1樓：軒尼詩
附：找了三篇比較好的。第一篇扣題較準，第二篇語言優美，第三篇綜合性評分較高。建議第三篇為最佳參考。希望能幫到你。
(一）語文，她是我的好朋友，她和我一起經歷過苦、酸、辣、甜的故事，這些故事永遠印刻在我的心裡。
苦每次到複習階段，老師總會抄許許多多的作業，那些詞語和句子一排排、一列列，讓人累得抬不起頭；課文的段落要背的文字成群結隊地擁來；閱讀的短文也是一篇篇的擠來，連筆也停不下來休息，手麻麻的，就像含著黃蓮，唉，苦極了！
酸在三年級一次單元測試，我只考了80分，見到了分數，太酸了！整張試卷酸了，心酸了，想到爸爸媽媽的辛苦和那些叮囑，更酸了。他們的叮囑一遍遍在耳邊迴響，那酸勝過山上半青半紅的楊梅！
辣在五年級一次語文測試中，由於我疏忽了半個題目，所以連整體認讀章節都沒有畫到，雖然得到了名列前茅的成績，但是我還是被老師批評了，老師說：「怎麼周金水也要錯？」我頓時臉上刷地紅了，火辣辣的比農田裡的辣椒還辣！
甜經過苦、酸、辣的三種味道，我開始嚐到了甜。甜，讓人回味無窮，也耐人尋味。我感受美的靈感逐漸增加，在陽光照耀著的校園裡，我看到了美，於是寫了一首《充滿陽光的春天》的詩，寫完了，心裡甜極了，雖然比不上作者，但是總能寫出自己的心聲。
現在，我寫了一本叫《森林中的故事》童話，每次寫的時候把自己置身其中，臉上總會露出喜悅，這是所謂的樂在其中吧。啊！真甜，甜過蜂蜜！
語文是滋味甘淳的美酒，讓人回味無窮；語文是色彩繽紛的花園，讓**連忘返；語文是旋律優美的**，讓人陶醉其中……
學好語文，作家的夢在這起步，我想，那就不要忘記開啟語文大門的鑰匙——老師。老師謝謝您！
(二）語文，如一泓清泉，緩緩而入，呢喃起愛的漣漪，蕩漾起詩的韻律，此際，心清如許。
——題記
如果語文是一泓清泉，那麼我對語文的愛就如皎皎月輝，照亮人生的道路。
語文，是無處不在的。
「試問閒愁都幾許？一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。」你聽，那可不是語文在把北宋婉約詞中的幽幽愁思緩緩吹起？
「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。」你看，那可不是語文把盞而吟，傾吐著泛苔的城牆中，華夏五千年文化的超然大氣？
「記繡榻閒時，並吹戲雨；雕闌曲處，共倚斜陽。」槳聲船影裡，可不是語文皓腕凝霜雪，凝眸對殘暉，為江南煙雨平添溫柔幾許？「大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
」琵琶女愁苦的面容中，可不是語文倚天揚帆，冥冥之中帶來無窮的魅力？
語文，是動人心魄的。
在流光溢彩的上海灘，語文帶你訪問乙個繁華而空洞的世界，那裡有乙個貧窮的黃包車伕，在大街小巷中飛快地穿梭；那裡有乙個寂寞的女子，訴說著那個年代不凡的情愫。
在柔情萬種的江南，語文漫步在煙雨的土地，輕霧瀰漫的西湖讓我們看到了語文的長度，經典純美的周莊呼嘯著語文的滄桑。
語文，是催人奮進的。
「而今啊，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。」詩人愛國的情懷，在語文中得以彰顯。
「在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。」我相信朱自清先生的話語，語文讓他的思想凝成閃爍的文字，催人奮進。
語文是一幅山水畫，點提勾勒之間傾現著寧靜；語文是一首五言詩，平平仄仄之間吐納著情懷；語文是一輪明月，籠罩這一泓心靈的清泉。
浮泛在詩與愛的清泉上，我傾聽著這語文悅耳的聲音，汩汩，汩汩……
（三）是詩，感嘆天上人間；你是歌，譜寫喜怒哀樂；你是舞台，上演悲歡離合。
——題記
我和你似乎有著莫名的淵源，我對你似乎情有獨鍾，你好像是我生命的主旋律一樣，不可分割。
在「二月春風似剪刀」的春天裡，我們相識。揣著對小學的憧憬，對老師的嚮往，我上了小學。第一天就認識了你，還依稀記得：
老師拿著小棒，指著黑板教我們讀「a,o,e」我被你繞得哭笑不得，舌頭來不及打滾，從那時，我就心裡暗暗地想：我一定要學好你！不久，嘴邊蹦蹦跳跳，調皮的你終於被我抓住了。
在「接天蓮葉無窮碧」的夏天裡，我們相知。到了六年級，我開始有點「憎惡」你了，認為你變難了，像寫作文啦，做閱讀理解啦，你都不會伸出手來援助我，害的我在題海中快變成覆水之舟了。可是一次偶然之間我彷彿把你認識透了，你不再是我想像中的那樣「難纏」，因為我把你解出來了，知道你是無形之中在幫我呢！
在「停車坐愛楓林晚」的秋天裡，我們相守。一眨眼，時間爺爺把我帶到初一，我正在為初中生活煩惱時，你卻給我帶來了李白、杜甫等詩人們……從他們的薰陶中，我悟懂了：「人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流……」我不會再為人生而煩惱，因為我有你！
