1樓：最愛秋天的傳說
中職教師向高職教師轉型面對的主要問題。
對高等職業教育的內涵認識不足。中等職業教育和高等職業教育雖然都屬於職業教育，具有共同的屬性，但是兩者的理念、內涵、規律卻有著很大的差異。中職教師在向高職教師轉型的過程中，最先遇到的困難就是對高等職業教育認識不足，具體表現為：
對**發展高等職業教育的法律、法規和政策，特別是高等職業教育辦學方針、辦學方向等缺乏瞭解；對高職教育的內在規律不熟悉，對高等職業教育辦學理念理解不深刻；對高等職業教育辦學定位、培養目標、培養模式等把握不準確，對高職學生如何培養、如何管理等現實問題缺乏深入思考；對高職教師知識結構、能力結構的要求認識比較模糊。這些對高等職業教育認識上的問題，導致中職教師在向高職教師轉型過程中往往定位不準、目標不明，容易在實踐上產生偏差。有的老師片面強調中職教育與高職教育的「同宗同源」，簡單地把高等職業教育看作是中等職業教育的延伸和提高，將中等職業教育的教學觀念、教學模式套用在高等職業教育教學過程中；有的教師片面強調高職教育的高等教育屬性，機械地把高等職業教育與普通高等教育劃上等號，輕實踐，重理論，最終都不適應高等職業教育教學改革的需求，滿足不了高職學生學習的需求。
2.知識和能力結構有待完善。高等職業教育是以職業崗位群的實際工作能力為核心，按照培養這些工作能力的實際需要吸收各個相關學科的知識和技能，來培養高階技能人才的，特定的培養目標決定了高職教師要具備較為淵博的知識體系，不僅要有紮實的專業理論知識，而且要有豐富的實踐經驗和高超的專業操作技能，同時還要掌握教育理論知識，具備較好開展教學的能力。
這樣的知識結構和能力結構要求明顯高於對中職教師的素質要求，使得中職教師在向高職教師轉型過程中表現出了種種不適應。
原來是中職教師後來轉高職教師教齡怎麼算？
2樓：學習方法與心理疏導
中職教師轉為高階教師，教齡可以從當老師的那一年開始進行計算。
教師的教齡是指教師從事教育教學工作以來的時間。無論從事教育教學工作的具體哪一項工作，都可以作為教齡計入總的教齡時間的。
如何做一名優秀的中職教師
3樓：匿名使用者
都知道了，都很。
感動，毫不猶豫地拿出了口袋裡的錢，某校的學生、老師、校長知道了，紛紛把錢投進了捐款箱，連一些。
窮困家庭也伸出了援助之手，因為他們知道自己雖然苦，可是別人比他更苦。
在短短乙個月裡，便湊齊了手術費，當這些錢送到他們手中，眼淚頓時流下來了，小男孩的父母哽咽。
著說：「謝謝，謝謝你們……」話沒說完，便泣不成聲了。這一幕，出現在螢幕上，人們也盯著他們，看。
邊哭邊看。兩個月後，小男孩終於走出了醫院，腳卻沒有以前那麼靈活了，仍需要大人的扶持。小男。
如何做好一名中職教師
4樓：手機使用者
摘 要：多年的中職教育工作讓筆者感受頗深。接受中職教育的學生基礎有好有壞，基本素質參差不齊，而且由於各種原因導致教學設施簡陋．教育手段單一。
如何在這種條件下，讓接受中職教育的學生都能夠教有所學學有所用是每乙個從事中職教育工作者都應該認真思考的問題。筆者認為要想做好中職教育工作，做一名合格的中職教師．需要努力做好以下幾點：
中職教師心得感悟范文，中職教育教學心得
中職教育教學心得 根據市教育局的具體安排，xx年8月9日至8月16日在市財校參加了為期8天的中等職業學校教師教育技術能力培訓的學習，這次培訓學習，使我在教育教學理論和資訊科技的應用方面受益匪淺，為今後的教育教學工作了新的視野，現將學習中的一些心得體會與大家分享如下 一 目標明確，組織有序，安排合理。...
中職教師資格證面試考什麼，中職教師資格證面試是如何進行的？
中職教師資格證面試考備課，試講和答辯。主要考申請人的職業認知 心理素質 儀表儀態 言語表達 思維品質等教師基本素養和教學設計 教學實施 教學評價等教學基本技能。備課 根據你所選到的內容，給你20分鐘左右時間進行備課。結構化 一般五分鐘，兩道題。試講 10分鐘，重中之重！就是模擬實際上課，當然下面是沒...
中專教師工作心得收穫，中職教育教學心得
中職教育教學心得 根據市教育局的具體安排，xx年月日至月日在市財校參加了為期天的中等職業學校教師教育技術能力培訓的學習，這次培訓學習，使我在教育教學理論和資訊科技的應用方面受益匪淺，為今後的教育教學工作了新的視野，現將學習中的一些心得體會與大家分享如下 一 目標明確，組織有序，安排合理。此次培訓目的...