1樓：茂煊
你要比較三年級男生和女生的跳繩情況，這個他們應該是沒有可比性的，因為男生和女生的體力比較應該是男生好一點，如果按照跳繩的靈活程度來看，應該是女生的程度比較好，所以它們二者之間是很難比較出來的。
2樓：帳號已登出
如果比較一下三年級男生和女生跳繩情況，我認為這個可以看出女生是比較靈活的，跳的生樹生子樹的個數是比較多的。
女生參加跳繩人數最少,你想對他們說什麼,三年級
3樓：
摘要。女生參加跳繩人數最少，你想對他們說什麼，三年級。
女生參加寬胡跳繩人數最少大家好！我很慎磨攔高興看到你們有勇氣參加跳繩比賽，儘管人數最少，但你們的遊手熱情和勇氣是值得讚賞的！加油！
您能補充下嗎，我有點不太理解。
親愛的三年級女生們：，你們參加跳繩的人數最少。凳察這可能是因為你們對跳繩的熱情不夠，或者是因為你們沒有足夠的時間去參加跳繩活動。
為了解決這個問題，我建議你們可以把跳繩當作一種健身活動，每天花一點時間去跳繩，不僅可以增強你們的體能，還可以提高散寬你們的跳繩技術。另外，你們也可以組織一些跳繩比賽，讓大家一起參加，增加大家對跳繩的興趣。最後，我想說的是，跳繩不僅可以增強你衝粗亮們的體能，還可以幫助你們放鬆身心，讓你們更加健康快樂。
所以，讓我們一起努力，讓跳繩成為我們每天的樂趣吧！
怎樣提高小學女生和男生的跳繩成績
4樓：土豆的俠
搖繩是跳繩技術技能枝拍中最重要的環節，搖繩的好壞與質量的高低影響著跳繩的成績，搖繩技術動作主要是以週期性運動，搖繩弧度越小越快，且穩定性越好。
搖繩方法：明確搖跳順序，應是先搖再跳的順序。搖繩弧度過大，根據搖繩手臂搖繩關節的利用，搖繩者應採用手腕搖繩的方式為佳。
避免出現兩手臂向外開啟、向上提著搖液雹繩，用兩個手臂進行搖繩。
練習方法1：對著鏡子進行練習，可直觀地看到自己的問題所在，目的是讓自己看到搖繩時雙手的位置。
練習方法2：雙手自然夾緊報紙或其他東西進行跳繩練習，目的是使跳繩者的雙手猛埋羨都能貼近身體。
練習方法3：找同伴協助，2名學生站立同乙個方向，1名學生左手持繩，1名學生右手持繩，保持適當距離進行專門性搖繩練習，也可3名學生1組合作搖繩，左右輔助中間的學生進行搖繩練習，目的是提高搖繩的穩定性和控繩能力。
練習方法4：單手搖繩，兩手輪換進行，或者雙手各持1根繩子進行同步搖繩練習。
5樓：匿名使用者
多裂橡悶練習就可以了，還有就是組肆彎織大家如激一起進行趣味活動，比如比賽。
花樣跳繩，學生有了興趣。
自然就經常去跳。
6樓：網友
小學男生評分標準。
單位：次。小學女生評分標準。
單位：次。小學男生加分評分標準。
請點選輸入**描述。
單位：次。注：一分鐘跳繩為悶笑純高優指標，螞咐學生成績超過單項評分100分後，以超過公升鋒的次數所對應的分數進行加分。
小學女生加分評分標準。
單位：次。注：一分鐘跳繩為高優指標，學生成績超過單項評分100分後，以超過的次數所對應的分數進行加分。
三年級1班男生和女生比較跳繩怎麼比較
7樓：紫蔭牧含
答案： 解析： (1) 男生在一分鐘內一共跳了140個。
女生在一分鐘內一共跳了145個。 (2) 男生平均每人跳了35個，女生平均每人跳了29個。 (3) 男生的成績好。
比平均每人跳了多少個才公平。
①四年級女生一分鐘平均跳繩______個．②二年級男生一分鐘平均跳繩______個．③3分鐘三年級男生比女生平
8樓：來風使
①四年級女生一分鐘平均跳繩 142個．
二年級男生一分鐘平均跳繩 106個．
48（個）答：3分鐘三年級男生比女生平均少跳 48個．④從圖中還能得到的資訊：
二年級女生一分鐘平均跳繩120個，四年級男生一分鐘平均跳繩122個．故答案為：142，106，48．
小學 三年級 學跳繩
9樓：網友
[學跳繩]學跳繩正文：