從相識，相知到相守，我讀懂了你——語文。我與你的故事，我會銘記在我的腦海中，我想那並不僅僅是記憶，更是精神財富！
望採納^-^
以我與語文為話題的800字作文
2樓：518姚峰峰
詩人說過，我們要認真感受生活的美好，儘管生活並不是十全十美的，那麼語文，每天迴盪在我們生活中不可缺少的物質精神文化之一，我們是否也應該去認真地感受呢？
認真地去品嚐語文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷。「野芳髮而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落石出者，山間之四時也」。是歐陽修對四季的感悟。
「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」，是李煜對離別的感受。「但願人長久，千里共嬋娟」。是蘇軾對友誼的詮釋。
「才下眉頭，卻上心頭」，是李清照對愛情的獨白……語文，她的精湛就在這裡，古往今來人們用精闢的語言表達自己的內心世界，將語文的風采淋漓盡致的展現在讀者面前。
語文，你從歲月深處走來，染一路美麗動聽的故事，灑一地醉人心田的話語。語文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動著迷人的智慧型。語文，你是開啟心扉的魔杖，是步入社交的密鑰匙。
語文的魅力是人人可見的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺的愛上了她，痴迷與她。她的魅力也影響著每乙個人，她以她的千姿百態，向時代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類美好感情和燦爛智慧型的結晶。
語文是人類感情最豐富最生動的表達，是人類歷史最形象的詮釋。古代的人們，用最簡潔的文字詮釋自己的內心世界，如「海上公升明月，江春入舊年」「萬籟此俱寂，但余鐘磬音」「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」……各種不同的境界，體現著人們的心境，體現著語文的深奧、獨特，使我瘋狂的熱愛語文，各種優美的語句使我難以忘懷。
語文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨到的魅力吸引著每乙個人，也讓人們學著去熱愛她，了解她的博大精深。學語文的人永遠不會落伍，她是時代最強音，是時代主題，是生活的必需品。語文的範疇決不在你我之間，語文同樣是無國界的，自每個人呱呱落地起，就與語文結下不解之緣。
每個人的生活中離不開語文，語文呢，也離不開每個人。
我與語文的情愫，是難以描述，此時無聲勝有聲。學語文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學習他們，和歷史進行交流，觸控遠古的文明和蒼涼，和現實進行交流，泛起真善美的河流，和未來進行交流，憧憬無際美好的未來……
語文，我的摯愛，面對著你，面對著從歲月沉重裡走來的這一串形象而生動的深深的腳窩，起伏飛揚的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進遠古的一縷雄風。
3樓：守護者
書可以使人睿智，書可以使人心胸開闊，書也可以使人進步。高爾基說過：「讀一本好書，就像在和乙個高尚的人談話」。
在前一段時間，老師發給了我們幾本《語文主題學習書》，使我愛不釋手，左看看右瞅瞅，輕輕翻開，一股帶著文學氣息的墨香味悄然飄出，那一篇篇氣貫長虹的文章，使我沉醉其中，流連忘返……
一次我在讀「我不是懦夫」這篇文章時。正讀的入味，媽
媽過來喊我吃飯，可我依然沉浸在書的海洋裡，不由得大喊一聲：「我不是懦夫」。媽媽被嚇了一跳，撫摸著我的頭說：「你沒發燒吧」！我回過神來，臉憋得通紅，灰溜溜地逃進廚房吃飯了。
還有一次我剛到家，便鑽進了書房，一頭紮進了《語文主題學習書》裡，我最先讀的是《人生的支點》，當讀到「人生如薊」時，我不禁發出嘖嘖讚嘆！明白了我們要頑強、樂觀地面對生活；當讀到莫泊桑的「雪夜」時，我彷彿身臨其境……
「哎呀！脖子好酸呀！」我伸出冰涼的手，揉了揉乾澀的眼，眼角餘光間，我瞥見牆上的鐘錶，「oh，mygod。
」我尖叫了起來已經11點40了，我中午的飯菜還沒做，那表弟中午來我家吃什麼呀！( 文章閱讀網：****
sanwen.*** )
800字 《我與語文學習》的作文
4樓：匿名使用者
中華漢字，記載著我們民族的物質和精神的歷史，蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈，沉澱著中華五千年的古老文明，蘊涵著博大而豐滿的精神元素。
語文的學習，更應該走進其中，去解讀、去品味、去領悟、去薰陶、去仰慕、去沉醉……
