1樓：佔慧慧
電腦幾乎改變了整個世界，它使我們**工作，銀行，學校等機構變得井然有序，人們可以將繁雜和困難的工作交給它，而用剩下的時間去完成更多的有用的事情．它帶來的經濟利益是不可估量的，有了它，整個世界的經濟，文化，教育，管理都變得發展飛速。現在的電腦正在變得更使用和環保，也更健康，比如液晶顯示器，減少了對人體的輻射，只要我們經常運動和去看看綠色植物，我們完全可以消除這些的影響．學生有了電腦，可以學習和娛樂，大人則可以工作．我曾經用電腦與從未謀面的美國朋友＼日本朋友用英語交談，也可以瞭解臺灣人的看法和想法．而且網上的知識更加客觀和準確，可以幫助我們站在別人的角度瞭解自己的家鄉，自己的祖國，努力學習．假如現在全世界的電腦突然停止工作了，人們將會陷入多大恐慌和不安．電腦在車上，**機關裡，家裡，企業裡，無處不在，我們已經離不開她了．沒有電腦就沒有祖國經濟的高速發展，就沒有人類的今天。
電腦給人類帶來的福音
2樓：網友
1.縮小了世界的距離，使人類的溝通更方便。
2.促進了經濟效益。
3.給我們帶來了娛樂。
4.是我們學習、工作的好工具。
5.能控制大型工具。
可能對方反駁。
3.電腦浪費資源（功能於付出成正比例，電腦的功能強大，所以耗用資源也恰當）
3樓：網友
電腦幾乎改變了整個世界，它使我們**工作，銀行，學校等機構變得井然有序，人們可以將繁雜和困難的工作交給它，而用剩下的時間去完成更多的有用的事情．它帶來的經濟利益是不可估量的，有了它，整個世界的經濟，文化，教育，管理都變得發展飛速。現在的電腦正在變得更使用和環保，也更健康，比如液晶顯示器，減少了對人體的輻射，只要我們經常運動和去看看綠色植物，我們完全可以消除這些的影響．學生有了電腦，可以學習和娛樂，大人則可以工作．我曾經用電腦與從未謀面的美國朋友＼日本朋友用英語交談，也可以瞭解臺灣人的看法和想法．而且網上的知識更加客觀和準確，可以幫助我們站在別人的角度瞭解自己的家鄉，自己的祖國，努力學習．假如現在全世界的電腦突然停止工作了，人們將會陷入多大恐慌和不安．電腦在車上，**機關裡，家裡，企業裡，無處不在，我們已經離不開她了．沒有電腦就沒有祖國經濟的高速發展，就沒有人類的今天。
4樓：幻影星石
沒有電腦就沒有人類的今天！
「電腦給人帶來的福音」這個題目怎樣辯論
5樓：網友
正方當然就是說電腦給人們帶來了幫助，反方就說由於人們過渡依賴電腦而產生了一些不好的影響，比如由於長時間打字造成手寫的時候提筆忘字，長時間坐在電腦前造成身體得不到鍛鍊，體質下降，近視，沉迷於網路遊戲更是如同吸毒不可自拔等等，再找出資料，事例，一一說明。
「電腦給人帶來的福音」這個題目怎樣辯論
6樓：網友
你是正方還是反方。
電腦帶來的福音嘛！
可以上網交流資訊，可以加快計算速度。
7樓：網友
正方：帶來福音。
反方：沒有帶來福音。
關於科技發展是否給人們帶來福音的辯論~
8樓：龍】【飛
據各地監測分析，汽車尾氣排放量已佔大氣汙染源85％左右。如北京市中心區二氧化硫濃度日超標率達10%至15％，一氧化碳和氮氧化合物濃度日超標率達60％至70％，最大濃度時大氣汙染超過國家二級標準1至3倍。
發展中國家的農民由於缺乏科學知識和安全措施，每年有200萬人農藥中毒，其中有4萬人死亡，平均每10分鐘有28人中毒，每17分鐘有1人死亡！
原子彈**的強烈光波，使成千上萬人雙目失明； 10 億度的高溫，把一切都化為灰燼；放射雨使一些人在以後 20 年中緩慢地走向死亡；衝擊波形成的狂風，又把所有的建築物摧毀殆盡， 1個部分是對人的傷害：（1）癌症，白血病等放射性疾病高發（2）新生兒出現殘疾（3）人體性功能喪失（4）**病高發。
2個部分是對環境的傷害：（1）當地土地在幾十年上百年的時間內都無法生長植物（2）土壤和河水中放射性含量很高。
空調：長期在空調環境下，容易得空調病；長期在空調環境下，人對環境的適應能力會變差；長期在空調環境下，對孩子的發育不好；由於空調把熱量散發到空氣中，加劇了城市的熱島效應，形成熱汙染。
