1樓：匿名使用者
人類文明新境界——「天人互泰」
天人合一」是中華文明的智慧結晶，而「天人互泰」是「天人合一」的一脈賡續，是人類文明的嶄新綻放。
天人合一」之「一」，即元、始。「一畫開天」、「一也者，萬物之本也」。「唯初太極，道立於一，造分天地，化成萬物」。
天人合一」，源於古代莊子《齊物論》中的「天地與我並生，而萬物與我為一」觀點。認為人與天地是同源一統的有機結合體，蘊含著人與萬物同構、同體、同象、同理、同律、同心、同氣……等關係。思想核心：
萬物合一。而正鍵緩式使用「天人合一」一詞，是北宋思想家張載在其《正蒙·乾稱篇》中。
天人互泰」之「泰」，即「安寧」，「泰，通也」。也作「極」、「太」。《易經》中「泰」卦，是陰陽和諧、包容一體的完整結合，「天地交，泰」。
天人互泰」，源於當代梁缺《天人互泰》中的「與天為善，其趣無窮；與地為善，其益無窮；與人為善，其樂無窮。天人互泰，方存浩長」觀點。思想核心：
萬物互泰。它以取法天道，合乎自然為根本出發點和歸宿點，倡導人們對自然萬物應持有仁德之心，將自然萬物視作與自身有機的相連存在。並明確了人的責任義務，規範了人的行為準則，強調了人的自覺能動。
天人互泰」是指天與人、人與自然彼此保持安定太平、和諧美好的常態關係，即天人和諧共生關係。它是以「天人合一」理論為基石的新構建，是以中華民族文化為根脈的新發展。「天人合一」與「天人互泰」，兩者由於出現的歷史背景不同，故思想意蘊也不盡相同，後者除文字表達上的創新外，內涵方面也有了進一步的豐富和發展。
遠古時期，由於社會生產力水平低下，人們認識世界與改造世界的能力不高，其一切活動只能處於一種「順其自然」、「應天而行」的自然狀態。「天人合一」思想的產生，人們著重思考的是「合一」問題，形式多以「靜態化」、「單一性」、「機械式」出現，在某種意義上帶有一定的歷史侷限性。「天人互泰」理念，則是對中華文明寶庫的深入挖掘、承古人智慧基礎上的推陳出新，它將人與天的互動作思考，著重**「互泰」思想及「因果」辯證，形式多以「動態化」、「多元性」、「靈活式」出現，在科技文明時代的背景下，強調人的主觀能動，喚醒人的道德良知，明碧積極應對生存發展中所面臨的一切，破解當下的難題和困惑。
因此，「天人互泰」稿槐模以其「 傳承、守正、創新、包容」精神，必將開闢人類文明新境界。（文/啠囦）
2樓：同路追夢人
關飢鏈銷 鍵 詞： 人類 境界 高中高三 1200字。
字 數： 1200字作文。
作文**：本作文是關於高中高三1200字的作文，爛遊題目為：《人類的至高境界》，歡迎大家踴躍投稿。 不在乎花開時多麼美麗，不在乎日落是多麼愜意，只知道我的世界沒有你，便少了一種》 快樂的意義！
題記》 至善，至純，至高人類的結晶。**於生活卻又融入生活。成為乙個個甜蜜的微笑，一種種執著的追求，一次次慰藉人心的寬容。
那就是社會中普遍存在的美德。> 雪花漫天飛舞，馬路上，有乙個小女孩正在跺腳，眼晴在行人中焦急的搜尋。瞧，她那小臉，小手凍得通紅。
手中正提著乙個精緻的錢包。不用問，她是在等待錢包的主人，天漸漸黑了，路上的行人漸漸稀少，可她仍然在等待著。當失主拿到裝有鉅款的錢包，激動地抱著她與她合影時，她卻像一顆含羞草，把頭深深地埋在了胸前。
小姑娘的拾金不昧，就是美德。> 乙個精神病人闖進了一位醫生家裡，開槍射死了他三個花樣年華的女兒，醫生卻仍為精神病人治好了病。> 有一顆寬容之心，這就是美德。
在公共汽車上，已經座無虛席，可就在此時，又上來了一位年邁的老人，一位青年毫不猶豫地站了起來，主動攙扶老人坐在了自己的座位上。尊敬老人，這也是美德。> 喚尺 美德無處不在，講究文明，真誠待人；求知若渴，完善自我；打破常規，探索創新；善待自然，呵護花草。
這都是美德。讚頌曲上乙個個撩動人心的音符。> 人類的至高境界，擁有美德，便擁有了世間的一切。
歲月伴隨著我們的成長靜悄悄流逝。我們的生活在乙個平凡的世界裡，一切都好像理所當然。細細品味生活，才覺得生活中那些絲絲甜意---美德！
人生的境界 高中作文
3樓：海海海海
人生便是從「小我」走向「大我」，由平凡上公升為高尚的過程。每個人都會懷揣著夢想去塑造人生的境界。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，」體味自己，去認識人生的初步境界與價值。古來聖賢有三境，曰德、智，仁。
德者，窮則獨善其身，達則兼濟天下。我想，德者，不滿足於獨善其身，定要兼濟天下。
帶領整個中華走向世界！
智者，《易》曰：知微，知彰，知柔，知剛。
仁者，大愛無形，大愛無聲。
有人說人生有三重境界。
第一重在人生的初始階段，可以是咿呀學語的孩童，也可以是情絮初發的少年。乙個人的人生之初純潔無瑕，初識世界，一切都是新鮮的，純潔的。說愛就是愛，說恨就是恨，愛憎分明。
