1樓：愛漂漂淼淼
女性性發育分期，主要針對女性第二性徵而言，因為第二性徵是位於女性體表，又是性發育以後產生的標誌，容易為人們觀察。目前女性第二性徵主要指乳房、**、腋毛三個方面。
女性乳房發育，目前公認的可分為五期。第一期：未發育期，也叫發育前期。
這時在胸部一側或雙側的乳房部僅看到乳頭突出。第二期：這時乳腺開始發育，乳頭像芽胞一樣慢慢增大隆起，乳房軟而有彈性逐漸隆起，乳暈明顯高出皮面，這時在皮下常可摸到質地稍硬的塊狀物。
第三期：乳房和乳暈進一步增大、隆起、乳暈色素增深。第四期：
乳頭和乳暈高居兩側乳峰之上，乳暈與乳房交界處常見有一圈淺凹。第五期：發育到**型，又叫成熟期，這時整個乳房發育得更大、更高、更豐滿。
乳房分期中，比較難區分的是第二與第三期的界限，實際上只要記住乳暈色素增深是第三期的特點，就比較容易區分了。其次是第三與第四期的區分，只要注意第四期乳暈周緣有一圈淺凹的特點，也就不困難了。
論述性的發育有哪些階段，每個階段的生理心理特點
2樓：心身醫學與健康
精神分析學派將個體的成長經歷分為口慾期、肛欲期、性蕾期等幾個階段。
口慾期與口慾期固結
「口慾期」是指一歲前兒童處於一種完全不自立的狀態，依賴母親或其他養育者生活。他基本沒有行動能力，「口是他生活的中心和興趣的中心。吃奶是用口，飢餓或者不舒服的時候，用口哭叫；憤怒的時候，用口咬母親的乳頭，抓到東西都往嘴裡塞，這是他的惟一認識手段。
」在一歲多，兒童就逐步進入了乙個新時期。這時兒童行動能力出現、也是兒童學習自我控制的時期，兒童自我意志和個性第一次張揚，兒童常會反抗父母，教育心理學上稱之為「第一反抗期」。如果這時父母對兒童的自主行為壓抑過多，則兒童會退回到「口慾期」，因為害怕受批評，他們不敢有自己的思想和意願，而這個影響會延續到他的一生，精神分析學稱此現象為「口慾期固結」。
這類人會有一些表現，他們雖然已經是成年人，但心理上仍然還有兒童的心理。
口慾期固結渴望關注和愛
很多女孩把自己非常**、甚至有些裸露的**貼在網路上，這實際上是一種潛意識求偶的行為，打乙個不太恰當的比方———母猴子發情期屁股會變得很紅，而且它們經常會炫耀它們的屁股。這些**的潛台詞是：看，我多美，快來愛我。
同時，在這些女性大多處於心理學上所說的口慾期固結：她們執著於尋求別人的關注，只要是關注就行，不管這種關注是好還是壞。
弗洛伊德就曾經總結過：一歲以內的嬰兒獲得各種慾望滿足的主要途徑是口部（即吸吮、吃喝、吃手等），所以把寶寶一歲以內通過口部滿足慾望的這個時期叫「口慾期」。如果不能滿足其慾望將會帶給寶寶一些終生影響，比如會比較貪婪，比如獲得超出必要的關注。
因此口慾期固結的人一般都會比較貪婪，她們的人生信條是關注=愛。或者說關注是獲得愛的方式。而獲得關注的方式正是通過性的取悅，而把裸露的**貼在網上應該就可以視作一種性的取悅。
肛欲期與肛預期固結
肛欲期（anal stage ，約2——4歲），又稱**期，在佛洛伊德的心理學中，形容小孩過了口慾期，到了約18至36 個月大的時候，感受到刺激**時帶來的新奇感覺。在這時期會發現自己會產生糞便，而很興奮，這時就是家長教小孩到馬桶上廁所的時候。如果小孩在肛欲期得不到滿足便很容易在長大後出現**性格，如吝嗇、頑固、倔強，以及很容易會有潔癖。
弗洛伊德把精神結構發展的第二個時期稱作「肛欲期」顯然也是將心理發展與生理功能的發展聯絡在一起。1歲左右的孩子通常都要接受大小便的訓練了，隨著括約肌的發達，孩子開始能在一定程度上控制自己的大小便，大便的積累造成強烈的肌肉收縮，當大便通過**時，黏膜產生強烈的刺激感，這樣的感覺不僅是難受，也能帶來高度的快感。另外，大便對嬰兒還有其它的重要意義。
對嬰兒來說，大便是他身體的一部分，排出大便相當於做出「貢獻」或獻出「禮物」，而且，通過排便，他可以表達自己對環境的積極服從，而憋著時則表達的是自己不肯屈服。因此，從主客體關係地性質來看，大便在某種意義上變成了孩子與父母或成年人保持關係的某種工具，孩子們感受到他能在一定程度上影響周圍的人和環境。此期母子二元關係逐漸開始解體。
這個時期，孩子學會了走路，能用簡單的詞語交流，開始體會到了自主性，他們開始學會觀察環境、探索環境、擺弄玩具，尋找過渡性客體，如絨動物、枕頭、指頭等。
