魯迅《雪》江南雪景在寫法上有什麼特點

2021-03-03 20:41:36 字數 6411 閱讀 1089

1樓:907號房

都是以誇張和對比的手法寫。

2樓:一定努力

為了進一步擴充套件雪野的意境,使江南的雪富有生命力,作者又用樸素的語言描繪了一幅兒童塑雪羅漢的水墨畫,通過「呵」、」偷」、「訪問」、「拍手」、「點頭」、「嘻笑」這些充滿活力的詞,刻畫了兒童特有的動作與神情,表達了作者對美好生活的嚮往,寄託了作者美好的理想。而雪羅漢,由於寒夜的襲擊,被淡忘、消釋的描寫,又抒發了作者對美好事物迅即消逝的惋惜、感慨與苦悶的心情,喊出了對黑暗現實的**。

《雪》寫法有何特點?

3樓:在花叢中守望

首先是象徵手法的運用,使作者難以言明的思想情感表達得更加含蓄、深沉、凝練。風雷電象徵變革現實的偉大力量。洞庭湖、東海、長江,象徵人民群眾。

「土偶木梗」的群像象徵無德無能、欺民惑眾的官僚統治集團。這些象徵手法使文章更加形象,極大地增強了作品的表現力和感染力。

其次運用多種修辭方法,增強語句的氣勢和情感色彩,達到了最大限度的抒情效果,以火一般的熱情直接感染觀眾。本文通篇運用擬人、呼告的修辭方法。如「風,你咆哮吧!

咆哮吧!」還運用了反覆、排比等方法,增強了整個獨白的抒情效果,有力地表達了愛憎的感情,又具有詩的形式美,回環往復,蕩氣迴腸,琅琅上口,鏗鏘有力。

我們也剛學這課,老師講過的~~~~!

4樓:匿名使用者

借景抒情

散文和詩相結合,又有詩的押韻,有有散文的形散而神不散

5樓:嘉妮兒

你是說魯迅的嗎?

用的是象徵手法

魯迅的《雪》中江南的雪和朔方的雪各有什麼特點

6樓:sc瘦臉**

江南的雪有一種平和恬靜的美,她「滋潤美豔」、色彩斑斕,蘊育著生命,透露著生機,江南優美的雪景中,傾注了作者對故鄉的幾多懷戀,和對美好理想的嚮往、追求。

北方的雪「永遠如粉、如沙」「在凜冽的天宇下」,「奮飛」「公升騰」,儼然乙個奔放的挑戰者.這裡更多地傾注了作者的情感,他更欣賞北方雪的壯美,在孤獨中抗爭、奮鬥、向上這種張揚的個性與精神正是作者一以貫之的前行動力。

描寫是這樣深刻地抓住了具體物件的特徵,這種特徵是這樣濃重地體現了作者的內心世界,而作者的內心又是這樣深刻地體現了時代和社會的矛盾。

因此,這些描寫就富有啟發性地提供了將物件的特徵重新加以結合的條件,以至於在「雪」的後面,那種更大更深更感人的形象和思想,已經到了呼之欲出的地步。

7樓:鳳萱庚錦

江南的雪:

滋潤美豔之至,很潔白,很明豔,以至自身滋潤相粘結,這是一種靜態,陰柔的美。

朔方的雪:

如粉,如沙,絕不粘連,蓬勃奮飛,旋轉而公升騰。是一種動態,陽剛的美。

要把南方的雪和朔方的雪一起寫的原因:

把南方的雪和北方的雪放在一起寫,區別不過是各有各的「幸」與「不幸」而已,正如人生的「幸」與「不幸」的鐘擺永遠在兩極搖晃一樣.

魯迅先後用象徵手法,通過對江南和

的雪景的對比描寫,讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神,表達了小作者對冷酷黑暗的社會觀賞的強烈不滿的無比憤思的感情,抒發了對美好事物的讚頌和

黑暗勢力作堅決鬥爭的革命情懷.

