1樓：和藹的好藥師
這首詩的寓意怎麼樣，肯定要表達什麼樣的情感吧，雪花意味著潔白、純真的象徵 也是表達作者的心情思想！
2樓：少磬改修誠
【春雪】 劉方平
飛雪帶春風，徘徊亂繞空。
君看似花處，偏在洛城東。
「如果我是一片雪花」這首詩的意思是什麼？
3樓：風嘯無名
意思是雪花意味著潔白、純真的象徵 也是表達作者的心情思想！
如果我是一片雪花
如果我是一片雪花，
我飄到什麼地方去呢？
飄到小河裡，
變成一滴水，
和小魚小蝦做遊戲；
飄到廣場上，
去堆雪人，
望著你笑眯眯；
飄落在媽媽的臉上，
親親她，
《如果我是一片雪花》這篇詩歌是整體意思是什麼，求講解
4樓：匿名使用者
作者既把山霧比作成貪玩的孩子,又用了擬人的手法，生動形象地寫出了山霧的靈動活潑，寫出了山霧在山中的樣子.
《如果我是一片雪花》原文是什麼？
5樓：匿名使用者
《如果我是一片雪花》 金波
我飄落什麼地方去呢？
飄到小河裡，
變成一滴水，
和小魚小蝦遊戲?
飄到廣場上，
去堆雪人，
望著你笑眯眯？
親親她，
然後就快樂地融化。
1、【賞析】
這是一首具有童真童趣的兒童詩，作者通過描寫小雪花的飄飛，通過對雪花從西飄到東的無限遐想，道出了人與自然、人與人之間一種和諧的、充滿詩意的美好畫面、美麗圖景、美好心靈。
2、【作者簡介】
金波（1935.7）原名王金波。河北冀州市人。
2023年畢業於北京師範學院中文系。歷任首都師範大學教授，中國作協兒童文學委員會委員，北京作家協會理事、兒童文學創作委員會主任。作品曾獲國家圖書獎及「五個一」工程獎、中國作協全國優秀兒童文學獎、宋慶齡兒童文學獎及2023年國際安徒生獎提名等。
6樓：江畔舊時月
金波《如果我是一片雪花》
如果我是一片雪花，你猜，
我會飄落到什麼地方去呢？
我願飄落到小河裡，
變成一滴水，
和小魚小蝦遊戲。
我願飄落到廣場上，
堆個胖雪人，
望著你笑眯眯。
我更願飄落到媽媽的臉上，
親親她，親親她，
然後就快樂地融化。
金波原名王金波，筆名金波,生於2023年。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。2023年畢業於北京師範學院中文系。
歷任北京師範學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京市作家協會理事，兒童文學創作委員會主任。2023年開始發表作品。2023年加入中國作家協會。
五次榮獲中國作家協會全國優秀兒童文學獎。獲獎作品分別是第一屆《春的訊息》(組詩)、第二屆《在我和你之間》(詩集)、第三屆《林中月夜》(詩集)、第四屆《我們去看海》(詩集)、第五屆《烏丟丟的奇遇》(長篇童話)。
共有五件作品、連續三屆榮獲"五個一工程一本好書獎" 。獲獎作品分別是《蘋果小人的奇遇》(童話)、《你我手拉手》(歌曲)、《我們去看海》(詩集)、《乙個中國孩子的英雄喜劇彩虹鳥》(動畫創作)《童謠童畫》(主編)。
三次榮獲宋慶齡兒童文學獎，獲獎作品:《小樹葉童話》(童話，1994)、《白城堡》(童話，2000)、《感謝往事》(散文，2002)。
7樓：吉祥
先來說說故事背景。3日晚上，鄭州下起了大雪。最激動的莫過於孩子。
這不，4日上午第一節課，鄭州市二七區長江東路小學六（6）班上的語文課，在班主任兼語文老師馬麗看來，如果此時給孩子講課本上的知識，一方面有些辜負這樣的大雪，另一方面，孩子們可能也未必真的能靜下心聽課。於是，她就將這節課變成了有關雪的課。
在同學們背了一首首有關雪的古詩以後，馬麗老師就問孩子們是否知道有關雪的現代詩。隨後，她就給孩子們講解了徐志摩的《假如我是一朵雪花》，並由此延伸到金波的詩，孩子們聽得很興奮，既然這樣，馬麗老師就鼓勵孩子們自己創作有關雪花的詩。下課後，看到孩子們寫的詩，馬麗也覺得有些「驚呆」了：
