1樓：縱行涯
傳統的看法會認為園長就應該是領導者、決策者、評價者，而我認為園長更應該是參與者、支持者、引領者。
參與者：園本教研活動中，園長作為第一責任人，只有親自參與進去，才能領會園本教研的精髓所在；才能真實體會園本教研的樂趣和艱辛；才能真正放下架子，拉近與教師們之間的關係，從而與園本教研共同成長。
支持者：幼兒園園長職責裡談到：「園長有負責建立並組織執行各種規章制度的職責」。
因此，園本教研製度的建立不只是教學園長中褲的事，園長有義務完信早善制度建設使園本教研規範化、系統化。只有園長的大力支援園本教研才有可能長久地、認真地、紮實地走下去。所以說園長同樣是支持者。
引領者：「教研員的角色是引領者，為了引領，必須對幼兒園教育教學進行研滑培雀究，你不研究，怎麼去帶領教師？」這是李季湄教授在全國教研員大會上說的一句話。
這句話給我啟示是：教研員是引領者。園長更應該是專業的引領者。
這就需要園長提高自身的專業素質和素養，使得教育教學研究走在所有人的前面。
如何讓園本教研更有效
2樓：網友
一、擬定教研計劃，是園本教研有效性的前提。
乙份好的教研計劃，能幫助教師明確本學期教研的方向與內容，並做好相關的準備工作，這是實現有效教研的前提。
我園每學期初始擬定乙份「學期教研內容安排」，包括「園本培訓」「園際觀摩」「話題研討」「課題研究」等專案，從教研內容到教研時間都進行了統籌安排，並落實到每一位參與主持的教師。無論開展何種形式的教研，主持的教師都必須在每次的教研活動之前擬定具體的教研計劃，並向每位參加教研活動的教師佈置任務，分發教研提綱，讓教師有備而來，帶著問題研討，以提高研討的效率。
二、立足教師實際，是園本教研有效性的基礎。
衡量園本教研是否有效的指標，應該是教師是否在教研活動中發現和解決了實際的教學問題，是否促進了教師實踐行為的改善。
我園立足本園實際，從幼兒園、教師亟須解決的問題入手，例如「如何讓教師將學過的知識運用於實際，把先進的教育理念轉化為具體的教育行為」「如何學會思考教育教學工作中教師個人特色的教學風格」等，組織教師開展形式豐富的有效教研，努力挖掘每個教師的優勢，創設乙個學習、研究與施展才華的平臺，促進教師的專業成長。
三、豐富教研形式，是園本教研有效性的保障。
教師個人的力量是很有限的，只有依靠集體協作的力量，營造一種研究氛圍，形成一種合作研究方式，建立起學習和研究的共同體，才能使園本教研更加深入和持久。多年來，我園立足教師實際和園本實際，開展了形式多樣的園本教研活動，保障了園本教研的有效性，也較好地推動了教師的專業成長。
園本教研工作對教育主管部門的作用
3樓：
園本教研工作對教育主管部門的作用主要體現在以下幾個方面：1.提高教師的專業水平。
園本教研是一種教師自我學習、交流和提高的方式，通過研究教育教學問題，教師可以提高教學質量和水平，更好地滿足學生的需求和學校的要求。這對於提高教育質量和教師素質有著重要作用。2.
促進教學改革。教學改革需要園本教研作為支撐和推動，教育主扮旅管部門需要關注園本教研工作的開展情況，制定和推廣適合本地教育教學實際情況的教前慧育教學改革方案，以推動整個教育體系的轉型公升級。3.
加強教慧缺答育管理。園本教研工作是乙個比較系統的教育教學管理過程，需要教育主管部門對園本教研工作進行監督和指導，以確保園本教研工作的質量和效果。此外，教育主管部門還可以通過園本教研工作了解教師的教學實踐情況和教學需求，從而為教師和學生提供更好的支援和服務。
除上述外：園本教研工作對教育主管部門的作用非常重要，可以提高教師的專業水平，促進教學改革，加強教育管理，進一步推動教育事業的發展。<>
教師在園本課程開發中的作用
4樓：內蒙古恆學教育
教師在園本課程開發中的作用具體如下：
1、教師作為課程資源，資源具有潛在性、豐富性和動態性的特點。課堂上的一切，任何乙個教學環節的問題，學生在課堂上的各種行為，課內外的一切偶然事件，都有實現課程目標的重要工具，都有可能成為教師教學的新起點。
2、教師是課程的實施者，教師是實施課程的權威。不管別人怎麼準備課程，在課堂上，老師才是攔孝課程的實施者。
3、擔任課程編寫者的教師，課簡數稿程開發的最終目標是實現兒童作為乙個整體的全面而積極的發展。老師和孩子之間畢襲是一種「親密」的關係，他們對教與學、孩子的需要和興趣、內容、方法和真實材料都有廣泛而深入的瞭解。教師是最有可能使課程開發超出理論或判斷的範圍，並將其轉化為實踐，產生計時效用。
4、教師是課程的評估者，作為課程的實施者，教師在評價過程中發揮著越來越重要的作用。因為教師是在實際教學中直接感知課程的，他們知道課程的優劣，對學生的具體影響，利弊等等，他們是最有發言權的課程評價者。
幼兒園園長在教師節對員工的祝福語
教師節園長對老師的祝福語 天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們。 桃李開了一汪渣茬又一茬，學生走了一屆又一屆，日曆翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師，教師節到了，讓我們向您道一聲 老師，您辛苦了！ 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每...
幼兒園招生體驗課活動中園方發言稿
開場白。首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師。歡迎各位爸。爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。二 介紹班級情況。教師王慰。學歷大專。個性直率。開朗。教育特色尋求創新的教學方法。啟發幼兒心智。錢鋒利。學歷大專。個性活潑。擅長電子琴 體育。教育。特色培養幼兒良好習慣。魯華英。大專在讀。個性溫柔。英...
幼兒園繪本閱讀活動，對孩子學習有哪些幫助
這個可以開發孩子們的智力，讓他們去想象圖畫中發生了什麼啊，而且和他們想象的一樣不一樣，同時也能夠順便，這是上面許多的字。繪本閱讀可以讓孩子認識這個世界，然後也可以讓他們有好奇心，滿足他們的好奇心，探索欲也會提公升孩子的觀察力，激發想象力。也會讓孩子的學習語言特別的簡單，也會增加孩子的詞彙量，也鍛鍊了...