我的2023年，讓我認識到更正確的學習態度。2023年，讓我想了那麼多，曾經覺得這個詞富有詩情畫意，又顯得美好而貼切；曾經無數次在腦海中閃過對2006的憧憬與期待；現在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那「加強語文學習，提高語文成績」只化作一種響亮的口號出現在我身邊。
沒有什麼好抱怨的，這是誰的錯呢？當拿起語文書，心裡還不停的算的x y=？，要不嘴裡就喃喃的揹著abc，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。
這三門功課的重要讓我不敢放鬆警惕，勢單力薄的語文便成了撒氣的「工具」。
多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性；在品位語文的過程中，了解到語文給人的溫馨。面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脫、頓悟，時而有感於天空的美麗湛藍，時而游刃於歲月的蒼桑巨變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。上下五千年，縱橫八萬裡。
從倉頡造字到當代美文，因為語文，人類才有了溝通與交流，也更加增進了彼此間的情感；因為孔子、因為沙翁、因為高爾基，世界也更加燦爛！
但在語文的學習中：我永遠只是大海邊上撿拾貝殼的乙個孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件。我情願每一天和太陽一同走向山野，飲朝露、浴輕風、浣溪流，聽鳥鳴、俯山川、望月明。
讓心靈融與自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發向上、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好，感悟語文的博大精深！我也情願每一天的和語文一同走近講壇，時而瀟灑、時而浪漫、時而豪放、時而婉約、時而理智、時而抒懷。
講漢字的橫平豎直，講成語裡的故事，講想象誇張，講閱讀寫作……
總之一切的一切，都願向語文去訴說。
我只覺得語文――它是一種情感、一種思想、一種精神、一種觀念。也許是語文太深奧了，其實，語文裡的乙個字、乙個詞、一句話，就是乙個故事、一段箴言、一副良藥；也是乙個啟示，一段警語，乙個提醒。
語文真誠地記錄著人類前進的腳印，語文悉心關照著宇宙變遷的神韻，語文永遠承載著歷史悲壯的歌喉。語文之妙，長歌短詠，氣象萬千，美不勝收。
又是一年，即將為之畫上句號，讓人感觸良多，卻欲語還休。也許時光並不是一去不復返，它只是從我們眼前逃開，卻轉身藏進我們心裡。展望新的一年，卻又往往伴著對逝去的探本求源，感時傷懷；也帶著許許對來年的盼望與期待。
學習語文，決不是一朝一夕，也不是「三天打魚兩天曬網」，而是乙個日積月累的長久過程；提高語文成績，並不是拘泥於做習題，也不僅限於呆呆的背課文，而是乙個長久「儲蓄」的歷程。
在積累和「儲蓄」的漫長過程中：
應該承認自己的平凡，但決不苟同與平庸；
可以默守平淡，但時時不忘為自己喝彩――
做一株幽香的百合，綻放在語文的花海！
2006―我的語文學習，但求無悔、無愧。
我語文的故事,作文我與語文的故事
語文,他是我長年以來對我不離不棄的朋友.在我的童年,他給了我無限的幫助.而現在,在我失敗時他會給我幫助 在我成功時他會告戒我千萬別驕傲.令我學會了 虛心使人進步,驕傲使人落後 語文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已 語文是一潭清水,洗去人們心上的汙點 語文是一束燦爛的光,是我得到無限的力量,勇敢想,向未...
藏在語文書裡的故事作文，藏在語文書裡的故事作文600字
翻開語文書，一篇篇有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫不時映入眼簾，但是，我印象最深的，還是身殘志堅的史蒂芬 霍金。霍金出生於1942年1月8日，那個時候，他的家鄉倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。霍金就和他的妹妹在附近的小鎮度過了童年。1963年，霍金在他21歲時，醫生檢查出他患有盧伽雷氏症，不久就完全癱瘓...
我和學校的故事，我和學校的故事的作文
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于晴朗的早晨朗讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這裡記錄著充滿活力的歲月。它，便是校園故事。六年級的生活是緊張而充實的，所以沉浸濃郁。同學們常常圍在一起，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有位同學填的寫得好 少年自有少...