1樓：澄冠玉
裡面搜素下就有了，很多呢。
跪求，數學
2樓：網友
分析：（1）根據每班5幅訂購了「名人字畫」共90幅，可得原有18個班；
2）設增加後的班數為x，則「名人字畫」有4x+17，再由每班分5幅，則最後一班不足3幅，但不少於1幅，可得出不等式組，解出即可．
解答：（1）原有的班數為：90÷5=18個；
2）設增加後的班數為x，則「名人字畫」有4x+17，由題意得，4x+17−5(x−1)＜3
4x+17−5(x−1)≥1
解得：19＜x≤21，x為正整數，x可取20，21，故新學期所增加的班數為2個或3個．
3樓：網友
（2）設增加x個班。
大於等於1）（18+x）*4+17-（18-1+x）*5<3解得 x大於1小於等於3
即增加的班數為2個或3個．
4樓：網友
這麼晚了還做卷子。。。真不容易。
數學…。
5樓：網友
340釐公尺=公尺 公尺 分公尺=公尺 3401公釐=釐公尺=公尺。
公式：1公尺=10分公尺=100釐公尺=1000公釐。
答案：340釐公尺 3401公釐 公尺 分公尺。
6樓：網友
7 公尺=350釐公尺 分公尺=釐公尺 3401公釐=釐公尺。
從小到大依此為 340釐公尺< 3401公釐《公尺< 分公尺。
數學~急~**等~需要過程~
7樓：公尺秀潔謇偉
!):bn=sn-s(n-1)=(2-bn)/2-[2-b(n-1)],得3bn=b(n-1),算得b1=2/3,所以bn的通項就可求得。
2）：算cn得用錯位相減法，要會的話就用，算得tn,證明那個就很簡單了，不會的話我給你說說，這個打太不方便了：cn=anxbn,先都寫開為（1）式，再（1）式上乘以公比1/3為（2）式，兩式做差，就能消掉了，最後整理就得到了，證明應該很簡單的。
這時這類題的同法，等差乘以等比求前n項和都用這個的！
數學`**等`.
8樓：厙玉蘭鈕丙
｛-2，-6，9｝或｛-2，-2，-3｝
a交b等於{3｝，所以3是兩方程的公共解，待入方程1，求得p=-2，同時求得方程1的另乙個解是-1；
又a並b={0,-1,3｝，所以0，3一定是方程2的解，x的3次方+q(x平方)+rx=0可化為x(x^2+qx+r)=0，當解只有0，3時，q=
6，r=9，若方程的解0，-1，3，帶入方程得q=-2，r=-3
求教數學(全部)
9樓：網友
正方形為底，4 4 5，表面積96，容積80 後面單位自己帶。
fg adabcd bcgf
dh eh ae
bcgf adhe
有的都忘了，自己在想想吧。
請問有沒有超級好的數學課件網（免費的） 5
請問有沒有超級好的數學課件網 免費的 投資學 江南大學 北京師範大學 高等數學。社會調查研究與方法。北航柳重堪高等數學。物理學 電磁學。行政管理應用寫作。網際網絡原理及應用。電子政務。公共關係學。電子商務技術基礎 電子科技大學 市場營銷 電子科技大學 公共管理學。資料庫概論 資料庫原理及應用 電子科技...
數學課堂上的幽默小故事，數學課堂幽默小故事
數學課堂幽默小故事 高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法後，因為老師想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是 老師心裡正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！州神讓正要藉口出去時，卻被 高斯叫住了！原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎？高瞎顫斯告訴大家他是如何算出的 把 ...
數學課代表是班委嗎，當數學課代表的壞處 越多越好
數學課代表不是班委。班委是協助班主任 開展班級工作的得力助手，而課代表是協助任課老師的教學，所以不是班委。科代表，又稱課代表，指教學班中負責跟某門課程的任課教師溝通教學情況的學生代表。嚴格意義上講，課代表 應改為 科代表 更貼切 2 即是全體同學在該學科學習方面的全面代表，是全班同學在該學科上成功學...