「孩子們的想法太有創意了，也太驚艷了。」
8樓：冬雲
藍話筒教你朗誦《如果我是一片雪花》
9樓：張鈺濤
《如果我是一片雪花》原文是如果我是一片雪花，我飄落什麼地方去呢？飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦遊戲? 飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑眯眯？
我飄落在媽媽的臉上，親親她，然後就快樂地融化。
《如果我是一片雪花》是2011-01-01教育科學出版社出版的一本圖書。
《金波幼兒文學選》共四本，包括童話卷《小老鼠 上燈台》、散文卷《會走路的雪人》、兒歌卷《蝴蝶蝴蝶你找誰》、詩歌卷《如果我是一片雪花》。
《小老鼠上燈台》是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調活潑生動，妙趣橫生，唱起來朗朗上口，富有教育意義，適合於剛開始學唱歌的小寶寶們，源於東北地區的老人哄孩子用的民謠。
它是幼兒園的孩子最熟悉的一首童謠，深受兒童的喜愛。
本詩是專為兒童作的短詩，強調格律和韻腳，通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來，或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。在孩子們的心中也有著不可替代的位置。
本套叢書是中國著名兒童文學作家金波先生的幼兒文學作品集。金波先生從其為幼兒創作的大量文學作品中，精選出最優秀的作品按童話、散文、兒歌、詩歌四種體裁分別彙編成冊。
該叢書的作品涉及到幼兒生活的方方面面，內容豐富多彩:清新美麗的大然、奇妙有趣的動植物、和睦溫暖的家庭生活、豐富的知識……作者以優美的文筆娓娓道來，為幼兒展現了一片純淨美好的天地。這些優秀的童話、散文、兒歌和詩歌可以幫助幼兒了解身邊的自然和社會，感受文學語言的節奏、韻律和優美，既可以作為幼兒園教學的素材，也是對幼兒進行文學薰陶和文學啟蒙的優秀讀本。
參考資料
金波.金波幼兒文學選.未知：未知，2011
10樓：u蝶澈嫣朦
如果我是一片雪花的原文網上應該有相關資源的吧，你可以上網搜搜看有沒有的吧～
如果我是一片雪花 這首詩怎麼寫
11樓：匿名使用者
如果我是一片雪花，我會飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦遊戲。（自編）
12樓：匿名使用者
我我願用生命為大地增添乙份轉瞬即逝的潔白
13樓：匿名使用者
一片兩片三四片，五片六片七八片。一片一片又一片，飛入花叢都不見。
14樓：竹淑英臧燕
這首詩的寓意怎麼樣，肯定要表達什麼樣的情感吧，雪花意味著潔白、純真的象徵
也是表達作者的心情思想！
金波的詩歌【如果我是一片雪花】是什麼意思
15樓：匿名使用者
該叢書的抄
作品涉及到幼兒生活的方方面面，內容豐富多彩：清新美麗的大然、奇妙有趣的動植物、和睦溫暖的家庭生活、豐富的知識……作者以優美的文筆娓娓道來，為幼兒展現了一片純淨美好的天地。這些優秀的童話、散文、兒歌和詩歌可以幫助幼兒了解身邊的自然和社會，感受文學語言的節奏、韻律和優美，既可以作為幼兒園教學的素材，也是對幼兒進行文學薰陶和文學啟蒙的優秀讀本。
賞析詩歌《如果我是一片雪花》**等，著急，求解
16樓：匿名使用者
冬天,孩子常常對漫天飛舞的雪花充滿好奇,他們希望自己能像雪花般自由飛舞,飄到任何想去的地方。這首詩歌語言優美簡潔,富有動感。既描繪了雪花自由飄舞的情景,又隱喻了雪花會融化、變成水滴的特徵。
詩歌結尾十分溫馨,冰冷的雪花也似乎變得溫暖無比,表達了至愛親情。
根據《如果我是一片雪花》，如何寫一首小詩？
17樓：有種慵懶叫
如果我是一片雪花，
我飄落到什麼地方去呢?
