小學生四年級四百字的作文成長中的某某某

2025-07-17 09:25:26 字數 4882 閱讀 5507

1樓:薄荷天微涼

不要因為摔過跤而不敢奔跑,不要因為風雨而詛咒生活,不要因為迷了路而忽視了自然風光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折,才能找到生活的閃光點,享受成長中的每一面的精彩。

人生變化莫測,它如同無邊無際大海,時而風平浪靜,時而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。

那是乙個晨光熹微的早晨,我們進行了一次英語測試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。

為什麼每次考試的結果都是「遍體鱗傷」,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨後,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是,我應該怎麼面對挫折,是迴避?是沉淪?都不是,關鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無數的挫折累積起來的,若禁不起大風大浪,重重艱險,也就不能戰勝自己,而被壓倒所屈服。

其實挫折未必是壞的,而是財富。以後,因為學習上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地撐著那隻在逆水中行駛的獨木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰。

失敗了沒有關係,重新振作起來。陽光總在風雨後,沒有乙個人會隨隨便便成功。我堅信,風雨之後的彩虹永遠都是最美的。

挫折伴我成長,我會以樂觀當航標,這樣才不會迷失方向。沒有了樂觀的態度,就會迷失奮鬥的方向、丟失一切信念,任理想的帆船在洶湧的挫折波濤裡隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折並不是到了一敗塗地的境地,而是儼然警示你不要懶散,要堅持信念,隨時以樂觀、沉著去乘風破浪。

如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師?

挫折伴我成長,我會以堅強當後盾,這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強,必不能安然存在。若樹不堅強,幹不挺拔,如何能收穫一片陽光雨露;若竹不堅強,如何能咬定青山不放鬆受人敬仰;若梅不堅強,如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強,如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰勝自己的力量?

如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。

挫折伴我成長,我會以謙遜作底線,這樣才不會丟棄人格。人不僅應在成功時懂得謙虛,更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格。不以謙遜為準則,縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失。

如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母?

成長的故事作文400字以上四年級

2樓:菁喻七幽

成長中的故事猶如滿天星,閃耀著銀色的光芒,有的像黃河水流向遠方,有的讓我想起暗自偷笑,有的讓我深思一番。每乙個故事都記錄著我生命劃過的痕跡,成為了我寶貴的財富。

開啟記憶的大門,回想起我的老師。常言說得好,每個人最要感激老師,因為她教你知識,教你做人的道理。我最要感激的是教我們的徐老師。

她個子不高,戴著耳環,她是那麼的親切,那麼的溫柔。她就像冬天裡的一把火,照亮了我!

有一次,徐老師開心地說:「這次我們要選乙個同學去參加比賽,我心裡想:徐老師會不會選我呢?

開始投票了,有人選了我,有人選了沈澤成,我心裡想:有了沈澤成,我就凶多吉少了。我們倆到了最後,現在平分,只剩最後乙個同學,他會把票投給誰呢?

我心裡還想:相信自己,一定能贏的。最後同學把票投給了我。

我感謝同學和老師,給了我一次機會……

比賽開始了,我大大方方地走上了講臺,開始講故事,我的臺詞和動作都背得滾瓜爛熟,是因為徐老師下課,一直在辦公室裡一字一句地教我。我背的沒有一點差錯。我獲得了同學和老師熱烈的鼓掌,徐老師覺得我表現的很好。

我回到教室,同學們也說我表現好。我謝謝同學給了我乙個機會,讓我鍛鍊自己,給了我乙個展示的機會。

生活中充滿了陽光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活中也充滿了艱辛與磨鍊,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途.