隨著年齡漸長，經事漸多，這個世界的複雜就顯在眼前。社會上經常是黑白顛倒，是非混淆，唯私利是生活的準繩。
乙個人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。因為這個世界原本就是乙個圓的，人外還有人，天外還有天，迴圈往復，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，**能夠去與永恆和無限計較呢？
若人沒有精神支柱，整日為物質財富而拼命，拼命後又花天酒地，醉生夢死。何苦之有呢？！
許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點。追求一生，勞碌一生，憤世嫉俗一生，最後發現自己並沒有理想，也談不上達到自己的理想，於是抱恨終生。但是有些人通過自己的修練，終於把自己提公升到了第三重人生境界。
茅塞頓開，迴歸自然。正確認識了這個世界，認識了人生。認識到人不是生存在乙個無菌真空的環境。
這個社會與自然界一樣有鳥語花香，也有猛獸毒草。人這個時候便會放下心態，接受原本所不能接受的事實。專心致志做自己應該做的事情，不與旁人有任何計較。
人生必須接受乙個真實的世界，保持內心的真善美，適應社會，快樂地生活。
高中生作文800字我的人生境界
4樓：匿名使用者
人生在世，也不過幾十年，猶如短短一瞬，來去匆匆。隨著一聲啼哭來到世間，不帶任何東西，嚐盡世間酸甜苦辣之後，又淡淡的離去，不攜一粒灰塵，幾十年風雲變幻，鑄造多彩人生。
人的一生有過多少美好：夜晚觀星享受靜謐，清風拂面享受愜意，聞花暗香享受歡暢。在短短的人生裡，何不笑對每一天，快樂每一秒呢？
即使有些苦你根本無法逃避，那就試著面對它，解決它，只要相信，明天一定更好。不是有首歌唱「陽光總在風雨後」嗎？
人生苦短，「甜」總是多的。
像愛因斯坦一樣，生下來就不聰明，考試也總是不及格，可後來不也憑著努力、信心和那最為寶貴的嘻嘻哈哈的面孔下奮學勤研的精神成為了一代偉人，造就了輝煌嗎？他不也是笑著面對每一天嗎？
仔細想想，來到世上不也是一件趣事嗎，見到了花草遍野，鬥盛不鬥豔的美景，見到了湛藍遼闊的天空，見到了純潔無暇的白雲還有那深邃浩瀚的月夜，那種滋味，難以言訴！
人生」之所以稱為「人生」，不就是要讓人好好的生存下去嗎，既然這樣，為什麼不按這釋義做呢？免得到最後留下永久的遺憾。你見過哪乙個整天愁眉苦臉的人生活得好呢？
貢獻作為大呢？不是平凡如初就是庸碌無為！
所以，笑看人生是很重要的，何必為瑣事發愁呢，一切都會過去的，只要你勇敢，懷著樂觀的態度去應付它，那將會很簡單！
在悲觀者眼裡，風是蒼寂的，花是敗落的，草是枯黃的，樹是矮小的，世界是無聊的！
可在樂觀者眼裡，風是舒和的，花是嬌豔的，草是鮮嫩的，樹是高大的，世界是有趣的！
我們不難發現，笑看人生和悲看人生的眼中看到的每種事物的結果是截然不同的，誰不想讓世界更美一些呢，更添一些活力呢？
在短暫的人生中，不要愁苦，不要悲傷，一切都很簡單，笑看人生是我們必須學會的一大學問，讓我們的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生機，一些希望！
笑看人生，在美的世界中遨遊，在快樂的人生中飛翔，過好短暫的人生！
高中高三作文4000字 家長最不該對孩子說的話
寫一篇家長對高中孩子講的話字 說到孩子的教育，每乙個做父母的都有一肚子話要說，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。好的學習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個人都有愛看書的習慣，孩子小的時候早早開發鍛鍊他的識字能力，為他今後的學...
高中高三作文8800字 乙個人的世界
自己的世界為題字作文 該怎樣形容自己所處的世界呢？頭頂著的是飄忽不定的雲朵，腳踏著的是堅實寬廣的土地。心中所懷念的是隨河流奔向天際的曾經，意識所抵擋的是與狂風捲向身邊的未來。又該用怎樣的詞語來形容這個世界呢？或堅定，或迷茫 或沉穩，或浮躁 或充實，或空虛。在不盡相同的每一天中，又在這相同的世界下，用...
成都七中高中2019屆高三作文練習十三的作文
週三就乙個字 哦,送你乙個圓 紅紅的火,蘿蔔骨頭湯 呼吸新鮮空氣,熱湯多飲賽暖寶 成都七中高2018屆入學考試作文題 握著母親的手 她有一雙光滑的手，甚至比我的還要白嫩一些可是每當我看見這樣一雙美麗的手，心裡都會浮出一絲不屑 四十多歲的女人終究要靠化妝品來欲蓋彌彰，用化妝品和金錢堆砌的光鮮有什麼意義...