魯迅 《雪》的寫作特點

8樓:天似鏡風如紗

雪的散文詩

《雪》 魯迅

原文暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺得他單調,他自己也以為不幸否耶?江南的雪,可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息,是極壯健的處子的**。

雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的一堆,終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明豔,以自身的滋潤相粘結,整個地閃閃地生光。

孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴唇上。這回確是乙個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地裡。

第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手,點頭,嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的**,寒夜又使他結一層冰,化作不適明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什麼,而嘴上的胭脂也褪盡了。

但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撤在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋裡居人的火的溫熱。別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且公升騰,瀰漫太空;使太空旋轉而且公升騰地閃爍。

在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉公升騰著的是雨的精魂……

是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

解析《雪》是魯迅散文詩集《野草》中最為明朗的一篇。它的景物描寫細緻生動,用詞準確。文章描寫了江南與北方的雪景,並在對比中體現出作者的傾向。

江南的雪是美的,但它是溫潤的美,相比而言,最值得稱讚的還是在孤單的境遇下獨自抗爭的北方的雪。這一情感取向,閱讀時需要仔細辨析。魯迅的語言風格非常獨特,例如,在描寫完江南的雪之後,用了乙個峻急的「但是」,轉入對「朔方的雪」的描述。

看似並不需要轉折,可加上這個「但是」之後,情感的傾向性更加明顯了。這一點需細細體會。

研究與練習

1、全文表達了作者怎樣的思想感情?

答:作者通過對朔方雪的讚頌表現出了作者的思想感情。像江南雪那種平和恬靜,固然讓人歡喜,但更高尚的美應該像朔方雪那樣敢於直面慘淡的生活,在悲壯的戰鬥中得到靈魂的昇華。

2、理解句意:

(1)「暖國的雨,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。」

「冰冷的」「堅硬的」強調了雪不屈的精神而這種精神是「燦爛的」,最值得讚賞的。

(2)「那是還在隱約著的青春的訊息,是極壯健的處子的**。」

「青春」「處子」是最富有生命力的狀態,之江南雪孕育著生命,是與輕柔和緩的境界相聯絡的。

(3)「是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。」

朔方雪的特質之一是孤獨,它還被表現成「死掉的雨」,朔方雪的昇華是與死亡聯絡在一起的,也正是完全的獻身,讓它成為雪的精魂——凝聚了所有堅強核心的精魂。

3、朔方雪與江南雪的特點。

答:江南雪的特點是生機盎然,孕育著生命,是滋潤美豔之至。朔方雪的特點是孤獨不妥協,是乙個鬥士,乙個奔放的挑戰者。

9樓:鈴蘭飄落

莫泊桑(1850—1893),19世紀後半葉法國著名**家,世界短篇**的巨匠。

魯迅(1881—1936),中國無產階級文學的奠基人,偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。

兩位作者都先後寫過一篇以雪為題材的精美散文,都表達了對美好的新生活的渴望之情。真是兩樣雪景一樣情啊!其大師的藝術手法在文壇上閃耀著永恆的光輝。

巧用象徵富得意 莫泊桑的《雪色》寫於19世紀末。文章極力描繪雪夜的淒冷,生動地描繪了一幅19世紀末期法國農村雪后初霽的景色圖,一幅當時滿月死一般沉寂的社會風景畫。文章結尾作者借小鳥的希望點明之旨,含蓄地表達了作者對當時社會現實的強烈不滿,對社會復革的熱切企盼。

對新生活的強烈渴望。給淒涼的寒色點亮了溫暖的火光,盼望漫漫未失的長夜早到盡頭,換來乙個充滿希望之光的黎明。而魯迅的《雪》寫於2023年1月。

當時正處於北伐革命的前夜,同是兩黨結成統一戰線,革命形勢出現了可喜的局面。但魯迅當時生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統治下,反動勢力猖獗,鬥爭極其激烈。魯迅先後用象徵手法,通過對江南和 的雪景的對比描寫,讚美了飛雪追求自由和頑強鬥爭的精神,表達了小作者對冷酷黑暗的社會觀賞的強烈不滿的無比憤思的感情,抒發了對美好事物的讚頌和 黑暗勢力作堅決鬥爭的革命情懷。

觀察細緻有特徵 兩篇文章都表現了大師離遠的藝術表現力。他們觀察事物都非常細緻,善於抓住事物的特徵。莫泊桑的《雪夜》極力渲染「萬籍俱寂,了無生氣」的淒涼氣氛。

大千世界「彷彿凝固了」;曠野 疇, 革和遊峰蝶陳,都無 可尋,連星星也感激這寒夜的落寞,小鳥也恐怖顫粟,備受煎熬。魯迅的《雪》則抓住江南雪花「滋潤美豔」、隱約著「青春的訊息」、「是極壯健的處的**」,江南尋野充滿青春們活力和 的尋「如粉、如沙」、「決不粘連」的特徵,真實生動地再現了江南雪野與北方雪野的獨特景色。