3樓:珂諭

多學習,好好讀書,多看課外書。

4樓:網友

不怕我要去了我要去了我要去了…

四年級小學生作文四百字我長大了

5樓:童話漸漸融化

從小到大,我像個小公主,爸爸媽媽百般地呵護我,我總想證明我長大了,那一天,機會來了。

乙個星期天,太陽和白雲在天空中搏鬥,可烏雲來了,老天爺說變就變,大雨驟降,弄得我措手不及,我連忙關上窗戶,才靜下了心。可我的臉唰地一下由太陽轉烏雲了。因為我想起媽媽不知今天有雨,沒帶傘,就去上班了,她可怎麼回來呀,於是我急急忙忙地帶上鑰匙,換好衣服,飛快地往屋外趕。

剛出門,看見大雨時,才記起自己沒帶傘,我只得去拿傘,準備出門時,檢查了一遍有沒有什麼還要帶的東西,檢查好後,一看錶,「糟了,媽媽要下班了!」我大叫起來,連忙鎖上門,往車站跑去,到了車站,我左顧右盼,急得直跺腳,車好不容易來了,我大步跑向車門,第乙個擠上了車,我機靈地鑽到車門口,焦急地等待著落車,一站、兩站、……我恨不得長上翅膀飛到媽媽的辦公室。好不容易下了車,我像火箭般跑向媽媽的辦公室,濺了一身泥也不知道,我隱約看到乙個身影在門口焦急地站著,我看見了!

是 我媽媽!我大聲喊:「媽媽!

媽媽!」我興奮得過了頭,一不小心腳下一滑,摔了個跟頭,正高興的我,才沒有管這些呢,我像沒事一樣站起來,以每秒十公尺的速度衝向媽媽,「媽媽,傘!」我對媽媽說。

瞧你,給我送傘,自己倒變成髒乎乎的落湯雞了,頭上還掛了彩呢。」媽媽笑著說。媽媽這一說,我才想起來,我只想著給媽媽送傘,自己倒忘了打傘了,濺了一身的泥,再摸摸頭上,起了乙個大包,可我卻感覺不到疼。

回家後,我感冒了,可我心裡比吃了蜜還甜,因為我長大了!

小學四年級作文400字 某某某,我想說聲謝謝你

6樓:獨孤——成敗

在成長的歷程中,許多人都給予我關愛、指導和啟發。然而,在這些人當中,我最感謝的還是我媽媽。

我的媽媽可敬又可親。她是乙個管理員,在新會美達錦綸股份****工作。她非常關心我。

每當天氣涼的時候,她總會提醒我多添幾件衣服;每當我學習退步的時候,她總會與我分析我退步的原因,並鼓勵我,讓我不要灰心;而每當我取得優異的成績的時候,她總是表揚,告訴我要再接再厲,不要沾沾自喜……

我的媽媽很少直接指導我,而是經常讓我來指導她。自從去年,她們公司辦了一本叫《美達通訊》的雜誌後,她更像乙隻勤勞的蜜蜂一般,經常去投稿。一開始,她的作文水平不怎麼樣,於是,她便經常找我和爸爸幫她修改作文。

我原本覺得,可以助媽媽一臂之力,是一件非常光榮的事。但是,當我多修改幾篇她的作文後,我竟覺得有點厭煩了。不過,我發覺,在與媽媽改作文的時候,我的詞彙量不知不覺提高了不少。

我這才知道,原來媽媽的這個舉措有「雙贏」的效用!我那一丁點兒的厭煩被這個發現帶走了,只覺得滿腔的慚愧。看,我又在給媽媽改作文了!

7樓:網友

我真了不起。

當我第一次看到這個題目的時候,我半天還沒有想出內容,我想,也許我是被人們所說的「虛心使人進步,驕傲使人退步」這句話所迷惑的吧。但是現在我終於明白了,要懂得觀察自己的長處,而不能炫耀自己的長處。

