1樓：俺來改
很高興你的問題！很明確告訴你不能改！除非要麼你有特殊的計算穗差機手段像我一樣。
一定要吸取教訓如果你的室友在寢室不學習，那就不要在寢室待著了。
要有每一天的時間規劃，最好給自己列乙份每週日程表，有事猜蘆皮就添上。
學習好和分數高和學到東西和好好學習，在大學有時候不是一回事。
比如我就是學習不是最努力，我付出對不起分數，但是對得起名次，老師也給面子。坐第一排。
不譁猛要放棄高中背單詞和閱讀和日記週記的好習慣。
不要放棄愛好。
2樓：網友
大學成績不合格，即使是老師也不能幫你隨意的塗改，如果你發現自己考的不好的情況下，可以提前和老師打招呼，老師神做會酌情給你處理一遊吵衡下，但是也不會沒有限制的幫助你塗改分數，每個老師都是有原則的，如果考試不合格的話，還可以不考，所以沒碰舉有必要做一些違規的事情，接下來就要努力的複習，爭取在補考的時候取個好成績，不會影響你將來就業的。
3樓：熊熊和兔小白
你看看櫻派你有沒有認識的什麼親戚朋友在其他牛逼高校塌頌衝工作的 他可能認識你們學校的老師 當然這個團殲所謂在高校工作 至少也是個副教授啥的。
大學期末成績出來後老師還能改嗎？
4樓：汽車解說員小達人
期末考試成績由老師登入到教務啟伍告管理系統的。一般學校是不允許修改的，只有一種情況下是通過一定的流程才能修改。
考生對考試成績有異議的，可以自考試成績公佈之日起5日內，通過考試平臺提出成績複核申請，中評協統一組織成績複核。
成績悄明覆議申請必須在學期開學後一星期內完成，學生提出申請到學生所在院系教學辦公室，學生所在院系教學辦公室稽核後，聯絡開課院系教學辦公室核查試卷。
開課院系教學辦公室核查試卷後將查詢結果反饋學生所在院系教學辦公室，由學生所在院系負責通知申請人領取複核結果通知單，核查試卷確有問題的，成績更正由任課教師於開學第二週內完成。
1、考試成績橘遲評定，以學期末考試成績與平時考試成績相結合。開課初，任課教師應當向學生說明考試方式和平時成績佔該課程成績的比例。各項成績的評定須有依據及相關輔證材料。
2、由於課程變動或其它特殊原因造成重修的課程，重修次數的標註，以替代後的累計次數為準，課程學分，以實際所修學分數記載。
大學期末成績出來後老師還能改嗎？
5樓：乢呀改
很多都是假的，一定要注意辨別！小心上當受騙！
會幫修改的，你看看，我的名，考試成績已經錄入到選課系統，老師是可以改的，瞎迅坦但是隻有授課老師可以改，如果學生認為自己磨桐的成績出錯可以及時向自昌察己的授課老師申請。
各學部（學院）在接收任課教師簽字的原始成績單時，應根據成績單的列印格式判定、檢查網上成績是否已經提交，以確保成績的準確性。
大學老師可以改成績嗎
6樓：娜美月圓雪花飄
大學老師有權修改學生成績，但必須遵守學校規定的規則和程式。一般情況下，成績的修改必須經過嚴格的稽核和審批程式，不能由個別老師單獨決定。
成績是對學生學習成果的客觀評價，對於學生而言，它關係到能否順利畢業或獲得獎學金等重要事項。因此，成績的準確性和公正性是至關重要的。除非出現了非常特殊的情況，否則學校一般是不允許老師隨意修改成績的。
如果老師想要修改成績，必須先向教務處或相關部門提出申請，經過嚴格的稽核程式，才能決定是否搭舉啟進行修改。
在某些特殊情況下，學校和教師可能會考慮修改成績，主要原因是：一是由於教師在打分時出現了失誤或疏漏，導致成績不準確；二是由於學生在學習過程中答皮經歷了特殊的困難或挑戰，導致成績不應該反映他們真實的能力和水平。
總之，大學老師有權修改學生成績，但必須遵守學校規定的規則和程式。成績的準確性和公正性是至關重要的，學校和老師需要嚴格按照相關程式來處理成績問題，確保學生成績的公正、準確、真實。同時，學生也要儘自己的努力，認真對待每乙個考試和作業，爭取獲得更好的知如成績。
如何看待大學老師給低分強行不及格？
7樓：網友
首先，百分之百是自身沒有讓帶考過，不存在惡意給低分，或者改錯不給分讓學生掛科的情況。原因1、老師也有評教環節，如果很多學生都掛塵滑毀科屬於教學事故，老師可能要寫說明(不同學校措施不一樣)。
2、比較正規的學校有嚴格的評卷機制，公共課的卷子可能是分題改的，老師根本不知道自己改的是誰寫的題。何況大學的作業都是助教改，老師根本不認識學生字型。