烘托渲染繪奇景 兩位大師都極善於運和烘托渲染的手法來描繪奇特們雪景。《雪夜》用狗吠和像「鬼影」、「白骨」的老樹,像「水晶」似的冰稜,小鳥的感覺等來烘托渲染,突出了寒夜的悲涼、淒清和死一般的沉寂。表達了對現實社會的強烈不滿。

而《雪》則將記憶中清新明朗,瑰麗多冷,富有春意,給人以無限情趣的江南雪野與空曠蕭琵,一片荒涼、使人傷感冷酷落寞,令人窒息的北方雪野的不同景象,而且生動地突出了美好事物和冷酷現實之間強烈的矛盾,從而含蓄深刻地表達了作者對黑暗現實的強烈不滿,對美好事物的無限懷念和對新生活的強烈期限之情。

手法靈活描寫美 《雪夜》從黃昏落筆,寫到臆公升空,達到終點,東方露出魚白色。景色越來越深,導致越來越奇。而魯迅的《雪》則從「江南的雪」寫到「朔方的雪」,時空跨越大。

氣勢恢弘地表現了一幅廣闊無限的雪學圖,表現了江南雪野的嫵媚然姿和朔方飛雪的磅礴氣勢。作者運用景寫到人,情景交融,賦予南方雪野以無限生機和活力。兩篇文章在表現手法上都安靜 ,曲幼,動靜 ,同時由上到下,由下到上,上下結合,寫有聲有色,形神畢崗。

具有震撼人心的藝術魅力。

結尾奇瑰亮火花 兩篇文章結尾都十分奇瑰,《雪夜》寫道:「期待那漫漫未失的長夜早到盡頭,換來乙個充滿希望遠光的黎明」,如陰鬱的雪夜雖亮,能燃燒的火把,給人以信心和鼓舞。而《雪》則寫道:

「它們,那是孤獨的雪,是死摔的雪,是兩的精魂」總結上文,表現了對黑暗觀點的詛咒、憤怒,激勵讀者去硬爛舊世界的創造乙個嶄新的世界。

讀中外兩位大師描繪的雪景,我們強烈地感到兩樣雪境樣情。我們不得不為他們描寫的奇景所震撼,為大師的藝術才華所傾倒,對建立新生活充滿了勝的力量和信心!

詩情畫意的《雪》

《雪》是魯迅散文詩集《野草》中的一篇, 但與《野草》中的大部分篇目不同,不是用奇倔的意象和象徵的語言表現作者的孤獨前行與反抗絕望,而是用較有華彩的語言對照「江南的雪」與「朔方的雪花」,在「江南的雪」中又有自然的雪景與人工的雪景的對照,直到篇末才寫到「孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精靈」,才隱約透露出《野草》那種「荷戟獨彷徨」的韻調。

好的散文就是一首詩。《雪》是一首動人的詠雪詩,是一幅美妙多姿的雪景圖,達到了詩中有畫,畫中有詩的藝術境界。它是魯迅《野草》集裡的佳作,也是現代文學史上的名篇。

每當誦讀它的時候,總覺得是一種強烈的美的享受。

這篇優美的散文,是魯迅2023年元月創作的。作者以生花的彩筆,描繪了「江南」和「朔方」迥然不同的雪景,表現了對明媚春天的無限嚮往,對美好事物的緬懷,以及對冷酷現實奮勇抗爭的精神。

當時,魯迅戰鬥在帝國主義卵翼下的北洋軍閥盤踞的北京。在南方熱氣騰騰的大好革命形勢推動下,北方反帝反封建的烈火愈燒愈旺。儘管這時作者親身經歷了五四新文化統一戰線的分化,有時不免產生「兩間餘一卒,荷戟獨旁徨」的孤獨之感,但是他的主導精神卻是積極向上、奮勇前進的。

正是在這種心境下,魯迅寫了這篇戰鬥的、優美的借景抒情的散文。

借助豐富的想象,作者首先描繪了一幅分外妖嬈的「江南雪景圖」。生動,美麗,洋溢著詩情畫意,耐人尋味。……

這篇散文,膾炙人口,感人肺腑,其主要原因是它充滿著詩意。所謂詩意,主要指作品中深刻的思想和優美的感情,美麗的想象和新穎的意境,精練而富於美感的語言,三者有機地結合,形成了強烈的藝術感染力。

