1樓：無能為力大蒜
要想給孩子傳遞正確的擇業觀，我覺得需要讓孩子知道自己想要的是什麼工作，而且遵從自己內心的想法。
2樓：情感諮詢師半暖陽光
我覺得家長可以讓孩子看相關的新聞，這樣孩子就能瞭解相關的知識，他就能做出正確的選擇。
3樓：巨蟹阿斯頓
給孩子講述現在比較火熱的行業，還有相關的政策，發展前景，就能給孩子傳遞正確的擇業觀。
4樓：浩海永寧
讓孩子瞭解現在的就業政策，熱門的行業，還有相關的政策，就能給孩子傳遞正確的擇業觀。
擇業+就業+我國技術人才產重短缺,許多企業找不到高水平的技能型人才
5樓：
摘要。親親，你好。1.
技能人才的培養缺乏統籌協調。2004年由教育部、***、財政部、人事部、勞動部、農業部、扶貧辦七部委組成的「職業教育工作部級聯席會議制度」，不具備對**、地方、行業、企業等跨部門、跨行業之間諸多不同的利益訴求主體進行統籌協調的能力；主管職業教育的部門之間存在職能交叉和真空地帶；教育部門或任何單一部門都難以解決強化行業企業參與職業教育責任和暢通參與途徑這個「跨界」問題；各地對職業教育的認識還存在誤區，還存在職業教育發展不均衡的現象，甚至出現了將培訓職能從職業教育學校剝離的反常做法。
擇業+就業+我國技術人才產重短缺，許多企業找不到高水平的技能型人才。
親親，你好。1.技能人才的燃空培養缺乏統籌協調。
2004年由教育部、發改則段虛委、財政部、人事部、勞動部、農業部、扶貧辦七部委組成的「職業教育工作部級聯席會議制度」，不具備對**、地方、行業、企業等跨部門、跨行業之間諸多不同的利益訴求主體進行統籌協調的能力；主管職業教育的部門之間存在職能交叉和真空地帶；教育部門或任何單一部門都難以解決強化行業企業參與職業教育責任和暢通參與途徑這個「跨界」問題；各地對職業教育的認識還存在誤區，還存在職業教育發展不均衡孫燃的現象，甚至出現了將培訓職能從職業教育學校剝離的反常做法。
親親，2.行賣明洞業企中枯業與技能人槐孝才培養脫節。**主導的職業教育模式難以及時、靈活地面對企業需求和技能培訓市場的變化，難以激發和維護企業參與職業教育的積極性，難以將產業和企業需求及時轉化為教育發展動力，導致職業教育失去了更多的辦學資源和發展機會。
企業與行業缺乏參與職業教育的積極性，國企剝離「辦社會功能」的「一刀切」政策把產教融合做得很好的企辦院校也一併剝離，是不適當的政策引導。行業和企業的需求沒能直接轉化為職業教育的發展動力、辦學資源和發展機會。
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全面貫徹落實科學發展觀 建設巨集大的創新型專業銷攜技術人才隊伍。.專業技術人才隊伍的總體規模不斷壯大。經過多年的努力，我國專業技術人才總量已達到多萬人，其中國有企事業單位萬人，與年的萬人比較，增長。.專業技術人才隊伍的整體素質不斷提高。一是專業技術人才隊伍學歷層次不斷提高。年，在國有企事業單位專業技術...
工程類人才提公升空間 5，工程類人才提公升空間
工程類人才提公升空間 其實你是遇到的問題是大多數土木人遇到的問題！想改變自己的工作環境，不穩定的局面，就得從自身做起，一刻都不能放鬆自己，讓自己學習 如果你想繼續工程類，那麼你就得給自己制定目標，什麼時候考上二級建造師，什麼時候考一級建造師。等你有了這個證，你的前景會廣闊很多。如果你不想繼續工程類的，...
我國紮根邊陲，但是在人才培養方面卻不逞多讓的高校有哪些？
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 這句來自龔自珍 已亥雜詩 的詩句，道出了對人才的渴求。而在我國科學技術發展迅速的今天，人才的培養又顯得格外重要。今天要介紹的這所高校，紮根邊陲，卻是培養出我國現在唯一的女省長，他就是很多人想不到的 貴州大學。培養出來的女省委書記，今年當選為我國貴州省的省委書記。貴州大...