒來了。發現這一切都是夢啊。我又想了想，這是我多個的最甜蜜最美好的夢。
6樓：顏晗朱梓蓓
男孩女孩獅子馬
大象松鼠
一起吃火鍋
一年級下冊語文看圖寫話。圖上都有什麼人？
7樓：教知道
請提供**。
看圖寫話，簡單操作而不失分的話，
一般有幾問，就回答幾句。
至於圖上有什麼人，你可以給他們起名字，描述清晰完整就好。
看圖寫話，有什麼人，他們在幹什麼
8樓：匿名使用者
看圖寫話，要仔細觀察**，看看**上畫的有誰，在做什麼，想什麼，他們在說什麼，可以想象，要注意突出主題。
看圖寫話，仔細觀察，圖上有誰？他們在幹什麼?_?
9樓：匿名使用者
有一天，小刺蝟發現一棵蘋果樹，就想把樹上的蘋果摘下來，可是小刺蝟太低了，摘不到蘋果，它就找山羊爺爺幫忙，小
10樓：匿名使用者
仔細看圖觀察，圖上都有誰？在幹什麼？把每幅圖的意思連其寫下來一段話。
11樓：匿名使用者
認真觀察圖畫，看圖畫上的人在哪兒？他們做了什麼？會說些什麼？ 按順序寫下來。
12樓：匿名使用者
一天，值日生在教室裡大掃除
13樓：匿名使用者
小孩的是我不用我不用不要兩次做一樣可沒用我不用這不用的一起盔
14樓：匿名使用者
什麼東西啊？不給我圖，我怎麼知道？
看圖寫話，圖上都有誰，他們在幹什麼？
15樓：刑梓楠肖添
今天是國慶節好高興，小紅和小明正在剪紙準備裝飾教室。小紅看著小明說：「你剪得真好。」小明羞紅了臉說：「。」
16樓：
親，我們其實
能夠為你解答這種型別的題目
但是首先，
你要給我們**進行分析呀
看圖寫話。仔細觀察下圖想一想圖上都有誰?他們幹什麼?(有兩個同學掃地,有乙個
17樓：匿名使用者
你需要看圖寫話，要仔細觀察下圖，想一想圖上都有誰？他們都幹什麼？那麼你就應該把**發過來，我們再看看吧！
18樓：匿名使用者
要自己想辦法解決問題
19樓：匿名使用者
你在**上班了嗎你在**呢，好的好的呀的。好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的好的晚安，，，，，嗯(´-ω-`)哦(´-ω-`)
圖上有誰？在幹什麼？看圖寫話,看圖寫話，圖上有誰？它們在幹什麼？
您好，可不可以配上一張 看圖寫話不能沒有 謝謝 看圖寫話。仔細看圖，圖上畫的有誰？她們在幹什麼？請寫下來。一天，我copy 拿著零花錢去水果店裡買水果。水 果店裡有各種各樣的水果。有酸酸的梅子，有清 爽的西瓜，有香香的哈密瓜，還有甜甜的葡萄。最吸引我的是蘋果，它有紅色的外皮，清脆的果 肉，吃起來味道...
看圖寫話，奶奶生病了，圖上有誰，看圖寫話，奶奶生病了，圖上有誰？發生了什麼事？寫一段順通的通順的話。
今天，奶奶生病了，住進了醫院。媽媽帶我去看望奶奶。我們來到奶奶的病房，奶奶高興極了，病好像也好了很多。我立刻拿起乙個大蘋果送給奶奶，說 奶奶，您吃個蘋果吧，您可要多注意身體啊。我還給奶奶講了乙個奶奶喜歡聽的故事，奶奶開心地說 謝謝我的乖孫女。聽了奶奶的誇獎，我高興地笑了。有一天，奶奶生病住院了，小紅...
圖上有螃蟹和烏龜看圖寫話,看圖寫話螃蟹烏龜
大海浬有乙隻大螃蟹，它長著一雙大鉗子，像兩把剪刀。它每天用鉗子嚇唬小動物。小魚 小蝦和小烏龜看到它就拼命逃跑，螃蟹得意極了。一天，螃蟹在水裡玩耍，突然，看見乙個鉤子，它驕傲地說 海浬的動物都怕我，我還怕這個鉤子嗎?這個鉤子算什麼東西?它剛說完，就用鉗子緊緊地夾住魚鉤。不一會兒，它就被人釣走了。看圖寫...