不論對江南的雪、雪野,還是對天真爛漫的孩子們,也不論對明豔剔透的雪羅漢,還是對朔方的如粉、如沙的雪花,作者都是以飽蘸感情的筆觸,予以形象的描繪,借雪景來抒發自己內心的感情,託形象來寄寓自己深刻的思想。正因為《雪》不是一幅單純的雪景畫,而是以革命的思想感情作為靈魂,表現了作者崇高的精神世界,所以才有感人心魄的藝術力量。試問,當你讀到朔方的雪花「蓬勃地奮飛」的動人描寫時,你不覺得有一股強大的精神力量在鼓舞著你嗎?

好像我們也要衝風冒雪「公升騰」起來,同作者一起戰勝那「凜冽的天宇」,去傾聽暖國的「青春的訊息」。

《雪》中深刻的思想和真摯的感情,滲透在借助豐富的聯想和想象所創造的意境之中。作者描繪江南和朔方兩幅雪景圖,不是平板地一覽無餘地摹擬生活,而是張開想象的翅膀,由「朔方的雪花」聯想到「暖國的雨」,由「雨」聯想到「江南的雪」,由「雪」聯想到山茶、梅花盛開的「雪野」,由「雪野」聯想到孩子們塑雪羅漢的動人情景;即使描寫現實中的「朔方的雪花」,想象也「飛騰」起來,浮想聯翩,神遊宇宙。正由於作者的聯想力和想象力極其豐富,所以才創造了雄渾壯麗的意境,給讀者留下廣闊的聯想和想象的空間。

通過讀者的聯想和想象的再創造,既可以擴大和豐富《雪》這篇散文的內容,也可以使人更強烈地感到美的享受和藝術的滿足。

《雪》的濃郁的詩意還有賴於優美的語言得以表現。魯迅抒情散文的語言,總是精粹簡潔,具有生活的鮮明色彩和動人的旋律。如作者寫江南的雪景,語言華美,文采風流,柔美之中又不乏健美;寫孩子們塑雪羅漢的語言,樸素形象,生活氣息很濃,雖然沒有特別華麗的詞藻或誇張的筆墨,但孩子們的鮮明個性、雪羅漢的幽默神態卻躍然紙上;寫北方雪景的語言,熱烈,瑰麗,抒發了作者面對冷酷現實的戰鬥豪情。

總之,這篇散文,借景抒情,情景相生,托物言志,寓意深刻,做到了形式和內容、文字的美和思想感情的美的高度統一,每讀之,便覺得有一股浩然之氣,蕩人心胸,開人眼界,促人振奮。

《雪》作者寫江南雪和北方雪採用了什麼樣的寫法

運用了襯托的寫法.作者更欣賞的是北方的雪.因為它如粉如沙,絕不粘連.保持的是自由 孤獨奮鬥的獻身精神.而作者擁有的也是這種孤獨向上的精神,所以更欣賞北方的雪.魯迅雪南方和北方的雪各有什麼特色 1 文章是從哪些方面描繪江南雪的優美?作者文中描繪出江南雪的優美是從兩方面的 第一描繪江南雪的色彩豐富 血紅...

魯迅愛書這篇文章在寫法上突出了什麼特點

開篇點題,前呼後應,魯迅 1881年9月25日 1936年10月19日 曾用名周樟壽,後改名為周樹人,曾字豫山,後改豫才,曾留學日本仙台醫科專門學校 肄業 魯迅 是他1918年發表 狂人日記 時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的筆名,浙江紹興人。著名文學家 思想家 民主戰士,五四新文化運動的重要參與者...

白鵝和白公鵝在寫法上有什麼相同之處

1 行文結構上,都是先介紹鵝的特點,再具體描寫。2 描寫方法上,都注意擬人手法的運用 3 都善於用反語表達對鵝的喜愛之情。過乙個廣告廣告發發發發發發剛剛好 白鵝 和 白公鵝 這兩篇課文在寫法上的不同之處是什麼 相同點 1 行文結構上,都是先介紹鵝的特點,再具體描寫.白鵝 的線索更加清晰一些,它以過渡...