性蕾期
兒童性教育性教育是健康教育的乙個重要組成部分，自從出生後，嬰兒的衣著、嬰兒的談話，以及對嬰兒行為的要求等，都包含了性別差異的社會化過程。性身份在3歲前已經確立，到3歲之後，隨著語言技能的發育、思維能力的發展和情感的日趨複雜化，兒童在家庭和周圍世界裡逐漸意識到自己的性身份。
有時我們可以看到幾個月大的男嬰會在哺乳的時候出現**的自發性勃起，隨著吮吸頻率的增快，嬰兒面色漲紅，全身肌肉有節律地收縮，隨之出現一種滿足後鬆弛。整個過程類似於成年人的性興奮過程。也有報道說，女嬰也有類似的**分泌液增多和**節律性收縮。
至於七八個月的嬰兒摸弄***，做一些夾腿的動作，則更是司空見慣的事。上述事實說明，嬰兒是有性意識的。
性蕾期幼兒的性心理可有以下幾個特點：
性好奇
當孩子開始意識到有男女性別的不同之後，可能會產生好奇心，很想看看異性的***到底是怎麼樣的。如果父母發現自己的孩子有這種行為，不應該打罵孩子，否則女孩容易因此產生「性罪惡」的觀念，成年後易出現性冷淡，男孩會產生逆反心理，成年後容易出現「窺陰癖」。
性驕傲
當男孩發現自己有乙個「小雞雞」而女孩沒有時，有些男孩會有意在大人面前「炫耀」，如在親友面前把小便射得高高的，以顯示自己有個「小雞雞」而驕傲。父母如果發現孩子有這種行為，也不應打罵，可平靜而自然地提醒孩子不要當眾小便。如果處理不當，孩子的逆反心理壓抑下來，成年後易出現「露陰癖」。
幼兒手淫
3歲左右的孩子往往開始對自己的***產生很大的興趣，並可從玩弄***中獲得快感，造成手淫習慣。如果父母發現自己的孩子有這種不良習慣，既不要驚慌失措，也不要打罵指責。這樣做，往往非但無益，反而有害，容易使孩子因心理受打擊而產生「性罪惡」觀念，成年後陽痿或性冷淡往往與此有關。
性別認同混亂
3歲左右的孩子，父母應明確告訴男孩，長大後會像爸爸一樣是男人，告訴女孩，長大後會像媽媽一樣是女人。切忌按照自己的「願望」，把男孩打扮成女孩樣，把女孩打扮成男孩樣，否則可能使孩子出現性別認同混亂，成年後出現同性戀、異裝癖、易性癖。
性蕾期科學分析
如何看待兒童性慾的問題，家長應該懂得，心理發展是連續的，作為性興奮區的身體某些性器官的功用，在青春期前不是不存在，而是潛在的。只要環境中具備適宜的刺激，便可誘發這一功能。兒童在日常生活中偶然獲得的刺激，有時可誘發身體興奮區的感覺，繼而引向追求這種快感。
從本質上來說，兒童的性遊戲不同於**的性慾，兒童可接受外界的性資訊或性刺激，但不能在內心深處理解它和意識它。兒童的性遊戲多數以非性慾為目的，如娛樂和交友等。因此，對兒童的性遊戲既不能視而不見，也不能過分誇大，要立足於教育，幫助兒童順利發育成長。
性蕾期-觀點
性蕾期教育很重要如何對待孩子的性活動。孩子的性活動是無意識的、不穩定的，甚至是盲目的，父母應採取恰當的方式幫助孩子糾正。不要讓孩子和父母同睡一床，以避免因父母在睡眠中無意觸碰到孩子的性興奮區而誘發孩子的**覺。
應豐富孩子的活動，使之多樣化、趣味化。培養孩子的多樣愛好，使孩子把心思和精力都用在他所感興趣的活動上，如繪畫、玩智力遊戲等。
儘量減少環境中誘發性活動的刺激，父母自己行為需檢點，孩子的內衣**應寬鬆些，不要讓孩子從事有可能刺激**區的刺激，如爬樹、抱枕頭等。對於年齡較大的孩子，父母可以適當地傳授一些性的常識，在平時談話中多加引導，可運用故事、比喻等方式來說明生育、戀愛等方面的現象。
其實對性的學習是延續整個生命的過程，在孩子出生就早已。性教育不只是狹隘的性生理教育，還應該包括認識身體發育、兩性差異，以及異性相處之道，是情感教育和親密人際關係的教育，也是人格教育與生活教育。了解性，不但能幫助孩子坦然接受自己成長過程中生理、心理的變化，而且比較懂得如何處理自己的感情，保護自己免於受到侵害，也更能為自己的人生和愛情關係負責。
現在的小孩發育快，心智也更早熟，女孩子
八、九歲就來月經的不乏其人，孩子平常在電視、電影上也早就看過許多親熱鏡頭，因此不要老是指望等到時機成熟，才和子女來一次促膝長談，解決所有的大問題。應該隨時把握機會，從孩子開始問：我是從**來的？
