尋求心理沙龍活動的遊戲

1樓：匿名使用者

你們是搞活動？

這個你慢慢想吧。我實在是沒什麼想的。當初就為搞那破遊戲累的一晚上沒睡。

心理健康活動的遊戲環節

2樓：愛下個路口見

1.松鼠與大樹。

遊戲規則一-大家隨機圍成一圈，按123依次報數，然後每個123輪迴為一組。兩個人扮大樹，乙個人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當裁判報松鼠時戚答伏，松鼠鑽到其他大樹懷抱，如果報大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。

遊戲時間一-十分鐘。

成績評定一一由心理委員記錄。

2.石頭剪子布。

遊戲規則高攜一-大家隨機圍成一圈，按依次報數，然後每個輪迴為一組。

輸者被刮鼻子一玩石頭剪子布的遊舉則戲，遊戲時間一五分鐘。

成績評定一一由心理委員記錄。

心理遊戲活動包括哪些環節

3樓：

您好，很高興為您解答：心理遊戲通常包括以下幾個環節：建立目標：

明確遊戲的目標，並確定每位參與者的角色和責任。肆槐規則設定：制定遊戲的規則，包括如何進行遊戲、如何計分、如何解決衝突等。

小組建立：組建小搭雹歲組，通常是讓每位參與者找到自己的隊友。遊戲開始：

開始進行遊戲，並跟蹤進度。反知睜饋與總結：在遊戲結束後，為每位參與者提供反饋，並對整個遊戲進行總結。

心理遊戲通常是為了幫助人們提高自信、增強團隊合作能力、改善溝通技巧等。它們通常是以團隊形式進行的，並且需要參與者充分參與、溝通和思考。

心理遊戲活動包括哪些環節

4樓：鴨鴨情感

心理遊戲活動包括：遊戲活動開始、遊戲活動實施、遊戲活動結束、遊戲活動分享與反思四個環節。

心理遊戲是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，它是通過團體內人際互動作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、念擾棗體驗、協作，認識自我，**自我、接納自我，調整和改善與他人的關係，學習新的處事態度和行為方式，以發展良好的生活適應的助人過程。

心理遊戲為參加者提供了一種良好的社會活動場所，創造了一種信任的、溫暖的、支援的團體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認識，同時也成為他人的社會支援力量。

心理遊戲可以互相支援，集思廣益，特別適於人際關係適應不良的人。心理遊戲結合一定的心理訓練和輔導，對於提公升人的心理素質和綜合能力具有特別重要的意義。

心理遊李運戲的特徵：

這種遊戲具有重複性，大多數的人都會把自己比較熟悉的遊戲玩上很多次，儘管裡面的人物還有所處的背景會不斷的變化，但實際上游戲的本質是一樣的，所以說不斷的和人們相處的過程中重複著發生同樣的一種情況，那麼就注意一下里面是仔拆否存在著問題。

很多人對於遊戲的存在是莫失的，即使人們一直在重複，但是自己卻不知道，只有等到這樣的遊戲結束的時候，他才會詢問裡面發生的緣由，甚至都不知道自己的遊戲中發揮了非常重要的作用。

所以有一些人會對自己玩遊戲的過程產生的安撫和注意非常的重視，但實際上裡面還是含有著某些負面作用的，對於自己的心理產生了不好的影響，不僅僅會漠視自己，而且也會忽視別人以及現實發生的一些事情。

心理活動課熱身遊戲

5樓：山寨熊貓

很多的方式嘛《比如：來個小測試，講個小笑話，誇一誇，說一說。來個**，欣賞下等。

6樓：網友

心理活動課還需要熱身？怪哉。

心理遊戲的心語沙龍

7樓：留來只

心語沙龍類似於少兒心理活動課，相比較它參加人數要少，一般8～12人左右。活動形式更顯簡約、寬鬆和靈活，活動時間一般利用課外、晚間或雙休日進行。場地選擇也十分自由，包括在師生家中。

活動的主題也較為集中，參與的物件則較為專一，如班主任或按班級、團隊幹部，或單親家庭學生，或貧困生，或存有某向類心理困擾的學生，針對乙個目標組織一次沙龍活動。心語沙龍更重於心靈溝通，情感體驗，更重於加深理解，求取共識。心語沙龍人數既少，又可以對同學加重理解，可以更好的保護同學，真是一舉兩用啊！