3、學生卷子都是要留存的，學生查卷子改錯了可以改分。一些學校可能不能查卷子，這個建議問輔導員。
其次，40分可能是撈不動。如果分題改卷，總分數是機器核算，撈無可撈。試卷都要留存，錯的題昧著良心給分，也不合適。
最後，40分也可能是老師不想撈。之前聽說過有個高數老師事，有乙個學生態度很差，和老師有爭執。最後他的高數成績很低，合分的時候我問老師平時成績給多少，他說按最低的給，所以那個學生掛了。
如果平時成績給滿分，是能通過的。這種情況，老師的操作一點毛病都沒，但是也確實是故派備意讓學生掛科的。
大學期末考試總考不好，怎麼辦？我把老師發的資料都做了，但是總是分數很低。
8樓：匿名使用者
額，怎麼說好呢。大學好像確實沒有努力解決不了的問題，考試的技巧其實還是有的，複習的時候你沒有必要把課本從頭看到尾，你需要對著老師給出的考試大綱一項一項複習，這樣才能考高分。另外複習題和資料也是很重要的，不必要太著急去死記硬背，要徹底理解公式和原理，過程會求解就行，以不變應萬變，這樣考試成績就比較容易由自己掌控。
另外，在我的記憶中，大學生活的格調一直都是歡快自由的，不需要附帶上任何的壓力與憂愁。也許你會說那我的大學過得豈不是很窩囊，沒有理想與追求，沒有奔跑，沒有淚水與汗水。嗯 現在的你這麼想是很對的。
但是在這裡想要與你分享的不是這種窩囊的理想節操，我想告訴你大學裡面的主旋律真的不該只是考試，分數。主旋律應該是學習與思考，思考自己的人生髮展方向，學習對以後人生有用的知識。出來工作的時候，很多的公司不會看著你的成績單思考著你的價值，更多的是看你具有什麼樣的行業或者說專業視野，說句實在話，大一的課程學得再好到了臨畢業之際也基本是忘得差不多了，所以真的沒必要對分數這個東西耿耿於懷，有時間抽空學點實用性的技能那才是上策。
最後吧，獎學金這玩意兒有時候是可遇不可求的，不用太在意。想想有些孩子，一天到晚打遊戲，然後考試前突襲一兩週。考試時審時度勢，正確帶上一些小抄，考場上目光獨特地看到一些和諧的內容，然後搞個獎學金的。
唉 這些人每個學校都有啊 ！再者，同學的對比也沒有什麼意義，雖然他考的比你高分，但掌握的知識不一定比你多，其實每個地方的教學都不一樣，造就同學的學習習慣不一樣，也許是他的複習思路與老師的出題思路比較一致，這個你可以參考一下他的學習方法，應該對你會有所幫助。就像當時我在外地上的學，我就覺得本地的孩子考試都比較輕鬆。
所以我覺得吧，大學期間最重要的是給自己定乙個目標，給自己人生乙個規劃，然後努力去編制你的夢想。在畢業的一瞬間，只要不覺得自己學無所成，不覺得四年就像在做夢似的啥也沒學到，那便可以直面「青春」這個詞了。
最後再嘮叨一句，不要哭，大學的格調真的是很明快的，活開心點。
9樓：網友
真的想回答你些什麼，可不知道怎麼說，努力肯定是沒錯的，從來不要懷疑自己曾經付出過的。這個不一定就全部在考試的成績上體現出來。針對，成績不高的問題，首先你 可以問問舍友他們是怎麼做的，為什麼就全對。
沒什麼不好意思，就去直接問。做過的題對了，再做卻錯了，看看是什麼原因導致的，是原先就沒認真做？還是沒有完全理解怎麼的。
再說說大學考試吧，我們那時還是有很多要帶小抄的。那個成績真的不代表什麼，但是你要拿獎學金的話，就得努力付出了，現在我已經工作了 對於大學的還是能幫你點什麼的， 有什麼問題 給我郵件吧。
10樓：網友
你有基礎，但一直不能考好，要先分析原因，主要因為你總想考出全班最好成績，心裡壓力過大，所以，把簡單的問題看成複雜化，應該做對的就都做不對了，越是考不好，做不對，心裡壓力就越大，越緊張，這樣惡性迴圈，你越是努力，腦子裡的東西越多，越是亂，越是考不好的。
現在你不要緊張，要調整好自己的心態，不要把目標定在什麼考第一上，要用平常心來對待每一次的考試，這樣因你有基礎，就能每次都考好了。
只要心態調整好，不會影響下次考試的，你想想大家都能考的好，說明這個試卷是並不難的，你不是輸在學習上，而是輸在心態上。
11樓：來自小龍山頂天立地的鬱金香
你考得成績不好應該是你的學習方法沒有找對，你可能太緊張了，大腦不受控制所以考的不好。
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