學跳繩學跳繩浙江省杭州市 杭州市石橋路求知小學石橋路校區 三（2）班 蔣宇翔在幼兒園大班的時候，因為我在那個時候沒有學過跳繩，所以我只好在別人跳繩的時候，自己看著別人跳，學跳繩。有一天，我終於忍不住了，於是回家對媽媽說：「媽媽，您能不能給我買根跳繩？，媽媽爽快地答應了。第二天，我帶著嶄新的跳繩來到幼兒園，我自信地想；「我雖然沒有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過所有同學」。我越想越感覺美夢成真了，突然，我聽到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的大腦，原來老師一聲令下，同學像飛一樣地跳了起來，我也便手忙腳亂地跳了起來。
可是，我一跳起來，就摔了乙個嘴啃泥。我想：「那肯定是我自己太心急了，沒跳好。，我調整了一下情緒，但我費了九牛二虎之力，還是沒有跳起來。過了一會兒，幼兒園放學了，我就不聲不想地回了家。一回家，我就對媽媽說：
媽媽，全幼兒園大班就我乙個人不會跳繩了，小學三年級作文《學跳繩》。」說完，我又哭了起來。媽媽對我說：
別哭了，我來教你！」，話音剛落，媽媽就一邊說一邊示範著，教我在繩子甩過來的時候，就要往上跳。後來，我照著媽媽的話去練，雖然比以前好了許多，可還是跳起來容易被繩子絆倒，我都有點洩氣了。
後來，媽媽又鼓勵我說：「要學會跳繩，還必須要有；恆心和毅力。媽媽相信你通過努力一定會成功的。
於是我又對自己充滿了信心，過了乙個星期，媽媽要帶我出浙江到上海旅遊，住進了大酒店。在這裡我要告訴你乙個小秘密，在大酒店的幾天裡，我每天早上都在走廊上練跳繩，雖然有時還是要絆倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不這麼痛，我摔倒了爬起再練，摔倒了爬起再練……,連幾個賓館的服務員阿姨看到都感到好笑，真是「工夫不負有心人啊！，終於，我通過這幾天苦練，跳繩技術有了突飛猛進，從上海回來時，我已經能連續跳上將近50次。那幾個賓館的服務員阿姨後來看到我每天的一點一點進步，就直表揚我。現在，我不僅學會了平跳，還學會了花跳，有時我已可以每分鐘跳近200次，在學校的一次跳繩比賽中還取得第二名。
通過這件事，我知道了，不論做什麼困難的事情，只要下了恆心，作出了決定，就能把事情做好。指導教師：傅崢文投稿：
小學 三年級 跳繩
10樓：網友
跳繩]跳繩正文：
跳繩跳繩福建省泉州市 石獅市第二實驗小學 三年級二班 許少婷 我很喜歡跳繩，跳繩。相信大家也喜歡跳繩吧。你們知道該怎麼跳繩嗎？
你只要雙手緊握繩柄，做好準備，便可甩動雙臂有節奏地跳了起來。 今天，我和幾下小夥伴玩跳繩比賽，小學三年級作文《跳繩》。我們行凱的比賽可激烈了！
輪到我跳時，我的心情特緊張的，我在心裡暗暗告訴自己派帶純：不要緊張，要沉著。我深深地吸了一口氣，拿起繩子，緊握繩柄，等大夥兒喊「開始」，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來。
夥伴們在一旁給我打氣，其中有兩個小夥伴在數數，有的小夥伴大聲喊：「加油，婷婷；加油，婷婷……「聽到小夥伴的加油聲，塵咐我加快速度，我跳了六十多下了，我的腳很酸，口很乾，實在支撐不住，我就停了下來。夥伴們都誇我很棒！
跳繩真有趣啊！指導教師：林培春簡評：
小作者用自己真實的感受寫出了跳繩的有趣！投稿：2004-10-30 23:
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鯨每秒遊11公尺 羚羊每秒跑22公尺 豹子每秒跑31公尺 乙隻豹子正在快速追趕中的羚羊，當距離羚羊150公尺時，在過20秒能追上嗎。559 654 98.2 65622 8795556 能把題目告訴我嗎？我再來告訴你 ikopl mkl mlk 我六年級的怎麼知道題目？傳題目上來！人教版三年級下冊數...
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時間的進率特別重要。要記住。三年級下期數學年月日測試卷 一 填空。25分 1 一年有 個月，大月有 天,分別是 小月有 天，分別是 平年的二月有 天，閏年的二月有 天。2 今年的 一 二 三月一共有 天，四月分有 星期零 天。3 晚上12時就是 時，也就是第二天的 時。4 上午8時是 下午4 30是...