六、隨著科技發展，氣車、火車、飛機等各種交通工具的出現使人類的日常生活發生了重大改變，人類已經不再總是依賴自己的兩條腿，因而現在的人類的身體素質和以前相比已經是不能相提並論。
醫學的進步，人類的一些「劣質基因」得以遺傳，缺失了優勝劣汰的環節，會導致人類退化。
辯論題 電腦不能代替老師
9樓：遺忘在天涯海角
我覺得不能。首先，電腦和老師各有利弊，但不能互相代替。學習包括主動學習、被動學習還有互動學習。
電腦的話只能是學生主動去學習，互動的成分也是人為設定的，不能夠真正的符合主觀互動。老師的話主要是教授知識，讓學生被動的接受，但互動性強，主觀針對性強。
第二，難道你們都不覺得這很不正常嗎？本來就應該是老師和學生一起學習，現在卻讓學生面對一臺電腦來「學習」。學生不一定會專心學習，可能會點開任何乙個彈出來的鏈結，這樣就大大降低了效果。
第三，這樣會導致無數的老師失業。這會引起多大的問題呀！本來中國的失業率就已經很高了，我們是不是應該努力使失業率下降而不是上公升呢？
綜上所述，我的觀點就是：電腦不能替代老師！
10樓：品書會
提綱：能：
1、電腦擁有巨大的知識資料庫，能夠瞬間解答學生提出的問題，但教師術業有專攻，不能全面分析覆蓋。
2、電腦能夠嚴苛遵從上課程式，不會出現跑題，閒聊的事件。
3、電腦能夠實現各種形式的多**教學，給課堂豐富多樣的色彩，提高學生的學習興趣。
不能：1、電腦的資料庫都是人編出來的，沒有人類的開發，電腦不能發揮作用。
2、電腦依靠固有程式設計執行，課堂上一味地講理論性知識會產生疲乏感，需要教師依據課堂狀況適當穿插輕鬆點，而電腦分析不到。
3、教師有自身的體驗經歷，在講解及學生提出問題時，可以根據經驗分析，電腦不可以。
11樓：網友
是人創造了電腦，電腦再厲害也厲害不過人腦。
12樓：480天改變自己
是否通過借刀殺人規劃局。
13樓：石島美少年
老師可以抽你，督促你進步，電腦不行。
辯論題 電腦不能代替老師
14樓：痔懲屠在
進行行政處罰的決定時 , 明確規定了三種不同行政處罰的程式 : 簡易程式、一般程式和聽證程式。 簡易程式是對違法事實確鑿並有法定依據 , 可以當場做出行政處罰決定。
行政處罰法》的第三十三條至第三十五條對簡易程式做了詳細規定。
一般程式是除可以當場做出的行政處罰外 , 行政機關發現公民、法人或 者其他組織有依法應當給予行政處罰的行為的 , 通過全面、客觀、公正地調查 , 收集有關證據 必要時 , 依照法律、法規的規定 , 可以進行檢查。《行 政處罰法》的第三十六條至第四十一條對一般程式做了詳細規定。
15樓：
老師是人類靈魂的塑造者、工程師。老師可以影響我們的身心發展。
汽車給人類帶來了哪些影響汽車的誕生給人類社會的進步和發展帶來了哪些巨大的影響
人們已經開始以汽車的數量來衡量乙個國家的繁榮進步程度。汽車為無數人提供了工作機會 它用遍了世界各地出產的物資，也把各種產品普遍分配到歐洲和美國各地。汽車的製造耗費了驚人的物質資源。僅以美國為例，每年就需要能夠印刷3100萬本書之用的紙張，需要可以裝配600萬戶家庭窗戶的玻璃，需要足供建造2300座摩...
人類破壞環境的行為給人類帶來了哪些災難？
人類破壞環境的行為給人類帶來了許多災難，其中一些主要影響李悉跡包括 氣候變化 人類活動產生的大量溫室氣體排放導致全球氣候變暖，引發極端天氣事件如洪水 乾旱和颶風等。這些氣候變化對農業 水資源 人類健康和生態系統造成嚴重影響。生物多樣性喪失 砍伐森林 過度捕撈 棲息地破壞和汙染等活動導致大量物種滅絕和...
戰爭給人類帶來的破壞（或傷害）
人們最痛恨的就是戰爭。因為戰爭讓人們失去了家庭，失去了親人，失去了自由。在第一次世界大戰中，有多個國家 億人口被牽扯到戰爭中，對人類造成了巨大的物質和精神損害。戰爭歷時四年之久。在第二次世界大戰中，全球有 的國家參戰，死傷人數共計千多萬人。戰爭歷時四年之久。在抗日戰爭中，我軍頑強抵抗。敵軍死傷人數約...