或"為什麼爸爸站著尿尿，我卻坐著？"就開始和孩子談性。把討論性問題，變成生活中一件極其自然的事情。
當小孩進入青春期時，才會尋求父母協助。生活中隨時進行性教育。親子間可以從生活中大大小小的事情來談性，不一定需要刻意安排。
性蕾期-注意事項
從性心理發展的角度來講，無論是男扮**或女扮**都是有害的。
心理學家認為，性別角色大約在孩子三歲前就已經形成。因此，三歲前的環境、撫養方式、父母的態度對孩子的性別心理具有舉足輕重的影響。如果父母給男孩著**，按女孩來撫養，很容易導致男孩把自己看作與周圍女孩一樣的人，在表情、舉止、打扮上，他就會努力模仿女孩，成為女性化男孩。
許多性心理的病態正是由此誘發的。一些青年男女長大之後仍然愛穿異性的衣服、追求異性的打扮，以至不能適應正常的社會生活，在**心理學中叫異裝癖。另一些男女性成熟之後，不僅沒有萌發對異性的愛慕，反而愛慕與自己同性別的人，這就是人們所說的同性戀。
上述情況說明，身體方面的性別和心理方面的性別並非必然重合，在特殊條件下，甚至可能是相反的。
父母千萬不要出於個人的心願而無視自然的事實，不要人為地為孩子選擇性別，不要把孩子男扮**或女扮**。應尊重孩子的性別，按照孩子的身體性別的要求來培養孩子，使孩子的性心理健康發展，否則容易貽誤孩子，後果不堪設想。
兒童性蕾期的教育非常主要，要正確處理兩性關係父母對性以至性器官所持的態度，會直接影響孩子。孩子對性器官的好奇是自然的事，對於能否接納孩子的性好奇，父母所表達的態度，將影響孩子長大後對「性」印象與態度的建立。當父母發現孩子與孩子之間有互相**、相互觸控等性遊戲時，應及時加以阻止，但要注意方法，不要訓斥、打罵，而要說明道理，正確引導。
如果孩子確實克服不了這種不良習慣，影響了正常生活，父母應與醫生聯絡，共同查詢根源，消除隱患。
當孩子提出性問題時，父母應因勢利導，做到以下幾點：
1、當孩子提出性問題時，應輕描淡寫地回答，不要欺騙，不要不好意思，不要有神秘感。因為孩子的性提問往往是漫不經心的，並沒有怎樣深思熟慮，更沒有什麼惡意想法，父母應當了解這點，自然坦誠地回答問題。父母的窘迫與羞怯，只能加重孩子的好奇心，使之對於所提的問題耿耿於懷，牢記在心。
2、教導孩子正確性知識。應用科學名詞解釋男女的***，並告訴孩子如何保護它，不能隨便玩弄。回答孩子的問題時，不要超過孩子的好奇範圍和理解能力，就具體問題回答，不要過深過細，應當通俗易懂，充滿自信。
3、回答問題時，應堅決果斷、簡潔明瞭，應在語氣中表現出權威的、結論性的含義，不要引申，也不宜鼓勵孩子引發聯想。在灌輸孩子正確性教育前，自己先有純正思想，而後才能教導孩子純正觀念，依照孩子年齡，提供適當的性教育，使孩子在很自然的情況下，吸收性知識。
4、注重隱私養成好習慣。以自然方式跟孩子談"性"及"生兒育女"的情形時，大人同時也要注意自己在家中的言行和隱私，且讓孩子養成良好習慣，並時常提醒、教導孩子如何保護自己，以免受到不肖之徒的傷害。
失智症分幾個階段，每個階段症狀有哪些
失智症的三個發展階段 失智症的早期通常會被忽略。親屬和朋友 有時也包括專業人士 認為是 年紀大了 和正常衰老的一部分。因為疾病的發病是漸進的，很難確定它何時開始。變得健忘，特別是關於剛剛發生的事情。溝通可能發生困難，比如難易找到適當的用詞。迷失在熟悉的地方。失去時間感，包括一天中的時間 月份 年份和...
改革開放分為哪階段，每個階段有哪些重大的歷史
第乙個階段是從bai1921年中 國共產黨建立到du1949年中zhi華人民共和國成立。重大歷史事dao件 1921年建黨，北伐內戰爭，南容昌起義，長征，西安事變，抗日戰爭，解放戰爭。第二個階段是從1949年到1978年黨的十一屆三中全會。重大歷史事件 中華人民共和國成立，三反五反，三大改造，抗美援...
每個人生的每個階段都會有煩惱
樓主,你好 這個社會很現實,在這個社會裡,很多時候會很無奈,這是我們無法改變的,我們能改變的只有自己,只能讓自己去適應環境,只能讓自己強大起來,一味的抱怨,那是沒有任何價值的。希望我的回答,你能滿意,謝謝 成長伴隨著代價,心中要有乙份信仰,堅持自己的時候也要面對現實,我們雖然選擇不了生活,卻可以選擇...