讓我覺得自己了不起的就是去年我很榮幸的被選到了乙個月的公升旗手,這是我頭一次面對著全校的同學公升旗,那時是說不出的自豪和喜悅。每乙個星期一,我們學校都要舉行公升旗儀式,每當我排著隊站在操場上,看著那些公升旗手時,心裡都很羨慕他們,我也很希望自己能夠當上一次公升旗手,那該有多好啊。恰好下乙個月就要輪到我們預備年級了,我的心在「噗噗」的跳著,不知道會不會輪到我,但是我又很沒信心,一定不會輪到我的,比我優秀的人多著呢,一百年也不會輪到,但是奇蹟發生了。

這一天我們和往常一樣排著整齊的隊伍走到操場上去,又是輪到公升旗儀式了,我們預備年級的同學都面面相覷,到底這一次的公升旗手是誰?這時,我們的班主任急匆匆地向我跑來,對我說:「施靚禕,今天是你當公升旗手,昨天我來不及告訴你了,快點去吧!

我真沒想到我竟然可以當上學校的公升旗手,那時我真為我自己自豪,心裡很快蹦出:「施靚禕,你真了不起,真了不起。」當我拿著國旗,好像感覺到自己像是得到了一枚奧運會的金牌,我抬起頭,挺起胸,邁著矯健的步伐,向著司令臺走去。

現在回想起來,好像自己了不起的事情開始慢慢的在迷霧的腦海裡,顯現出來了。記得在五年級的時候,上海市開始推選十佳優秀隊員,聽說候選的人員都可以在當天的少年**上刊登出來。而我也加入了其中,但是每乙個學校甚至每乙個區裡也只能報三四名,這個得獎率對我來說可能很少,也可能是沒有,但是我還是要試一試,我通過了十項的「考察」,最後終於在學校評審老師的一致推選下,我的名字和事蹟都被推薦到了上海市,這個機會是別人想求也求不到的,我一定要努力爭取到。

我的沉重的心一直沒有放下來,一直在等待著成績。沒過幾天,成績出來了,雖然我和十佳優秀隊員只是擦肩而過,但是我想我能選上已經很了不起了,還當上了上海市的優秀隊長。我還是對自己很有信心地說:

你真棒,你真行,你真了不起。」

其實每乙個人都有自己的長處和自己的短處,你怎樣把自己的短處縮得更短,把自己的長處伸得更長,就要看你是否對自己有信心,只有自己有信心,任何事情都能迎刃而解。只有懂得愛自己,才有資格去愛別人。對自己說:

我真了不起,我真了不起。」吧!

四年級四百字寫人的作文

8樓:英語輔導金老師

我熟悉的人有許多,但我最熟悉的人是我的媽媽,我十分了解她版。

我的媽媽中等身材權。

她有一頭烏黑的頭髮,一雙大眼睛與一張能說會道的嘴巴。媽媽的性格很「古怪」,我乖的時候她溫順得像一頭羊;我做錯事或讀書不用心時卻像一頭野牛,脾氣十分暴躁。媽媽最愛吃蝦和喝葡萄酒;她還愛在電腦上搓麻將,上網查資料。

媽媽讀書時很用功,常常夜以繼日。媽媽說過:「在家裡一邊嗑瓜子,一邊備課也是人生一大享受!

呢!媽媽是個中學生物教師。她經常教給我有關生物學的知識,也許是因為遺傳基因的關係,我也酷愛生物,在媽媽的潛移默化下,我對生物的知識也明白很多。所以,在班上我可算得上是一位生物小博士了。

有一次,老師要教一篇課文,題目叫——《翠鳥》,她讓我們回家找資料,我一回家就找媽媽幫忙。媽媽答應了,就振振有辭地說起來:「翠鳥廣東人稱之為釣魚郎。

翠鳥中為數最多、分佈最廣的是歐亞翠鳥… …我聽了媽媽說的好像對翠鳥瞭如指掌,連連拍手誇媽媽,十分的敬佩她。

媽媽對我很和藹,每當我有問題她便幫我解答;她也是我的生活朋友。媽媽既是我的好媽媽,也是我的好老師,因為她給予了我真誠的愛和沒有止境的知識。

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