飄到小樹上，
變成一滴水，
和枝幹一起夢想春天?
飄到草坪上，
去滋潤枯草，
暢想生機勃勃的春天?
我飄落在老師的臉上。
融化了，
我們一起走進春天。
如果想一開始有個好的開始的話 ，聽一首老歌，比如王菲的很多歌，然後寫下歌詞，結合自己的感受，改了，再好好體會一下，一首有味道的小詩就基本形成，這不過是給自己的信心，當然更多的佳作就需要你多看別人寫的了。
假如我是一片雪花 這首詩好在**
18樓：半塘無水
這是一首具有童真童趣的兒童詩，作者通過描寫小雪花的飄飛，通過對雪花從西飄到東的無限遐想，道出了人與自然、人與人之間一種和諧的、充滿詩意的美好畫面、美麗圖景、美好心靈。
19樓：我就這帥
西漢以後，「文」來與「化」方合成一自個整詞，如「聖人之治天下也，先文德而後武力。凡武之興，為不服也。文化不改，然後加誅」（《說苑·指武》），「文化內輯，武功外悠」（《文選·補之詩》）。
這裡的「文化」，或與天造地設的自然對舉，或與無教化的「質樸」、「野蠻」對舉。因此，在漢語系統中，「文化」的本義就是「以文教化」，它表示對人的性情的陶冶，品德的教養，本屬精神領域之範疇。隨著時間的流變和空間的差異，現在「文化」已成為乙個內涵豐富、外延寬廣的多維概念，成為眾多學科**、闡發、爭鳴的物件。
《如果我是一片雪花》金波,《如果我是一片雪花》原文是什麼？
如果我是一片雪花 金波 我飄落什麼地方去呢？飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦遊戲?飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑眯眯？親親她，然後就快樂地融化。如果我是一片雪花 原文是什麼？如果我是一片雪花 金波 我飄落什麼地方去呢？飄到小河裡，變成一滴水，和小魚小蝦遊戲?飄到廣場上，去堆雪人，望著你笑眯眯？親親...
一片青山不成詩的意思,咬定青山不放鬆這首詩的意思是什麼
僅有一片青山，不能讓人產生詩意。一片青山，畢竟孤獨單調，缺少活氣。假如還有水，雲彩和遠方，那就可以讓人產生較為豐富生動的聯想，甚至撥動人的心弦，讓人浮想聯翩，進入詩的意境。不過，這句話或許是個想找幾片 山 為伴的藉口，就像那個以 一片青山不成詩 為網名的女孩，她隨即說了一句 我沒有故事 往事都扔給風...
仿寫假如我是一片雪花假如我是我不願我不願我只願
我不願 我只願 假如我是一片雪花，假如我是一顆雨滴，我不願飄落到汙濁的泥塘，我不願灑向碧波蕩漾的湖泊，我只願飄落到等待蓋上棉被過冬的麥田，灑向乾渴的等待澆灌的禾苗。仿寫假如我是一片雪花，假如我是一片雪花，我會停在怒放的梅枝上，讓她孤傲高潔，然後，我和花香一起沉醉 假如我是一片雪花，我會落在聖潔的大地...